Как мы стали маленькими

– Ты все кнопки с рычагами проверил? – С надеждой в голосе спросил Мишка.

– Да нет, там на многих кнопках непонятные символы – я их не стал трогать. А что? – Недоумевая, к чему клонит друг, спросил Ромка.

– Понимаешь, те, кто придумывал этот аппарат, не могли не задуматься о такой крайне важной вещи, как передвижение по скользкой, наклонной поверхности. На этих лапках где-то должны быть присоски, шипы или что-то в этом роде. – Мишка подошёл к пульту управления и принялся внимательно осматривать рычаги. – Причём, эта кнопка должна быть где-то по соседству с этими рычагами. – И он указал на рычаги, отвечающие за ход машины.

Ребята с двойным усердием кинулись обследовать панель управления. На глаза Ромке попалась большая кнопка квадратной формы, расположенная прямо под рычагами управления лапок. На ней был нарисован знак, напоминающий клещи.

– Думаю, мы ничем не рискуем, нажав вот сюда. – Повернулся мальчик к другу, указывая на красный квадратик кнопки.

– В крайнем случае мы просто перевернёмся! – С напускной беспечностью ответил Мишка. – Валяй, должны же мы как-то ознакомиться со всеми премудростями этого аппарата.

Ромка осторожно (можно было подумать, что это ему как-то поможет) надавил на красный квадратик. Последовавший за этим вскрик их одноклассницы заставил двух друзей заткнуть уши. Наташкин вопль был настолько оглушительным, что с лёгкостью преодолел шумоизоляцию их супермашины…

– Ой-ёй-ёй! – Схватилась за нос девочка, откинув в сторону лупу.

Она вскочила на ноги, выпрямилась во весь рост и замотала головой. Ей на мгновение показалось, что где-то, внутри носа, вонзилась тысяча иголок. От боли у Наташки выступили слёзы.

– Что случилось? – Спросила Марина Анатольевна, ни на секунду не отрываясь от поиска ребят.

– Не знаю, – всхлипнула девочка, – у меня внезапно заболел нос. Как-будто внутри кто-то сделал несколько уколов сразу!

– Странно, – Марина Анатольевна на мгновение оторвалась от своей кропотливой работы, – это странно и не вовремя. Но если у тебя болит нос, то иди в медпункт.

К этому времени путь к входной двери был проверен, и Наташа безбоязненно смогла выйти из кабинета. Удаляясь по коридору от кабинета физики, она услышала, как Марина Анатольевна повернула ключ в замочной скважине, отгородив свой кабинет от посторонних посетителей…

Двум друзьям, тем временем, пришлось столкнуться с массой неожиданностей. Во-первых, их машина стояла теперь на более-менее горизонтальной поверхности. Это объяснялось тем, что вставшая с коленей одноклассница, теперь держала голову прямо, поэтому нос принял своё нормальное положение. По тому, как вскрикнула Наташка, ребята поняли, что нашли ту нужную кнопку, с помощью которой они смогут удерживать машину на любой поверхности. Да, конечно, они понимали, что Наташе сейчас больно и неприятно. Но другого выхода у ребят не было и приходилось жертвовать здоровьем этой девочки, которая к тому же была ох как повинна в их незавидном положении.

Во-вторых, и это оказалось очень опасной неожиданностью, мальчишек едва не смыло непонятно откуда взявшимся потоком мутноватой воды. Их спасла та самая красная кнопка, при помощи которой из лапок вылезли настоящие шипы. Они-то и удерживали машину в прежнем положении. “Непонятно откуда взявшийся поток мутноватой воды” – это всего-навсего слёзы их одноклассницы.

Наташа, тем временем немножко успокоившись, добежала до медпункта. Худенькая и молоденькая медсестра уже собиралась уходить домой. Её занимали куда более важные вопросы, чем Наташкин нос. Поэтому она равнодушно произнесла, закрывая на ключ свой кабинет: «приходи завтра, это же не смертельно!»

Но девочка, притворившись, что у неё сильные боли, схватилась за нос и воскликнула:

– А если смертельно? Может, у меня какая-нибудь заразная болезнь?!

Медсестра, недовольно бормоча что-то себе под нос, вновь открыла дверь: «проходи, смертельно-заразная вредина!»

Глава 4: На волнах Наташкиного завтрака.

Она поставила на стол свою сумку, помыла руки и, взяв специальный медицинский фонарик, повернулась к Наташе:

– Ну, показывай, что у тебя там стряслось! Сядь поудобнее и задери голову вверх… Так, я ничего не нахожу – совершенно чистый носик. Сейчас не болит?

– Да нет, – облегчённо вздохнула девочка, – никакой боли я не чувствую – как будто всё прошло.

И Наташа, сказав: – спасибо, до свидания, – выбежала в коридор и помчалась к кабинету физики…

У Наташи действительно всё прошло. Дело в том, что мальчикам, успешно преодолевшим и перемену наклона, и бурный слёзный поток, стало жаль свою одноклассницу. Предполагая, что теперь, находясь в горизонтальном положении, им не придётся больше удерживать машину при помощи

шипов, они решили их убрать. А вот дальше с нашими героями приключилась и вовсе невероятная штука. Всё было замечательно до тех пор, пока Наташка не задрала свою голову вверх по просьбе медсестры. Их машина, на этот раз ничем не удерживаемая, заскользила по ровной розовой поверхности внутриносовой пещеры и полетела дальше по тоннелю, беспорядочно кувыркаясь и ударяясь о стенки. Внезапный поток воздуха подхватил их аппарат, словно пылинку и понёс в темнеющую глубину. Мишке казалось, что у него кровь застыла в жилах, а сердце бешено колотилось где-то ниже пупка.

– Вот теперь я знаю, как сердце уходит в пятки! – Пронеслось у него в голове.

Те несколько секунд, которые ребята провели в полёте, показались вечностью. Ромка подумал о том, что никогда теперь не попадёт в Америку на соревнования (он ходил на тренировки по американскому футболу и вскоре их команда должна была туда поехать) и не покажет этим америкашкам, где раки зимуют. Ещё он думал, что никогда не поцелует Катьку Пухову, о чём мечтал уже целых два года.

Его мысли были прерваны неожиданно мягким падением их аппарата во что-то не очень жидкое. Так и не достигнув дна этого вещества, они почувствовали, как их машина пошла вверх. Окончательно вынырнув, она, наконец, замерла на поверхности, плавно покачиваясь, как на волнах. У ребят появилась возможность рассмотреть их новое место пребывания. А так как фары машины располагались по всему кругу, обзор у ребят был полный.

Всё, что их окружало, походило на вязкое, булькающее болото совершенно неописуемого цвета. Рядом торчал камень белого цвета. Его ребристая поверхность с желтоватым отливом что-то напомнила Мишке.

– Знаешь, что это за глыба слева от нас? – Ошарашенный ужасной догадкой, спросил мальчик у друга. – Это кусочек ореха! Сегодня, на завтрак, в нашей столовке продавали булочки с орехами и апельсиновый сок.

– Ты хочешь сказать, что мы плаваем в соке с пережёванной булочкой? – Ромка брезгливо поморщился.

– Вот именно, нас занесло в желудок! – И Мишка, посмотрев вверх, увидел чернеющее отверстие над ними.

– Вон там находится пищевод, откуда мы и вывалились в это месиво.

Он, в своё время проштудировавший почти всю медицинскую энциклопедию, знал о желудке много интересного и, решив блеснуть широкими познаниями перед одноклассником, прочёл целую лекцию о роли желудка в пищеварительной системе.

Однокласснику было совсем не интересно, из чего состоит Наташкин желудок, но из уважения к другу и его любимой медицине, Ромка не посмел прерывать уже порядком надоевший рассказ. Он уныло рассматривал булькающий пейзаж за окном их машины и зевал, терпеливо ожидая, когда у его друга закончится запас красноречия.

– Пища переваривается здесь при помощи желудочного сока, который состоит из соляной кислоты и… – Воодушевлённо продолжал Мишка.

– Кислоты?! – Прервал его Ромка, у которого от этих слов на голове зашевелились волосы. – А как же наша машина? Ой, мамочка, мы же здесь погибнем!

– А что машина? – Не понимающе хлопая глазами, удивился Мишка.

– Да то, что кислота может разъедать любое вещество! Вот превратит нашу машину в труху, а потом и нас. – Ромка при этих словах даже съёжился.

– Как это в труху… – Пробормотал Мишка и весь покрылся холодным потом.

Теперь ему явно было не до своих обширных познаний в медицине. Он живо представил себе, как жгучая и зловонная жидкость подбирается к его ногам и превращает их в ничто. Он уже чувствовал боль, сковывающую всё тело и подбирающуюся к самому горлу.

У Мишки непроизвольно вырвался крик: «Мама, я хочу домой!»

Он не выдержал и расплакался. Шли тягостные минуты ожидания, но ничего особенного не происходило: машина всё также мирно покачивалась на волнах Наташкиного завтрака. И мальчишки понемногу стали успокаиваться, рассудив, что их аппарат, видимо, сделан их сверхпрочного материала, которому не страшна никакая кислота.

– Я есть хочу. – Вздохнул Ромка, глядя на белеющий рядом с машиной кусок ореха.

Мишке подумалось, что это вообще удивительно, как его друг смог столько времени не вспоминать о еде, потому что в нормальной обстановке Ромка ел почти каждые два часа. Но сегодня случилось столько невероятных событий, что Ромкин желудок, повинуясь стрессу, устроил себе выходной.

– Посмотри, может у тебя в кармане что-нибудь завалялось? – С надеждой в голосе произнёс Ромка, желая увидеть что-то вроде конфетки.

Мишка вывернул карманы – они были пусты! И тут ему на глаза попался Наташкин рюкзак.

– Девчонки вечно таскают с собой всякие фрукты или шоколадки, – деловито роясь в чужом рюкзаке, сказал Мишка.

Вскоре, на радость друга, он извлёк оттуда большое, красное яблоко. Ромке захотелось сейчас же проглотить его целиком – его пустой желудок громко урчал, настойчиво сигнализируя и требуя пищи. Он выхватил из рук Мишки яблоко и, ожесточённо отхватывая большущие куски, усиленно захрустел. Когда от яблока оставалась всего-навсего четверть, Ромка, увидев растерянное лицо друга, которому ничего не досталось, стыдливо протянул огрызок, пробормотав: «извини, я увлёкся».