Очень смешные рассказы Люси Синицыной

Наза?втра моего? «секре?тика» не ста?ло. Кто?-то его? вы?рыл. Како?й-то хулига?н.

Я сде?лала «секре?тик» в друго?м ме?сте.

И опя?ть его? вы?рыли.

Тогда? я реши?ла вы?следить, кто э?тим де?лом занима?ется… И коне?чно же э?тим челове?ком оказа?лся Па?влик Ивано?в, кто же ещё?!

Тогда? я сно?ва вы?рыла «секре?тик» и положи?ла в него? запи?ску: «Па?влик Ивано?в, ты дура?к и хулига?н».

Че?рез час запи?ски не ста?ло. Па?влик не смотре?л мне в глаза?.

– Ну как, прочёл? – спроси?ла я у Па?влика.

– Ничего? я не чита?л, – сказа?л Па?влик. – Сама? ты ду?ра.

Сочине?ние

Одна?жды нам веле?ли написа?ть в кла?ссе сочине?ние на те?му «Я помога?ю ма?ме».

Я взяла? ру?чку и ста?ла писа?ть:

«Я всегда? помога?ю ма?ме. Я подмета?ю пол и мо?ю посу?ду. Иногда? я стира?ю носовы?е платки?».

Бо?льше я не зна?ла, что писа?ть. Я посмотре?ла на Лю?ську. Она? так и строчи?ла в тетра?дке.

Тут я вспо?мнила, что оди?н раз постира?ла свои? чулки?, и написа?ла:

«Ещё я стира?ю чулки? и носки?».

Бо?льше я уж совсе?м не зна?ла, что писа?ть. Но нельзя? же сдава?ть тако?е коро?ткое сочине?ние!

Тогда? я приписа?ла:

«Ещё я стира?ю ма?йки, руба?шки и трусы?».

Я посмотре?ла вокру?г. Все писа?ли и писа?ли.

Интере?сно, о чём пи?шут? Мо?жно поду?мать, что они? с утра? до? ночи помога?ют ма?ме!

А уро?к всё не конча?лся. И мне пришло?сь продолжа?ть.

«Ещё я стира?ю пла?тья, своё и ма?мино, салфе?тки и покрыва?ло».

А урок всё не конча?лся и не конча?лся. И я написа?ла:

«А ещё я люблю? стира?ть занаве?ски и ска?терти».

И тут наконе?ц зазвене?л звоно?к!

…Мне поста?вили «пять». Учи?тельница чита?ла моё сочине?ние вслух. Она? сказа?ла, что моё сочине?ние ей понра?вилось бо?льше всех. И что она? прочтёт его? на роди?тельском собра?нии.

Я о?чень проси?ла ма?му не ходи?ть на роди?тельское собра?ние. Я сказа?ла, что у меня? боли?т го?рло. Но ма?ма веле?ла па?пе дать мне горя?чего молока? с мёдом и ушла? в шко?лу.

Нау?тро за за?втраком состоя?лся тако?й разгово?р.

Ма?ма: А ты зна?ешь, Сёма, ока?зывается, на?ша дочь замеча?тельно пи?шет сочине?ния!

Па?па: Меня? э?то не удивля?ет. Сочиня?ть она? всегда? уме?ла здо?рово.

Ма?ма: Нет, в са?мом де?ле! Я не шучу?, Ве?ра Евстигне?евна её хва?лит. Её о?чень пора?довало, что на?ша дочь лю?бит стира?ть занаве?ски и ска?терти.

Па?па: Что-о?!

Ма?ма: Пра?вда, Сёма, э?то прекра?сно? – Обраща?ясь ко мне: – Почему? же ты мне ра?ньше никогда? в э?том не признава?лась?

– А я стесня?лась, – сказа?ла я. – Я ду?мала, ты мне не разреши?шь.

– Ну, что ты! – сказа?ла ма?ма. – Не стесня?йся, пожа?луйста! Сего?дня же постира?й на?ши занаве?ски. Вот хорошо?, что мне не придётся тащи?ть их в пра?чечную!

Я вы?таращила глаза?. Занаве?ски бы?ли огро?мные. Де?сять раз я могла? в них заверну?ться! Но отступа?ть бы?ло по?здно.

Я мы?лила занаве?ски по кусо?чкам. Пока? я намы?ливала оди?н кусо?чек, друго?й совсе?м размы?ливался. Я про?сто изму?чилась с э?тими кусо?чками!

Пото?м я по кусо?чкам полоска?ла занаве?ски в ва?нной. Когда? я конча?ла выжима?ть оди?н кусо?чек, в него? сно?ва залива?лась вода? из сосе?дних кусо?чков.

Пото?м я зале?зла на табуре?тку и ста?ла ве?шать занаве?ски на верёвку.

Ну, э?то бы?ло ху?же всего?! Пока? я натя?гивала на верёвку оди?н кусо?к занаве?ски, друго?й сва?ливался на? пол. И в конце? концо?в вся занаве?ска упа?ла на пол, а я упа?ла на неё с табуре?тки.

Я ста?ла совсе?м мо?края – хоть выжима?й.

Занаве?ску пришло?сь сно?ва тащи?ть в ва?нную. Зато? пол на ку?хне заблесте?л как но?венький.

Це?лый день из занаве?сок лила?сь вода?.

Я поста?вила под занаве?ски все кастрю?ли и сковоро?дки, каки?е у нас бы?ли. Пото?м поста?вила на? пол ча?йник, три буты?лки и все ча?шки с блю?дцами. Но вода? всё равно? залива?ла ку?хню.

Как ни стра?нно, ма?ма оста?лась дово?льна.

– Ты замеча?тельно вы?стирала занаве?ски! – сказа?ла ма?ма, расха?живая по ку?хне в гало?шах. – Я и не зна?ла, что ты така?я спосо?бная! За?втра ты бу?дешь стира?ть ска?терть…

О чём ду?мает моя? голова?

Е?сли вы ду?маете, что я учу?сь хорошо?, вы ошиба?етесь. Я учу?сь нева?жно. Почему?-то все счита?ют, что я спосо?бная, но лени?вая. Я не зна?ю, спосо?бная я и?ли не спосо?бная. Но то?лько я то?чно зна?ю, что я не лени?вая. Я по три часа? сижу? над зада?чами.

Вот, наприме?р, сейча?с я сижу? и и?зо всех сил хочу? реши?ть зада?чу. А она? не реша?ется. Я говорю? ма?ме:

– Мам, а у меня? зада?чка не получа?ется.