IELTS, сдавайся!

Нет. Вы их не теряете, вы их просто не получаете. В IELTS нет «отрицательных» баллов, и никто баллы не отнимает. О чём это говорит? Правильно: никогда не оставляйте вопрос без ответа. Если не знаете – догадывайтесь, интуичте. Хуже точно не будет.

Ответы даются по порядку?

Да, они следуют за порядком вопросов. То есть ответ на вопрос 1 будет предложен раньше ответа на вопрос 2. Однако некоторые ответы предполагают выбор, иначе говоря, перечень возможных вариантов. И вот эти варианты уже приводятся не по порядку, а кучей. К примеру, вариант А может оказаться стоящим после варианта С, если следовать той записи, которую вы слушаете.

Могу я писать на листе с вопросами?

Да, как я уже говорил выше. На «бумажном» экзамене можете исписать весь лист с вопросами хоть до дыр. Поскольку рассматриваются исключительно те ответы, которые вы перенесёте на специальный лист для ответов.

А могу я писать во время прослушивания на другой бумаге?

Нет, только на листе с вопросами.

Смогу ли я видеть субтитры?

Фигушки! Только звук, только уши, никаких подсказок. Если вы сходите на тот сайт, который я выше рекомендовал, конечно, там вы, скорее всего, субтитры в целях самопроверки найдёте, но делается это исключительно для подготовки. Экзамен их исключает.

Важно ли правильно использовать заглавные/печатные буквы?

Нет, на оценке это не сказывается. Для компьютерного варианта это вообще не актуально, а что касается «бумажного», то тут дело исключительно в вашем почерке. Если вы умеете быстро писать печатными буквами, пишите – так вас проще поймут. Если вы пишите убористой прописью, которую с трудом понимаете сами, тогда да, лучше изловчиться и «печатать». Не рубите сук, на котором сидите.

Писать лучше ручкой или карандашом?

На экзаменах по аудированию и чтению требование одно – карандаш. Поэтому не забудьте ластик. На экзамене по писанию можно писать как ручкой, так и карандашом. При компьютерном формате, думаю, вы точно не ошибётесь в выборе.

Когда ответы предполагают выбор правильного варианта, могу я отвечать словами или нужно выбирать соответствующие буквы?

Внимательно читайте или слушайте указания к заданиям. Если требуется выбрать букву с правильным ответом, вы выбираете букву. Напишите словами – потеряете баллы. И наоборот.

Какие английские акценты я могу услышать в записи?

Поскольку речь идёт об «интернациональном» английском, акценты могут быть самыми разными. Поэтому желательно перед экзаменом потренироваться в понимании на слух американцев (у них там этих акцентов не один десяток), британцев (та же история), австралийцев, индусов, а также неплохо послушать, как говорят по-английски французы, итальянцы, немцы и т. п.

Важно ли правописание?

Да, если ответ правильный, но с ошибками, его, скорее всего, сочтут неправильным.

Как мне потренировать аудирование?

Можете обратиться ко мне:

best-repetitor.jimdofree.com

Можете воспользоваться сайтом test-english.com. Там подберите себе соответствующий уровень сложности, и вперёд.

Если вы хотите сочетать приятное с полезным, смотрите любые фильмы или сериалы в оригинале, записывайте по 5 минут на слух, а потом сверяйте с субтитрами. Поначалу будет тяжко, но если не бросите, довольно скоро получите неожиданно хорошие результаты.

Как мне не наломать дров в разделе 4?

Раздел 4 – это выступление одного говорящего, нечто вроде лекции, т.е. речь будет структурирована. Говорящий будет последовательно переходить от пункта к пункту. Следите за вопросами, чтобы не прозевать перехода, поскольку они даются в той же последовательности. Здесь нужно уметь быстро выхватывать из вопросов ключевые слова, чтобы потом постараться уловить их в записи. Этот навык – чтение по диагонали – тоже можно и нужно тренировать. Важно также уметь видеть хотя бы два вопроса одновременно: слушаете запись, связанную с вопросом 21, а сами уже поглядываете на вопрос 22. То есть, вы мысленно должны быть готовы услышать ключевые слова и выражения из него.

Кстати, про «ключевые слова». Некоторые из них вы и в самом деле услышите в записи. Но далеко не все. Некоторые «ключевые слова» будут даны, чтобы вас сбить. Например, при сдаче аудирования для ЕГЭ я обращаю внимание школьников на то, что в подобных ситуациях, если они не уверены, всегда стоит выбирать в качестве правильного тот ответ, слова из которого не прозвучали в тексте в открытом виде, а спрятаны под синонимы. В 85% случаев это, как ни странно, работает.

Обращайте внимание на то, что служит указателями – signposts. Они вам подскажут, повторяет ли говорящий свою мысль, переходит ли к новой или просто приводит примеры и рассматривает нюансы. Это могут быть фразы типа:

Новая тема:

Today, we are going to talk about…

In this lecture, I’ll focus on…

Let me start by discussing…

Переход к новому пункту:

Now, let’s move on to…

The next point I’d like to discuss is…

Turning to…

Уточнения или примеры:

For instance…

An example of this would be…

To clarify this point…

Подчёркивание важной информации:

It’s important to note that…

What I really want to stress here is…

You should keep in mind that…

Подведения итога:

To sum up…

In conclusion…

So, what we’ve covered today is…

Что означает пометка two words and/or number?

Это значит, что в ответе вы можете написать два слова и цифру. Или без цифры. Но не больше двух слов. Можно одно, но нельзя три. При одном или двух словах может стоять, а может не стоять цифра. Может быть только цифра, без слов. Позже на эту тему ещё поговорим.