Коммуникативно-ситуативные упражнения по русскому языку. Сборник упражнений

Достижение – достичь

Упражнение 6. Тема: Синонимы

«Я – редактор»

Представьте нашу жизнь без синонимов. Как бы выглядела наша речь? Прочитайте текст.

Я видел большую яблоню. Она была очень большой. Я взял большую палку, с помощью которой хотел дотянуться до самого большого и спелого яблока.

Какое слово бросается вам в глаза? Представьте себя редактором текстов. Преобразуйте текст так, чтобы он лучше воспринимался читателям, не меняя его сути. Каким образом можно это сделать?

Упражнение 7. Тема: -Н- или —НН- в суффиксах прилагательных.

«Знаю / не знаю орфографическое правило»

Ученик 7-го класса выполнил задание, в котором нужно заполнить пропуски в суффиксах прилагательных —Н- или —НН-. При выполнении данного задания, школьник опирался на следующее орфографическое правило:

– Н- пишется только в тех случаях, когда прилагательное образовано от существительного с основой на —Н-. Исключение: ветреный.

– НН- пишется в притяжательных прилагательных, а также в прилагательных с суффиксами —ЕНН-, -ОНН-.

Правильно ли школьник сформулировал орфографическое правило?

Упражнение 8. Тема: Словосочетание как единица синтаксиса.