Академия Дарк-Роиз. БЫТует мнение…

– У меня ведомость бракованная! Вот, смотрите…

Я подошла к тетушке и протянула ей ведомость.

– Почему же бракованная?

– А как из пяти получилось три?

– Ну как же. Каждый раз, когда ты получаешь двойку, у тебя из общей суммы вычитается два. Если остальные оценки общий балл увеличивают, то двойки и колы уменьшают. Вам не говорили?

– Говорили, – вспомнила я вводную лекцию ректора. – Но я же не получала двоек…

– Ты не получала, а Фабиан?

– А он-то тут при чем?

– Ну как же, вы теперь в ответе за учебу друг друга.

– Про это нам тоже говорили, но я не думала, что эти слова надо воспринимать так буквально… То есть я ему принесла в ведомость пять, а он мне минус два?

– Увы, но это так.

– Но ведь у других первокурсников нет напарников, мы в неравных условиях! Вдруг я за счет напарника опережу однокурсников по баллам и незаслуженно получу стипендию?

– Раньше у нас не было пар первого курса и третьего, и в твоих словах есть логика. Но ректор поставил тебя в пару к Фабиану, так что он понимал, что привилегий в баллах ты не получишь…

– То есть плохие оценки – это правило для Фабиана, не исключение? Как он вообще учится?

Тетушка Мо ничего не ответила, а вот ее сочувствующий взгляд был очень красноречив.

– Неееет, – простонала я, понимая, что о стипендии можно забыть.

Глава 7

Пятничное утро никогда не было для меня каким-то особенным. Может быть потому что в приюте в любой день недели на завтрак будили к семи, и если у нас не было уроков, их заменяли работой и помощью старшим.

Однако в академии отчетливо чувствовалось приближение первых выходных – студенты были более веселыми, расслабленными, да и преподаватели мечтательно предвкушали два дня без глупых вопросов.

Я весь день думала, у кого-бы спросить про ведомость, даже хотела к ректору сходить, но вовремя поняла, что он последний человек, кому надо жаловаться на недоработки Фабиана.

В итоге я благоразумно решила дождаться дополнительного занятия с профессором Керлом, которое стояло сразу же после основных уроков.

Дайнисон Керл ждал меня в просторной аудитории, расположившись за массивным столом и проверяя студенческие работы.

– Энри, рад, что вы вовремя. Проходите. Как у вас успехи? Сжимали камушек? Выучили теорию?

– Да, профессор.

– Тогда расскажите мне…

Меня гоняли по теории минут десять, и только убедившись, что я действительно ее выучила почти наизусть, перешли к практике.

– Что ж, я рад. Если бы вы оказались неготовой, я бы отменил наши занятия.

– То есть вы на это надеялись? – не удержалась я.

– От чего же?

– Ну как… Вы бы отказались и освободили себя от лишней работы.

– О нет, мне интересно заниматься со студентами, которым это нужно. А теперь что по поводу практики? Вы тренировались с камушком?

Я действительно тренировалась – и в кафе у тетушки Мо, и в комнате перед сном. Причем тренировки в комнате очень не нравились двери (хотя ей в целом мое пребывание в академии не нравилось, но занятия особенно выводили ее из себя).

– Сидит! Камни сжимает! Магию тренирует! Зачем?! У тебя ее скорее всего после обучения даже не останется! Лучше бы тряпку в руки взяла и полы помыла! Этот навык в любом случае тебе пригодится!

Примерно такие реплики я выслушивала от хозяйки комнаты, но старательно их игнорировала.

– Да, тренировалась, – ответила профессору, отгоняя раздражающие воспоминания.

– И как успехи? Удалось почувствовать потоки?

– Да!

– Давайте проверим.

Профессор взял мои ладошки и попросил сконцентрироваться. Как только я почувствовала магию, по телу сразу разлилось тепло, начав движения по уже знакомым траекториям.

– Что ж, отлично! Я бы даже сказал – превосходно! Тогда сегодня попробуем научиться высвобождать эти самые потоки. Но начнем с теории…

Занятия длилось больше часа, и на дом снова было задано выучить все теоретические выжимки, а также приказано учиться фокусировать энергию на кончиках пальцев.

– Энрика, есть ли у вас вопросы? Если нет, то до следующего занятия вы свободны.

– Есть, но не совсем по теме урока. Просто я не знаю, у кого спросить…

– Задавайте, если я буду компетентен, то обязательно вам отвечу.

– Нам выдали ведомости, в которых отображается наша успеваемость и суммарный балл. Именно на основе данных ведомости будет решаться вопрос стипендии, как я поняла.

– Именно.

– И хоть я и понимаю, что шанс выйти на стипендию у меня крайне небольшой, а если учитывать количество экзаменов, зачетов, дополнительных, а также наличие работы, то вообще почти нулевой… Но я все же хотела попытаться…

– Ну так пытайтесь, кто вам мешает?

Я молча достала ведомость и показала ее профессору.

– Балл Фабиана же снизил мои шансы на стипендию?