Наука: испытание эффективностью

Немецкий университет доклассической эпохи: инвариантные основы и национальное своеобразие

Классическим немецким университетом принято считать немецкий исследовательский университет, возникший в ходе «больших прусских реформ» в начале XIX века. В основе такого университетского образования лежит немецкий неогуманизм и идеалистическая философия. Тем не менее этому новому для того времени, и впоследствии ставшему доминирующим, типу университета предшествует более чем трехсотлетняя традиция немецкого высшего образования. Хотя идеология нового университетского образования, несомненно, опиралась на наработки этой богатой традиции, тем не менее то, что было выработано в ходе этой весьма разнообразной университетской истории, было в начале XIX века существенно переработано и обновлено. В этой главе мы сделаем обзор истории немецкого высшего образования, чтобы выявить, как возникал новый тип организации обучения и новая философия образования; что было навсегда отброшено в ходе труднейших реформ, проведенных в Пруссии в годы французской агрессии, и что тем не менее возможно, вопреки желанию самих авторов реформы, само собой сохранилось, войдя в плоть и кровь немецкой университетской культуры.

Важнейшим фактором развития институтов высшего образования в Германии были гуманитарные науки. По сути, история формирования классического немецкого университета – это история формирования гуманитарного знания. Именно поэтому внутренним камертоном нашего рассмотрения будет вопрос о роли гуманитарного образования в университете и история его институализации.

Вообще стремление к институализации образования и формированию организаций, отвечающих за репродукцию знания, является одной из самых характерных особенностей западноевропейской культуры, отличающей ее от культуры Византии и арабских стран[87 - См.: Hyde J.K. Universities and Cities in Medieval Italy // The University and the City. From Medie-val Origins to the Present / еd. by Th. Beuder. New York; Oxford: Oxford University Press, 1988. P. 13–21.]. Европейские традиции образовательной и научной институализации уходят глубоко в историю, вплоть до времени формирования первых философских и риторических школ в Древней Греции. В сущности, эта традиция никогда не прерывалась: ко времени закрытия императором Юстинианом в 529 году н. э. афинской Академии на территории бывшей западной Римской империи уже существовали школы, отвечавшие за translatio studii. Затем на основе монастырских и кафедральных школ возникают studia generalia, из которых впоследствии и возникают университеты. В конце XII века в Оксфорде, Париже и Болонье почти одновременно создаются первые университеты[88 - Общий очерк истории средневекового университета см. в классическом труде: Rashdall H. The Universities of Europe in the Middle Ages. Vol. I–II. Oxford: Oxford University Press, 1936. Также по истории университетского образования в центральной и восточной Европе см.: Андреев А. Возникновение университетов в Центральной и Восточной Европе // Андреев А. Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы. М.: Знак, 2009. С. 52–172. Эта же монография содержит и подробную историю университетов в Российской империи.]