Детские картинки

– Ливень, почему ты сильный, большой, а я маленький?

От неожиданности туча загрохотала громом и сверкнула молнией. Ливень блеснул серебряными нитями и устремился вниз.

– Он ничего не ответил, – сказал дождик. Туча шумела, но, потратив молнии, стала светлее и легче. Она улыбнулась и ответила:

– Ты добрый. С тобой приходит радуга. Тучу подхватил ветер, и она улетела.

А маленький дождик подумал:

– Да, нужно быть маленькому дождику и большому ливню.

Все на свете должны быть! Он удобно устроился на облаке и отправился туда, где есть радуга и где он очень нужен.

Про науки

В стародавние времена случилась эта история.

На двух материках жили разные существа. На большом – великаны. На маленьком – существа, похожие на мышек. Маленькие завидовали большим и поэтому становились всё меньше и меньше.

Но однажды одна смелая мышка сказала:

– Я тоже буду великаном.

Она много кушала и рассказывала всем, что станет великаном. Над ней смеялись и говорили плохие слова, но она всё равно каждый день думала, что станет большой.

К удивлению многих, смелая мышка стала расти и переросла всех на целую голову. Тогда другие мышки поняли: если чего-то сильно хочешь и если во что-то сильно веришь, желание обязательно сбудется. Ещё несколько мышек стали брать уроки у смелой мышки.

Так появилась первая школа, а жители Земли поняли, что нужно учиться.

Мышки делились опытом, перестали завидовать, выросли и окрепли.

Они не стали великанами, но стали выше и сильнее. У них появилась желание познавать мир.

Всё вокруг двигалось и росло. Первые ученики разделились. Одни наблюдали за травами и деревьями, другие за животными, третьи за птицами и насекомыми. Так появились науки и учёные, их изучающие.

С тех пор прошло много миллионов лет, но существа до сих пор изучают разные науки, и эти существа – люди.

Про генокод

Когда родилась эта сказка – на Земле не было деревьев, трав, цветов, животных и людей. Земля состояла из пара. Водяные глыбы перемещались из одного места в другое. Среди островов пара зарождалась жизнь.

Она не походила на человека, но была её первой частичкой.

Частичка жила, соединялась с другими разумными частичками, и они творили свой генокод – особое соединение частичек.

Именно тогда родились две уникальные частички, которые рассказали эту историю.

Они были малюсенькими и одинокими. Частички долго скитались по Земле, ища друг

друга. Однажды встретившись, они влюбились с первого взгляда, притянулись и образовали одно целое. Частички развивались, познавали, радовались и удивлялись. Чуть позже другие частички последовали их примеру и тоже объединились.

Пары стали ходить друг к другу в гости, и постепенно самые смелые собрались вместе и образовали двадцать четыре частички, из которых появились деревья, травы, цветы, животные и люди.

Они и сейчас живут в нас – радуются, когда нам хорошо, и плачут, когда нам плохо. А чтобы им всегда было хорошо, нужно чистить зубки, мыть ручки, личико и ножки каждый день. Когда что-нибудь болит – обращаться к доктору. Тогда они станут радоваться, и мы будем счастливы.

Школьные тетрадки

Тетрадка по математике разговаривала с тетрадкой по литературе.

Тетрадка по математике говорила о числах, вычитании и сложении, умножении и делении. В ней происходили таинственные процессы построения графиков и решения задач. Она хотела быть главной наукой и всё время об этом говорила.

Тетрадка по литературе слушала, но её мысли улетали к стихам и поэтам, писателям и произведениям. Ей хотелось, чтобы все читали, а потом записывали впечатления. Она не думала – главное или не главное. Она думала про интересное.

– Скажи, – спросила тетрадка по литературе, – тебе интересно?

Тетрадка по математике задумалась и ответила:

– Самое увлекательное – решать задачи.

Тетрадка по литературе задумалась:

– А я смогу решать задачи?

– Конечно, – тетрадка по математике начала диктовать задачу: – Из пункта А в пункт Б шёл поезд…

– Светило солнышко, пути пролегали по зелёной местности, и все, кто ехал в поезде, любовались прекрасной природой, – сказала тетрадка по литературе.

– Подожди, – тетрадка по математике задумалась. – Какая природа? Слушай задачу. За сколько времени придёт поезд, если…

– Летали бабочки, и паровоз ехал строго по расписанию.

Тетрадка по математике растерялась и забыла условия задачи.

– Давай другую задачу решать. Для первоклассников. На блюде лежало пять яблок…

– Они были красные и хорошо пахли…

– Подошёл мальчик…

– Он был в школьной форме, с умытым лицом и хотел есть.

– Не перебивай, пожалуйста, – тетрадка по математике сосредоточилась и продолжила. – Мальчик съел два яблока. Сколько осталось?

Тетрадка по литературе мечтательно покачалась и сказала:

– Мальчик насытился двумя ароматными яблоками, три оставил весёлым и находчивым друзьям.

Тетрадка по математике ответила: