Как вырастить здорового ребенка. Альтернативные методы профилактики и лечения детских болезней

Как вырастить здорового ребенка. Альтернативные методы профилактики и лечения детских болезней
Лидия Горячева

Лев Кругляк

Здоровье ребенка (Весь)
Лидия Горячева и Лев Кругляк – профессиональные врачи, имеющие многолетний практический опыт в терапии детских болезней. В этой книге они делятся информацией, которая поможет вам лучше понимать процессы, происходящие в организме на фоне того или иного заболевания у детей с первых дней жизни вплоть до подросткового возраста. Предложенные авторами рекомендации позволят своевременно принять верное решение для улучшения самочувствия и выздоровления ребенка. Вы также узнаете о том, как реагировать при несчастном случае и травмах, есть ли смысл проводить вакцинацию, как помочь ребенку с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Практическую ценность этой книги оценят мамы, папы, бабушки и дедушки, а также медицинские работники, педиатры, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Кругляк, Лидия Горячева

Как вырастить здорового ребенка

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

Здоровье – это всё, но без здоровья всё – ничего.

    Сократ

Предисловие

Существуют сферы жизнедеятельности человека, в которых, как принято считать, прекрасно разбирается каждый из нас. Обычно к ним относят медицину и педагогику. Когда же речь идет о развитии и воспитании ребенка, то дать дельный совет со стороны особенно трудно. Уже не одно поколение детей вырастает в результате совместных экспериментов родителей, педагогов и лечащих врачей. Мы с вами прочитали немало мудрых книг, отдавая предпочтение некоторым из них. Нам было мало отечественных ученых и прорицателей, мы прислушивались к мнению Б. Спока, М. Климовой-Фюгнеровой, И. Швейцера, Л. Пэрну и других. В нынешние времена появились работы новых авторов, в которых обосновываются примерно те же педагогические принципы.

Не наша задача – давать оценку полезности тех или иных советов или подвергать сомнению целесообразность изучения этих и им подобных книг. Мы исходим из оценки состояния здоровья как предыдущих, так и современных поколений. Большинство родителей старательно занимались воспитанием своих детей, отдавая им свою любовь и время. Почему же так много среди них больных? В чем же дело? Способствует ли официальная (аллопатическая) медицина росту количества этих заболеваний? Надо полагать, в определенной степени, – да. В настоящее время представители академической медицины активно используют химические препараты, особенно антибиотики и жаропонижающие средства, часто игнорируя необходимые показания к их назначению. Такая тактика ведет к росту числа аллергических заболеваний, снижению защитных сил организма и, как следствие, развитию ряда других осложнений, не способствующих здоровому развитию детей.

Это вовсе не означает, что современные врачи стали плохими, как сейчас в угоду моде много пишут и говорят. Они вовсе не лишены способности к состраданию, как и все остальные люди. Просто недостатки изначально заложены в самой медицинской философии, в сути учения о человеке, а не в личности тех, кто становится врачом. Врачи – такие же жертвы системы, как и их пациенты. Они первыми страдают от увлеченности медицинской академической школы вмешательством вместо предупреждения, все новыми и новыми лекарствами и технологиями, от необходимости выполнения жесткого непременного прививочного календаря, вместо разумного индивидуального подхода к каждому ребенку.

Желание показать, что можно и нужно находить «золотую середину» между силовым воздействием на организм (академическая медицина) и мягкими методами, подобными гомеопатии, антропософии, траволечению и натуропатии, является главной целью авторов этой книги. Такая постановка проблемы особенно важна, когда речь идет о детях. Если хотя бы некоторых детей удастся уберечь от встречи с антибиотиками, гормонами, а также аллергиями, астмами, нейродермитами и некоторыми другими «привычными» заболеваниями, авторы этой книги будут считать, что их цель достигнута.

Большинство из нас знают ответ на вопрос: «Когда надо начинать воспитание ребенка?» И абсолютно правильно понимают, что это необходимо делать как можно раньше. Многие считают, что самое время приступить к этому – после того, как узнали о беременности. Мы полагаем, что не мешало бы подумать об этом еще раньше: на этапе решения вопроса о возможной и желательной (!) беременности. Мы хотим привлечь внимание родителей, а возможно, и медицинских работников, к проблеме развития детей на ранних этапах, причем с момента принятия решения о желаемой беременности.

Статистика и опыт показывают, что уход от естественного способа появления младенцев на свет во многих случаях приводит в последующем к различным патологиям у детей. При этом мы признаем важность оказания экстренной медицинской помощи при осложнениях в родах. Приводя в книге чрезвычайно важные факты, мы надеемся, что это поможет многим в решении вопроса о ведении родов.

Мы ставим вопрос о переоценке привычных взглядов на многие детские заболевания с учетом накопленного опыта гомеопатической и антропософской медицины. Практически каждому ребенку предстоит пройти через «классические» детские болезни: корь, скарлатину, краснуху, свинку и т. д. По-разному переносят их наши дети, но общее одно – традиционное лечение не всегда позволяет выйти из заболевания здоровыми и без осложнений. Попробуйте вникнуть в природу этих заболеваний и механизм развития, тогда вам станет ясно, что предлагаемые альтернативные естественные методы лечения значительно эффективнее, проще и полезнее.

Мы надеемся, что информация о так называемых «классических» детских болезнях поможет нашим читателям составить собственную критическую точку зрения относительно устоявшегося мнения, что наши дети не должны болеть этими болезнями.

Учитывая длительные дискуссии по проблеме прививок, авторы представляют свой нетрадиционный взгляд как на прививки, так и на возможные осложнения.

Читателя ждет непривычный взгляд на отношение к температуре. Это очень интересная «история», которая во многом влияет не только на физическое, но и на психическое развитие ребенка.

В последние годы широкий общественный интерес во всем мире вызывает проблема синдрома дефицита внимания и гиперактивности (повышенной активности) – СДВГ. Практические советы по воспитанию и лечению таких детей дают возможность обходиться, хотя бы на первых порах, без специалистов, а при необходимости обратиться к врачу, имея отчетливое представление о течении болезни. Более подробно со всеми вопросами, связанными с этим заболеванием, можно познакомиться в книге «Гиперактивный ребенок – это навсегда?».

Все больше родителей стремятся оказать помощь своим детям природными средствами. И делают они это вместо того, чтобы подавлять симптомы заболевания антибиотиками или снижающими температуру свечами. Нередко такой тактике предшествует длинный путь, порой от одного врача к другому, в надежде найти быстрое и бесхлопотное лечение. Приходится признать, что лечение естественными средствами требует времени и терпения, так же как и готовности перенять ответственность за принятие решения.

Эта книга, содержащая конкретные знания и рекомендации, поможет научиться своевременно распознавать болезни ваших детей и самостоятельно оказывать им помощь. Изложенный материал позволит понять, как происходит взаимодействие собственных защитных сил организма с применяемыми естественными лечебными средствами, которые нацелены на причины заболевания. От них не всегда следует ожидать немедленного действия, но они создают в организме настрой, позволяющий ожидать положительного результата от терапии.

В книге описываются заболевания, которые возможны у детей, начиная с грудного возраста до полового созревания, представлены рекомендуемые лечебные мероприятия и лекарственные средства, освещены вопросы первой медицинской помощи, в том числе и доврачебной, рассмотрены границы возможной самостоятельной помощи детям.

Некоторые читатели, прочитав эту книгу, возможно, будут озабочены, так как им предложен несколько непривычный взгляд на вполне обычные явления природы и известные болезни. Ведь всем хорошо знакомы отработанные официальной медициной методы лечения. Но ведь мы и не предлагаем совершенно новый путь к здоровью наших детей. Представленные рекомендации прошли проверку практикой не на одном поколении детей и показали их исключительную успешность. Более того, анализ показывает, что многие из них вовсе не обременительны, зато просты в исполнении, полезны и не требуют особых затрат. Приложите усилия, и вы будете вознаграждены отменным здоровьем ваших детей.

Глава 1. Введение в тему. Должны ли наши дети болеть?

Не думаем, что выскажем уж очень «крамольную» мысль или раскроем какой-то корпоративный секрет, если с грустью скажем, что, несмотря на все очевидные открытия и достижения, академическая (аллопатическая) медицина становится все более агрессивной по отношению к пациенту. Фармацевтическая индустрия набирает обороты, ежедневно создаются все новые и новые химические препараты, в аннотациях к ним список противопоказаний и возможных осложнений зачастую значительно превышает список показаний. В последнее время появляется все больше данных о нежелательных и побочных эффектах современных методов терапии.

В основе современных медицинских подходов к лечению лежат материалистически ограниченные взгляды на человеческое естество, которых недостаточно для понимания целостного образа болезни. Считалось, что человек является отдельной закрытой системой, поэтому лечили его, да и сейчас продолжают лечить, без учета связи с внешним миром. Академическая медицина ведет сокрушительную борьбу с симптомами заболевания. Главное – подавить симптом (боль, высыпания, выделения), и в этой беспощадной борьбе все средства хороши. Исходя из этой философии, создаются все новые сильнодействующие препараты: антибиотики синтетического ряда, гормоны, нейролептики, обезболивающие и т. д., которые применяются зачастую бездумно, без особых показаний – лишь бы добиться вожделенной победы над симптомом.

О значительном росте побочных эффектов из-за приема лекарственных препаратов известно давно, но мало кто задумывался о конкретных цифрах этого явления. Между тем, проведенные в США исследования показали, что за период с 1998 по 2005 годы число «серьезных неблагоприятных реакций» – смертей, инвалидностей, госпитализаций, вызванных приемом медикаментов, – удвоилось и составило 467,8 тысячи случаев. Разве это не свидетельство необходимости переходить на естественные методы лечения?

Нигде последствия аллопатического лечения не выражены столь ярко и разрушительно, как в самой ранимой ее части, – в детской медицине (педиатрии). Ребенок еще не родился, а уже обречен на регулярные плановые осмотры, прививки, прием «обязательных» лекарственных средств. Известный принцип «чем больше, тем лучше» всегда действует на родителей гипнотически. Неудивительно, что большинство из них убеждены, что чем больше осмотров «узких» специалистов, а также вакцин, таблеток, тем здоровее ребенок. Так родители попадают в зависимость «от заорганизованной медицины» и соглашаются на сомнительные условия и процедуры, выкладывают любые деньги – лишь бы получить возможную гарантию здоровья своего чада.

К счастью, в наше время появляется все больше думающих пациентов и внимательных родителей, которые не склонны безоговорочно принимать все регламентированные рекомендации врача. Они предпочитают подробно обсудить с врачом возможные варианты лечения. Это приводит к быстрому росту альтернативных методов терапии, таких как гомеопатия, антропософская медицина, фитотерапия (лечение лекарственными растениями), лечение народными испытанными методами (натуропатия). Многие из них основываются на философских системах гораздо более древних, чем принципы современной медицины, что и привлекает пациентов.

Современная наука не в силах объяснить причину болезни. Тело и психика у целостного человека неразделимы, их нельзя рассматривать отдельно друг от друга. Человек должен изменить свое отношение к тому, что ему свойственно болеть. «Возлюби болезнь свою», – говорят мудрые книги, и это значит, что надо воспринимать болезнь как разрешение конфликта, которое приводит человека к равновесию. Когда мы это понимаем, то болезнь становится помощником в движении к здоровью, а не предвестником неминуемого кошмара.

Дети должны болеть, ибо болезнь ребенка есть реакция на динамику жизни, то есть она является неизбежным и естественным этапом его развития. Наша беда в том, что мы взяли на себя право вмешиваться в эти непостижимые процессы жизни. Любящие родители подавляют симптомы заболевания, пребывая в иллюзии, что организм ребенка не в состоянии сам справиться, например, с простым насморком. Вся академическая медицина направлена на подавление внешних реакций. «Как замечательно мы лечим», – говорят врачи, а доверчивым родителям и невдомек, что они вовсе не лечат, а просто «заметают мусор под ковер».

Жизненная сила ребенка постоянно стремится разрешить конфликт самым оптимальным для организма образом, если ей не мешают, но когда на ее пути встречается противодействие в виде лекарств, то она находит менее удачный выход. Так появляются хронические болезни. Современная медицина ведет всеми возможными способами к тому, что жизненная сила пациента постепенно иссякает. Она «затыкает» каналы проявления жизненной силы с самого раннего детства, «бомбардируя» ребенка прививками, вакцинами и подсаживая его на фармацевтические препараты.

Авторы хотят рассказать внимательным и любящим родителям, как можно растить ребенка, не прибегая к экстремальным методам лечения, как избежать осложнений от общепринятой сегодня терапии. Для этого надо не бояться собственного ребенка, надо научиться не только понимать проблемы его роста и развития, но и не вмешиваться в природные физиологические процессы. Ведь природа значительно умнее и мудрее всех нас вместе взятых. Просто мы разучились понимать и слышать ее мягкие и умные подсказки. Давайте вместе вникнем в эти вопросы, и мы научимся разумно и мудро подходить к болезням наших малышей.

Глава 2. Природные средства в профилактике и лечении детских болезней

Лечение природными средствами является следствием не только опыта, но и многочисленных исследований. В то же время используются методы, известные веками, многие из них использовались врачами еще в древности. Речь идет исключительно о лечебных средствах природного происхождения: лекарственных растениях, гомеопатических естественных препаратах, полноценном питании, воде, лечебной грязи, глине и других полезных природных силах. Для детей особое значение в терапии заболеваний имеют покой и тепло. Целью естественных методов является активизация собственных защитных сил и противодействие возможным нарушениям в организме. Однако не все так просто: нередко для оздоровления ребенка приходится менять привычный образ жизни. Это касается, прежде всего, неправильного питания, способствующего значительным изменениям в растущем организме, недостатка двигательной активности и т. д. В этом плане особое значение имеют знания родителей. Естественно, что должны быть определены границы самостоятельного лечения болезней наших детей. Там, где это необходимо, а об этом мы будем постоянно вести речь, следует прибегать к помощи врача для принятия оперативных специализированных мер.

Обсуждаемые нами методы лечения, как уже говорилось, активизируют собственные защитные силы организма. В здоровые периоды жизни с помощью питания и других средств можно перестраивать детский организм, создавая условия для нормального развития. В то же время это поможет во время болезни справиться с ее проявлениями без применения антибиотиков и других химиопрепаратов. Трудно, конечно, на первых порах уверовать в силу естественных методов лечения, но постепенно вы убедитесь в их надежности и эффективности, научитесь чувствовать сигналы организма и души вашего ребенка, станете доверять его собственным защитным силам. Вот тогда станет легче перенять ответственность за здоровье и самочувствие ребенка. Поверьте: страх и бездейственность – плохие советчики. Они закрывают путь, ведущий от нас к нашим детям.

Что такое гомеопатия

Гомеопатия опирается на собственную систему исцеления организма и лечит всего человека, а не симптом болезни. Понятие «жизненная сила, обладающая способностью исцелять» встречается в различных вероучениях, в частности, под названием «прана» у индусов, «пневма» – у древних греков и «ци» – у китайцев. Если дать пациенту очень небольшую дозу подходящего лекарства, начнется стимулирование естественного отклика организма, то есть то, что Самуэль Ганеман (основатель науки гомеопатии) называл стремлением к здоровью или «жизненной силой организма», и в результате произойдет самоисцеление. Практика показала, что гомеопатия – это мягкое и эффективное искусство излечения. Путем воздействия на энергетику (жизненную силу) пациента гомеопатические препараты мягко заставляют организм восстанавливать здоровое состояние.

При традиционном (аллопатическом) лечении происходит атака на симптомы, которые, с точки зрения гомеопатии, являются только свидетельством борьбы организма с болезнью. К сожалению, многие используемые на практике лекарственные средства оказывают вредное воздействие на организм, вызывая новые симптомы, которые затем нужно снимать другими препаратами. Для хронических пациентов это стало обычным явлением, ведь им ежедневно приходится принимать множество разнообразных пилюль и микстур, что существенно «забивает» любые попытки жизненной силы произвести самоисцеление. Здоровье с точки зрения академической медицины, – это отсутствие симптомов, но достижение такого результата может заключаться в длительном применении противодействующих препаратов, которые часто подвергают пациента нежелательному риску, вызывая побочные эффекты. Здоровье, с точки зрения гомеопатии, – это хорошо сбалансированный организм, который способен сбросить стресс, когда он появляется, будь то стресс физический, психический, эмоциональный или вызванный окружающей обстановкой. Это позволяет удерживать состояние здоровья в равновесии. Симптомы болезни, с точки зрения гомеопатии, являются свидетельством того, как организм поддерживает собственную оборону, и, чтобы восстановить здоровье, симптомы надо замечать и облегчать, а не подавлять или атаковать. Для гомеопата симптомы – лишь часть лечения, а не болезнь.

Неудивительно, что именно сейчас гомеопатия переживает свое возрождение. В определенной степени это связано с неудовлетворенностью традиционными методами лечения.

Как действует гомеопатическое лекарство

Основным правилом гомеопатии является лечение по принципу подобия. Действие этого закона легко можно показать на примере такого вещества, как пчелиный яд. После укуса пчелы в травмированном месте появляются жжение, отек, покраснение, ощущение жара, а у некоторых особо чувствительных людей возникает учащенное сердцебиение, беспокойство, затруднение дыхания. Это типичные явления аллергии на пчелиный яд. Если же мы будем использовать его в значительно уменьшенной «гомеопатической» дозе, то достигнем прекрасного лечебного эффекта. Более того, применение малых доз, являющееся основой гомеопатии, практически позволяет избежать побочных действий, столь распространенных при назначении химических препаратов. Изучение свойств многих веществ вооружило гомеопатов большим количеством эффективных лекарств.

Состав и хранение гомеопатических препаратов

Сырьем для приготовления гомеопатических лекарств являются вещества растительного, животного и минерального происхождения, т. е. только природные, естественные средства. Большую часть из них составляют растительные препараты, обладающие целебными свойствами. Чаще всего гомеопатическое средство состоит из одного вещества. Если в препарате несколько компонентов, то он называется «комплексным» или «комплексом» (комп.). Гомеопатические лекарства бывают в виде таблеток, спиртовых растворов и крупинок, которые применяются чаще всего. Продаются они в специализированных гомеопатических аптеках. Немаловажным преимуществом гомеопатических препаратов является их доступность – они значительно дешевле обычных лекарств.

Следует придерживаться условий хранения препаратов: предпочтение отдается сухим, нежарким местам, вдали от пахучих веществ. Длительность хранения – не менее двух лет. Спиртовые растворы хранятся еще дольше – практически до полного испарения спирта.

Гомеопатические разведения

Взяв в руки гомеопатическое средство, обращаешь внимание на цифру, стоящую рядом с названием препарата. Она обозначает степень его разведения (потенции). С помощью специальных способов изготовления, в частности потенцирования, гомеопатические лекарственные средства приобретают свою особенную силу. Путем ступенчатого растворения матричного раствора и последующего ритмичного встряхивания полученного раствора лекарство становится потенцированным. Каждая ступень (шаг) потенцирования обозначается определенным числом:

Д потенции – шаг разведения 1: 10, например Д6, Д12, Д30.