ТРИЗ для «чайников» – 2. Ресурсы. Аварийный анализ. Исследовательские задачи

– обрабатываемый продукт, особенно если он затем повторно используется;

– отводимое тепло;

– ресурсы внешней среды, если они под рукой или все равно используются.

Возможность использования этих ресурсов рекомендуется проверить в первую очередь, и лишь затем перейти к анализу более дорогих ресурсов.

Краткие итоги главы 1

К основным видам ресурсов относятся – вещественные, энергетические, пространственные, временные и функциональные ресурсы.

Вещественными ресурсами являются все вещества, которые есть в системе или около нее, и их не надо вносить специально.

При этом под веществом понимается и материал системы, и элементы системы в целом, если они использутся, как вещество.

Энергетическими ресурсами являются любая энергия, которая не подводится извне и не вырабатывается специально, а уже есть в совершенствуемой системе или около нее.

Пространственными ресурсами являются пространство в системе или около нее, которое можно использовать для размещения элементов системы или для решения проблемы.

Временными ресурсами являются время до выполнения производственного процесса, время самого процесса, а также время после него, если это время возможно использовать для решения возникающих проблем или совершенствования технической системы.

Функциональными ресурсами является способность системы и ее подсистем выполнять, кроме уже используемых функций, некоторые другие, которые могут быть использованы для развития системы или решения новой задачи. Это могут быть как известные функции системы, примененные в новых местах или по новому назначению, так и новые функции – сверхэффекты 

.

Ресурсы можно найти повсюду: в системе, надсистеме, около системы. Ресурсы, находящиеся в самой технической системе, с которой мы работаем, называются ресурсами системы. Ресурсами внешней среды называются ресурсы, которые могут быть найдены в окружающей техническую систему природе, то есть земля, вода, воздух и др. Ресурсы всех надсистем, в рамках которых работает исследуемая система, называются ресурсами надсистемы.

Количество ресурса в системе, по отношению к потребности в нем, может быть много или мало, поэтому условно мы можем сказать, что ресурс бывает неограниченный, достаточный или недостаточный. Неограниченным называется ресурс, запасы которого многократно превышают потребности в нем. Если количество ресурса соответствует потребности в нем, то ресурс называют достаточным. Ресурс, который по своим свойствам, функциям, назначению подходит для решения поставленной задачи, но его количества не хватает, чтобы полностью решить задачу, называется недостаточным.

____________________________________

По ценности/стоимости для системы и пользователя – ресурсы делятся на вредные, нейтральные и полезные.

Ресурсы называются вредными, если они вредно действуют на систему, или являются отходами системы, которые приходится утилизировать. Ресурс, использование которого не влияет на экономические и технические характеристики системы, называется нейтральным. Ресурс называется полезным, если он нужен самой системе, но часть которого может быть использована для выполнения поставленной задачи или развития системы, при условии, что полезный эффект от этого будет превышать ущерб, наносимый системе.

По степени готовности ресурсов к использованию они могут быть готовыми и производными.

Ресурсы, которые могут быть использованы сразу и без изменений, называются готовыми.

Ресурсы, которые получаются из имеющихся после некоторых преобразований, называются производными.

Использовать можно все ресурсы, но если у Вас есть выбор, то рекомендуются следующие правила выбора ресурсов при выборе возможности их использования:

а. в первую очередь старайтесь использовать готовые ресурсы;

б. поиски ресурса следует начинать в системе;

в. старайтесь использовать в первую очередь неограниченные ресурсы;

г. старайтесь использовать только вредные или нейтральные ресурсы;

д. постарайтесь не пользоваться дорогими ресурсами.

Возможность использования перечисленных ресурсов рекомендуется проверить в первую очередь, и лишь затем перейти к анализу других ресурсов.

А главное, помните – Вас окружают ресурсы и у Вас всегда есть большой выбор!

Пример-анекдот

Сельская учительница никак не могла решить, за кого выходить замуж – за тракториста или директора школы.

– С одной стороны – быстрый карьерный рост, с другой – без трактора к школе не подберешься….

Пример-анекдот

Доктор, посоветуйте, что мне делать: муж не любит мою собаку!

– У вас есть выбор – отравить или утопить…

– Кого?!

– Ну, я же говорил, у вас есть выбор…..

Глава 2. Основные приемы использования ресурсов

Как мы уже говорили, ресурсный подход – сильнейший инструмент в руках профессионала, но и начинающие пользователи ТРИЗ могут его успешно использовать. В данной главе я привожу типовые алгоритмы поиска ресурсов, а также примеры их применения.

Каждый из нижеописанных приемов имеет достаточно узкое применение, однако эти приемы позволяют найти близкие аналоги при поиске решений большого числа различных задач. Именно такой подход позволяет эффективно работать с данным материалом начинающим пользователям ТРИЗ!

2.1. Вещественные ресурсы

Вещественные ресурсы – любые материалы, из которых состоит система и ее окружение (надсистема и внешняя среда). Сначала мы рассмотрим наиболее простой вариант использования вещественного ресурса – использование этих веществ без изменений, то есть применение готовых ресурсов.

Однако надо помнить, что Ваши возможности многократно возрастают при использовании преобразованных ресурсов (производных ресурсов). Например, из воды можно получить еще лед, пар, кислород, водород и использовать их.

2.1.1. Анализ доступных готовых вещественных ресурсов

Определите имеющиеся в системе готовые вещественные ресурсы. В их число входят:

– основные элементы системы (детали, корпус и др.) – как правило, эти ресурсы могут дать возможность получить новые функции. Постарайтесь «нагрузить» основные элементы системы дополнительными функциями.

Пример.

В старых марганцево-цинковых батарейках корпус батарейки изготавливался из цинка. Этот корпус служил отрицательным электродом и постепенно растворялся в химической реакции генерирования электрического тока.

Рис. 27. Марганцево-цинковая батарейка; (1) – металлический колпачок, (2) – графитовый электрод (»+»), (3) – цинковый стакан (» – »),

(4) – оксид марганца, (5) – электролит, (6) – металлический контакт.