Подготовка к контрольным работам по русскому языку. 2 класс

2. Спиши слова. Раздели их для переноса. Обозначь ударение.

Одеяло, компот, вьюга, смешной, садовник, хоккей.

3. Спиши слова. В каждом слове выдели корень.

Берёза, снег, грибной, конь, плечи.

4. Прочитай. Запиши однокоренные слова. Выдели корень.

Стул, капля, день, класс, кот.

5. Запиши 2 пары слов-антонимов.

Контрольноесписывание.

Прочитай. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

В л..су растёт старая ель. На неё ч…сто прилетают клесты. Сядет

птица на лапу ели и смотрит, где ш…шка. Семена ш…шек – пищ… клестов.

Задание:

1. В первом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

2. Выпиши из текста два многозначных слова.

Учимся работать со звуками и буквами

Занятие 1.

Не забудь!

Когда мы произносим гласные звуки, воздух выходит свободно.

([а], [о], [и)].

Когда мы произносим согласные звуки, язык встречает

прегдраду. Преградой являются губы, зубы и нёбо.([ д], [з], [ф)].

1. Прочитай. Выпиши буквы, которые обозначают гласные

звуки.

ы

к

д

и

ъ

э

ш

е

й

2. Прочитай. Спиши, подчеркивая в словах буквы,

которые обозначают согласные звуки.

Глаза, грибы, очки, замок, река, звезда.

3. Прочитай. В каком утверждении характеристика звуку

дана верно?

[п] – согласный, , звонкий (парный), твёрдый (парный).

[з] – гласный, звонкий (парный), твёрдый (парный).

[б`] – согласный, глухой (парный), мягкий (парный).

[н] – согласный, звонкий (непарный), мягкий (непарный).

4. Прочитай.Спиши. Подчеркни в словах буквы, которые

указывают на твёрдость согласного звука.

Не забудь!

На твёрдость согласного звука указывают буквы,

обозначающие гласные звуки.

Горох, помидор, огород, яблоня, малина, смородина.

5. Запиши звуковое обозначение ( транскрипцию) слов ёжик,

поют.

Образец: енот [й`энот]