На все воля программы. Универсальное мировоззрение XXI века

То есть, анализируя то, что произошло, попытаемся понять, как это произошло или какие закономерности заставили произойти то, что произошло.

Эволюция

В науке есть такое понятие как эволюция.

Эволюция – это процесс постепенного развития чего-либо от простого к сложному, от несовершенного к совершенному.

Наука считает, что развитие мира от начальной точки до нынешнего состояния происходило эволюционным путем, постепенно шаг за шагом. Этот вывод основан на полученных результатах астрономических наблюдений за небесными телами и изучения останков и скелетов живых организмов.

То есть наука, хоть и теоретически, знает, как происходила эволюция, в результате которой из микрочастиц образовались элементарные частицы, из которых образовались атомы, молекулы, вещества, тела, звезды и планеты, животные и человек. Но не знает, даже теоретически, закономерностей такого развития. То есть не знает, что заставляет мироздание эволюционировать именно таким образом. А раз не знает, то считает, что так происходит в основном по случайному стечению обстоятельств.

Но нас же такой ответ не устраивает. Мы же видим и не раз убеждались на своем жизненном опыте, что случайности на самом деле совсем даже не случайны. Даже сами ученые математики рассчитали и выяснили, что вероятность случайного стечения обстоятельств, для такого удачного развития мира практически равна нулю. А раз так, то значит, есть некая скрытая сила, которая и заставляет мироздание эволюционировать именно таким образом.

Вот давайте и приступим к изучению этой самой эволюции и выяснению того, какая же сила или закономерность способствует появлению нового качества и заставляет мироздание эволюционировать от простого к сложному, от несовершенного к совершенному именно так, а не по другому.

Начнем с наблюдения за происходящими процессами в природе и обществе, чтобы иметь хоть какое то представление об эволюционности всего происходящего.

Например, как растет дерево?

Из семени прорастает корень, который питает растение и одновременно служит для него опорой. Это обеспечивает рост и развитие стебля, который развивается в ствол, из которого вырастают ветки и листья. Листья обеспечивают растение дополнительной энергией получаемой из содержащегося в воздухе углекислого газа путем фотосинтеза, то есть переработки с помощью солнечных лучей. В результате у дерева созревают плоды и семена. Семена падают на землю, некоторые из них выживают и дают начало рождению и росту нового дерева.

При этом новое дерево будет таким же, как и то дерево, на котором созрело это семя. Эта похожесть обеспечивается генетическим кодом, записанным в каждой клетке растения на молекулярном уровне. В этом коде записано как из этого семени должно вырастить точно такое же дерево, как и родительское. Это называется передачей наследственной информации.

Примерно таким же образом, то есть путем передачи наследственной информации своему потомку, растет и развивается любой живой организм.

При этом считается, что первоначально возникла некая молекула, называемая ДНК, из которой благодаря неким, еще неизвестным науке благоприятным факторам, образовалась живая клетка.

Затем в процессе деления и размножения этой клетки, адаптации к окружающим условиям среды для выживания и продолжения рода, происходили мутации, то есть небольшие изменения в строении, которые закреплялись и передавались потомкам.

Когда размножившихся клеток стало много, то образовались колонии клеток, из которых в процессе взаимодействия, сформировались многоклеточные организмы.

Из многоклеточных организмов произошли растения и простейшие организмы вроде червей, от них произошли более сложные организмы вроде планктонов и улиток, от них произошли водоплавающие вроде осьминогов и рыб, и рептилии вроде ящериц и змей, затем произошли динозавры, птицы и предки млекопитающих.

Согласно этой теории считается, что человек произошел от представителя млекопитающих – обезьяны типа шимпанзе.

Вообще то эволюционное развитие в основном относят только к живым организмам, потому что их развитие и воспроизводство потомства достаточно хорошо изучено и подтверждено экспериментами.

Хотя в эволюционном учении еще много спорных моментов и нерешенных вопросов, в целом теория эволюции рационально объясняет развитие живой природы и не вызывает недоверия.

А вот произошла ли эволюция неживой природы по такому же сценарию, как и у живой природы или как-то по-другому у науки пока нет готовых ответов.

А нам надо знание этого, чтобы точно знать, во что нам верить.

Например, мы видим дом, в котором живут некие люди.

И мы точно знаем, что этих людей, которые там живут сейчас, породили их родители, а тех породили их родители и так далее.

Но мы не знаем, а кто породил людей вообще и не знаем, кто построил этот дом, в котором появились эти люди.

И если мы не найдем рациональных и логических ответов на эти вопросы, то нам останется только верить в то, что и этот дом и людей в этом доме создал бог и он же решает их судьбу.

Одно дело знать закономерности возникновения и развития мироздания в целом, чтобы иметь рациональное мировоззрение, основанное на здравом смысле и другое дело, не обладая таким знанием иметь религиозное мировоззрение, основанное на вере в бога.

Поэтому предлагаю, основываясь на знании закономерностей функционирования и развития живой природы поискать закономерности функционирования и развития природы и мироздания в целом.

Для этого надо попытаться понять процесс эволюции в целом как явление, управляющее всеми процессами во Вселенной.

Суть глобальной эволюции

Для начала предлагаю сравнить стадии развития отдельно взятого человека и человечества, чтобы проверить есть ли у них некие общие закономерности развития.

Но сначала вспомним, какие стадии проходило человеческое общество в своем развитии.

В настоящее время существует три основные схемы классификации эволюции общества.

Первая схема – это формационная классификация разработанная Карлом Марксом и основанная на форме собственности.

Эта схема выглядит так:

Первобытный строй – общинная форма собственности, отсутствие классового деления, присваивающее хозяйство;

Рабовладельческий строй – деление общества на рабов и их хозяев, наличие частной собственности;

Феодальный строй – существование феодалов – собственников земли и крестьян;

Капиталистический строй – разделение общества на классы капиталистов и пролетариев – рабочих, частная собственность в руках предпринимателей;

Коммунистический строй – отсутствует деление на классы, общественная собственность, первая стадия – социализм, вторая стадия – коммунизм.

Вторая схема – современная классификация, основанная на исторических ступенях развития общества:

Согласно этой схеме имеются три ступени развития общества:

Аграрная (доиндустриальный) – определяющей являлась сельскохозяйственная сфера, главные структуры – церковь, армия;

Индустриальная – определяющей являлась промышленность, главные структуры – корпорации, фирмы;

Постиндустриальная – определяющим являются теоретические знания, главная структура – университет, как место их производства и накопления.

Третья схема была разработано еще Ф. Энгельсом и выглядит так:

Дикость – период преимущественно присвоения готовых продуктов природы; искусственно созданные человеком продукты служат главным образом вспомогательными орудиями такого присвоения.

Варварство – период введения скотоводства и земледелия, период овладения методами увеличения производства продуктов природы с помощью человеческой деятельности.

Цивилизация – период овладения дальнейшей обработкой продуктов природы, период промышленности в собственном смысле этого слова и искусства»

Думаю, что из этих трех схем наиболее предпочтительной выглядит марксистская схема, учитывающая все ступени развития общества.