Сборник сочинений. ОГЭ по литературе на максимум

Разберём №4. Нам нужно сравнить два стихотворения.

Например:

Сравните два стихотворения и выявите черты сходства и различия в размышлениях поэта о доле крестьянки.

Стихотворения Н.А. Некрасова «Тройка» и «В полном разгаре страда деревенская…» имеют черты сходства и различия в размышлениях поэта о доле крестьянки.

Автор раскрывает тему жизни и судьбы крестьянок, которые работают в «зной нестерпимый» и «нянчат» ребёнка. Различие заключается в том, что героиню стихотворения «Тройка» только ждёт всё то, что переживает «бедная баба». «Чернобровая дикарка» ещё не «отцвела», у неё есть надежда на будущее.

Поэт использует эпитеты «лукавый глазок», «алая лента», «бровь полукруглая», чтобы раскрыть образ молодой и красивой девушки, однако героиню второго стихотворения он описывает, как «многострадальную» и «терпеливую мать».

Можно сделать вывод, что размышления Н.А. Некрасова о доле крестьянок передают уважение и жалость к героиням двух стихотворений.

Вторая часть, сочинение №5

Это самое большое (от 150 слов) и ответственное сочинение. За него дают целых 16 баллов. Здесь мы должно очень глубоко и разносторонне раскрыть тему, используя теоретические знания.

На выбор предлагается 5 тем. Принцип сочинения такой же. Однако вот несколько пунктов, на которых можно построить аргументы для объёмного текста:

Характеристики персонажа

Художественные детали

Место, действие, время

Например:

Образ «маленького человека» и тема сострадания в повести Н.В. Гоголя «Шинель»

Н.В. Гоголя раскрывает образ «маленького человека» и тему сострадания в повести «Шинель».

Акакий Акакиевич является представителем «маленького человека». Он служит в «департаменте», переписывая бумаги. Описывая главного героя, автор использует эпитеты «рябоват», «подслеповат», «низенького роста», что характеризует Башмачкина незначительным и простым человеком. Его радует его работа: «…он служил с любовью». Это говорит о том, что главному герою не нужно большего. Так или иначе, Акакий Акакиевич зависим от общественного мнения, поэтому он покупает шинель. Башмачкин жертвует своим питанием и даже любимой работой, не зажигая свеч. Писатель использует приём иронии: «…два-три месяца небольшого голодания», чтобы раскрыть образ «маленького человека», который готов на всё ради обычного предмета – шинели.

Главный герой вызывает чувство сострадания: «Молодые чиновники подсмеивались и острили над ним…» Башмачкин не делал никому зла, однако получал его от коллег. Только в исключительных случаях Акакий Акакиевич говорил: «Оставьте мня, зачем вы меня обижаете?» Это раскрывает его неспособность постоять за себя, что характерно для «маленького человека». Главный герой оказывается в ситуациях, где остаётся беспомощным. Так, Н.В. Гоголь раскрывает тему сострадания.

Таким образом, автор в повести «Шинель» раскрывает трагизм судьбы «маленького человека» через образ главного героя и подчёркивает важность сострадания в обществе.

Древнерусская литература

«Слово о полку Игореве»

1.1.1. В чём проявляется близость приведённого фрагмента поэмы произведениям устного народного творчества?

Вот ветры, внуки Стрибога, веют с моря стрелами

на храбрые полки Игоря.

Земля гудит,

реки мутно текут,

пыль поля прикрывает,

стяги говорят:

половцы идут от Дона

и от моря

и со всех сторон русские полки обступили.

Дети бесовы кликом поля перегородили,

а храбрые русичи перегородили червлёными щитами.

Ярый тур Всеволод!

Бьёшься ты впереди,

прыщешь на воинов стрелами,

гремишь о шлемы мечами булатными.

Куда, тур, поскачешь,

своим золотым шлемом посвечивая, —

там лежат поганые головы половецкие.

Расщеплены шлемы аварские твоими саблями калёными,

ярый тур Всеволод!

Близость поэмы произведениям устного народного творчества проявляется в нескольких аспектах.

Важную роль в прочитанном фрагменте играет олицетворение природных стихий: «Вот ветры…веют с моря», «земля гудит», «пыль поля прикрывает», что является главной традицией устного народного творчества.

Если первая часть фрагмента воспевает природу, то вторая воспевает сильного и храброго князя Всеволода: «Ярый тур Всеволод!/Бьёшься ты впереди…», «Куда, тур, поскачешь,/своим золотым шлемом посвечивая, —/там лежат поганые головы половецкие».

Во фрагменте упоминается древнеславянский Бог Стрибог, что снова сближает поэму с произведениями устного народного творчества.

1.1.2. Какую роль в описании битвы Игорева войска с половцами играет антитеза?

Антитеза играет важную роль в описании битвы Игорева войска с половцами. Она усиливает военный пафос повествования, передавая отважность Игорева войска. Природа олицетворяет войско половцев: «половцы идут от Дона/и от моря/и со всех сторон русские полки обступили». На контрасте тёмного и опасного половецкого войска, «храбрые русичи» побеждают врага:

Ярый тур Всеволод!

Бьёшься ты впереди,