Легко ли быть ребёнком. Детство – самая трудная пора жизни

Ну, пусть посуду ещё моет и выносит мусорное ведро.

Вот такой примитивный набор требований.

Требования примитивные, но жёсткие. Как прутья у клетки…

Птица, сидящая от рождения в такой клетке, может и не догадаться о том, что рождена для полёта…

* * *

Что есть послушание? Это – отказ от своей воли.

От желания полёта.

Атрофия или ампутация крыльев…

ДЕТСТВО – ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛАЯ ПОРА.

РЕБЕНОК, ХОРОШО ДЕЛАЮЩИЙ СВОЮ РАБОТУ, НЕУДОБЕН.

ПРАВО РЕБЁНКА НА ВНУТРЕННЮЮ ЖИЗНЬ

Чем они занимаются, когда ничего не делают?

Дети очень сложные существа. Особенно дети, творчески одарённые. Они живут в своём мире. Они иногда кажутся «в отключке». Вот эти-то (которые кажутся порой «в отключке»), особенно нервируют своих родителей. Чаще всего именно на них наклеивается прочный ярлык: «Непослушный».

«Он меня НЕ СЛЫШИТ!»

«Не дозовёшься, не допросишься! Реагирует только на крик».

НО ВЕДЬ ВСЕ ДЕТИ ОТ ПРИРОДЫ НАДЕЛЕНЫ ВООБРАЖЕНИЕМ И ЖАЖДОЙ ТВОРЧЕСТВА.

Стало быть, каждый ребёнок иногда нас и впрямь не слышит (или, как говорят родители, «не слушается»). Потому что он в это время слышит совсем другое, что для него гораздо важнее того, что пытается ему прокричать рассерженная мама: «Надень тапки!», «Помой посуду!», или рассерженный папа: «Сейчас же вынеси мусорное ведро!»

Взгляните на ребёнка, как на равного, на друга, на свободного человека. Многие проблемы снимутся.

ПОЛЕ ЕЖЕДНЕВНЫХ БИТВ

Одна знакомая мама сокрушалась:

«За день так наборешься с ним, что к концу дня, кроме раздражения и усталости, ничего уже не чувствуешь. Ни радости, ни любви… Даже страшно становится. Ведь я так хотела его, так ждала! А теперь только злюсь и раздражаюсь. Поверишь ли: проснусь утром, вспомню, что сегодня опять то же будет, и уже настроение портится. Не знаю, как жить… Но ведь я должна приучить его к послушанию, к режиму!»

Грустно, но факт: во многих семьях жизнь с ребёнком – это поле ежедневных битв…

В ребёнке видят противника, которого нужно (любыми способами) заставить капитулировать перед родительским натиском, гневом, уговорами, улещиваниями…

Почему-то для большинства родителей победа над ребёнком – дело чести. Согласиться с ребёнком – для этой категории родителей означает: унизиться, показать свою слабость.

Поле ежедневных битв…

На этом поле нет победителей – одни побеждённые. Даже тот родитель, который думает, что ПОБЕДИЛ СВОЕГО РЕБЁНКА, на самом деле – безнадёжно ПРОИГРАЛ… Потому что лишил себя самого большого выигрыша —

РАДОСТИ ИСТИННОГО, ПОЛНОЦЕННОГО ОБЩЕНИЯ С СЫНОМ, С ДОЧКОЙ…

ДЕТИ РАСТУТ…

Дети растут – но родительские претензии к ним не убывают, а только множатся:

– Дети не слышат родителей.

– Дети идут против родительской воли.

– Дети не желают помогать взрослым.

– Дети прогуливают школу.

– Дети лгут.

– Дети растут злыми и безответственными.

Во всех этих бедах родители склонны обвинять детей. Они, дети, таковы.

НО ПОЧЕМУ-ТО РОДИТЕЛИ ПРЕДЪЯВЛЯЮТ ПРЕТЕНЗИИ ТОЛЬКО К ДЕТЯМ. И – НИКОГДА! – К СЕБЕ.

Вы встречали когда-нибудь маму или папу, которые бы слали (на Новый год или на свой день рождения) пожелания самим себе:

«От всего сердца желаю себе: научиться понимать своего ребёнка, научиться слышать его, вникать в его проблемы. Запрещаю себе: лишать его права голоса, свободы выбора. Мой святой родительский долг: научить своего ребёнка пользоваться свободой. Не забывать: как можно чаще говорить ему о нашей любви к нему…»

Если бы родители почаще (или хотя бы иногда!) предъявляли требования к себе-любимым, то претензии к детям возникали бы гораздо реже…

РОДИТЕЛИ, ПОМНИТЕ: ДЕТСТВО ВАШИХ ДЕТЕЙ ПРОЛЕТИТ ОЧЕНЬ БЫСТРО! И УЖЕ НИЧЕГО НЕ ВЕРНЁШЬ, НЕ ИСПРАВИШЬ, НЕ НАВЕРСТАЕШЬ…

Часть вторая. О сложном. Знаем ли мы о нуждах наших детей? И умеем ли эти нужды удовлетворять?

«Да какие у него могут быть нужды? Мы ему и так всё даём! Он у нас ни в чём не нуждается – накормлен, одет-обут, и смотрите, сколько у него игрушек! Весь дом завален игрушками!..» – скажут некоторые родители. Обиженные самой постановкой вопроса.

Одет-накормлен-много игрушек… Это, конечно, хорошо. Но – далеко, далеко не всё, в чём нуждается ребёнок. Одет-накормлен-завален игрушками – это ещё не значит, что ЛЮБИМ. И если проявления вашей любви только этим и ограничиваются, то ваш ребёнок может и не догадаться о том, что вы его любите…

Вот об этом мы сейчас и поговорим.

Итак,

ЗНАЕМ ЛИ МЫ О НУЖДАХ НАШИХ ДЕТЕЙ И УМЕЕМ ЛИ ИХ УДОВЛЕТВОРЯТЬ?

В первой части я уже писала о многих детских нуждах, чаще всего – не удовлетворённых, из-за чего и происходят в наших семьях многие проблемы и драмы.

Давайте сейчас ещё раз, спокойно, без излишних эмоций (если у нас это получится), со всех сторон, внимательно рассмотрим этот вопрос под названием: НУЖДЫ НАШЕГО РЕБЁНКА.

Так какие же у нашего ребёнка нужды и потребности?