Шизоидность: ?!

1.2. Методологические основы анализа шизоидных черт личности

Методологические основы исследования связаны с использованием выводов философии, социологии о сущности личности. В работе использовались теоретические положения общей психологии, акмеологии о роли и значимости акцентуаций в развитии личности, ее профессиональном росте. Методолого-теоретические аспекты рассматриваемой проблемы в аспекте отношений «личность – личность», «личность – профессиональная деятельность» нашли отражение в трудах К. А. Абульхановой, Б. Г. Ананьева, А. А. Бодалева, А. В. Брушлинского, А. А. Деркача, И. А. Зимней, Н. И. Загузова, Н. В. Кузьминой, Е. А. Климова, А. К. Марковой, и др. Важную методологическую роль в исследовании играли труды акмеологов О. С. Анисимова, С. А. Анисимова, В. Г. Асеева, А. А. Деркача, И. В. Дубровиной, В. Г. Зазыкина, Р. Л. Кричевского, Л. Г. Лаптева, В. Г. Михайловского, Э. А. Манушина, В. В. Петрусинского, В. А. Пономаренко, И. Н. Семенова, А. П. Ситникова, Е. А. Яблоковой и др.

Методологические функции в исследовании выполняли и работы зарубежных авторов. Так, Mujeeb-ur-Rahman M. (1987) представил интересный анализ шизоидности с позиций философии.

В исследовании методологическую роль выполняли концепции профессионализма (Маркова А. К. и др.), кумулятиво-факторных причин, индивидуально-статистическая концепция (Деркач А. А., Анисимов С. А. и др.), теория черт личности, теория акцентуаций, акмеологическая теория, теория отношений (Мясищев В. Н.), теория современной психодиагностики и другие теоретические конструкты и построения.

Методологические функции в исследовании выполняли и работы в области психиатрии.

Черта личности, как и ее психическое проявление, давно стала предметом теоретического и экспериментально-психодиагностического анализа. Точки зрения на этот счет обобщены в монографии С. Н. Епифанцева «Психологические особенности руководителей с чертами паранойяльной акцентуации личности» (М., 1996). Именно в практической психологии личности, в художественной литературе первичным элементом психологического анализа (первичным материалом – см. Мейли Р., 1975, с. 215–216) выступала черта личности. В различных языках мира существуют сотни, тысячи слов, которые отражают те или иные черты личности. Вариабельность этих черт составляет психологическое поле для анализа личности. Черты личности диагностируются с помощью опросников, тестов, с помощью наблюдения, психоанализа и других методов современной психологии.

Термин «черты (traids) личности» прочно вошел и в отечественную литературу. Б. Г. Ананьев рассматривает их через систему устойчивых отношений личности к окружающей действительности и к самой себе. Ю. Л. Орлов (1987) черты личности связывает с определенными стереотипами, формами поведения для данного вида ситуаций. Это как бы устойчивые шаблоны, алгоритмы поведения.

Черты личности, по мнению Олпорта (1982), более стали предметом художественного, литературного анализа, нежели психологического. Переход одних черт в другие, их текучесть, изменчивость делают анализ личностных черт искусством и наукой одновременно. В связи с этим следует согласиться с С. Н. Епифанцевым: «Хорошие литературные характеры обладают внутренней последовательностью, диалектичностью взаимосвязанности черт характера, они обладают определенной базисной целостностью, и именно такая эмпирическая, имманентная концепция черт личности, черт характера прочно живет в настоящей художественной литературе, в классическом искусстве. Истинность характерологического образа в классическом искусстве доказывается его жизненностью, типичностью, внутренним восприятием тех людей, которые читают эту книгу. В то же время, одним из недостатков современной психологии, в том числе и в области теории черт характера, являются то, что совокупность, взаимосвязь данных черт личности, черт характера является недостаточно доказанными. Научные усилия в современной экспериментальной психологии осуществляются в основном на анализе отдельных черт личности, нежели на анализе закономерности их взаимосвязи. Даже многие математические методы, которые используются для группировки черт личности, факторный анализ, применяемый для этого, недостаточно показательны и поучительны, чтобы получить цельную картину черт личности. Корреляция, применяемая при этом, не всегда надежный спутник в лабиринте неповторимых индивидуальностей. Индивидуальность еще только становится собственно предметом психологического исследования, в то время как в классической художественной литературе она всегда исследовалась художественными средствами» (Епифанцев С. Н., 1996, с. 12–13).

Данные мысли носят методологический характер и при исследовании шизоидных черт личности. Каждый конкретный шизоид уникален и неповторим, описание его переживаний, личностных особенностей тяготеет к искусству. В то же время группировка лиц с шизоидными чертами по тем или иным критериям дает научные знания по данным группам обследуемых, но это относится только к группе обследуемых. Каждая же конкретная личность в этой группе может по своим индивидуально-психологическим особенностям быть совершенно иной, не попадая под среднестатистический образ.

Поэтому, наряду с группировкой обследуемых, наряду с получением среднестатистических результатов, применялся и метод работы с конкретными личностями, с конкретными психологическими характеристиками, применялся метод индивидуального анализа шизоидных черт личности. Широко использовались психологические характеристики, написанные на обследуемых с шизоидными чертами личности. В этом случае более отчетливо видны механизмы, способы компенсации одних черт личности другими.

В данном исследовании автор опирался на методологические, психолого-теоретические принципы, которые обоснованы современной психологической наукой. Среди философских и общенаучных принципов это прежде всего принципы единства и борьбы противоположностей, отрицания, перехода количественных изменений в качественные, всесторонности анализа, принцип отражения и др. Среди общепсихологических принципов данное исследование опиралось в первую очередь на принципы детерминизма, единства внешних воздействий и внутренних условий, активности сознания личности, единства психики и деятельности, личностного подхода, системности и др.

Концептуально-методологические основы исследования. При анализе черт личности вообще и шизоидных черт личности в частности важно исходить из определенных концептуальных методологических предпосылок, которые предопределяют характер и направленность научно-исследовательских усилий. В данном случае одной из таких теорий, концепций, предопределивших направленность данного исследования, явилась концепция кумулятивно-факторных причин. Суть этой концепции заключается в том, что при понимании развития черт личности, в частности, шизоидных черт, можно выделить отдельные факторы, поддающиеся экспериментальному выявлению, логическому осмыслению, на основе которых можно построить ту или иную теорию. Наряду с факторными, то есть реально функционирующими и реально отражаемыми сознанием исследователя причинами, существуют и так называемые кумулятивные причины, микровлияния, которые в своей совокупности образуют каузальное поле детерминации развития личности и ее отдельных качеств.

Данный подход к пониманию причин развития личности и, в частности, развития шизоидных черт личности, по сути дела обоснован Карлом Ясперсом, известным немецким философом-экзистенционалистом и психиатром, одним из выдающихся мыслителей двадцатого века. Он пишет о «понимающей» и функциональной психологии. При этом, в отличие от Дильтея и Виндербальда, К. Ясперс говорит, что данные психологии «не мешают друг другу, и ни одна из них не имеет основания критиковать другую, так как обе преследуют совсем различные цели» (Ясперс К., 1996, с. 114). К. Ясперс пишет, что ошибочной может стать попытка подменить эти психологии друг другом или что-нибудь перенести из сферы компетентности одной в сферу компетентности другой.

В этом смысле исследование шизоидных черт личности является одновременно и наукой, и искусством. Это требует от исследователя не только применения определенных методов, способов, приемов современной научной психологии, в частности психодиагностических средств, но и простого понимания другого человека, простого контакта с людьми, обладающими шизоидными чертами личности. Доверие тем экспертным оценкам, тем исследователям, которые прочувствовали особенности шизоидных черт личности и которые в силу этого могут компетентно их оценить, необходимо для развития психологии не менее, чем утонченные эксперименты. В рамках понимающей психологии человек иногда интуитивно понимает и чувствует другого человека. А выводное знание, итог мышления не могут быть просто доказаны с помощью индуктивных построений. Убедительность понимающей психологии заключается в убедительности чувств того человека, который воспринимает переживания другого. При познании шизоидных черт личности возможно как простое чувствование, как бы непосредственное понимание этих черт личности, так и их логическое описание.

Зависимость развития шизоидных черт личности от всех факторов носит много-многозначный, вероятностный характер. При наличии любого из факторов, связанных с повышенной шизоидностью, в каждом конкретном случае нельзя утверждать, что во всех других случаях этот же фактор будет редуцировать шизоидные черты личности. Просто вероятность появления шизоидных черт личности при том или ином факторе, в том числе и биографическом, различна, ввиду того, что та или иная черта всегда является результатом как кумулятивных, так и факторных причин. Кумулятивные причины в основном воспринимаются интуитивно, а факторные причины могут быть логически объяснены. В силу этого понимание, интуиция и строгий научный язык психологии должны идти рука об руку. И комбинация данных методических подходов является незаменимой для психологии вообще и для исследования шизоидных черт личности – в частности.

В то же время, говоря о шизоидных чертах личности, необходимо отметить, что понимание каждым конкретным человеком, каждым конкретным исследователем и даже каждым конкретным психиатром душевного мира или черт личности шизоида весьма ограниченно. Так, шизоиды в силу особенностей своей психики, характера не выставляют свою жизнь напоказ, и трудно определить, какими критериями они руководствуются, принимая то или иное решение. При этом интуиция, бессознательное исследователя могут понимать, чувствовать импульсы бессознательного другого человека. В то же врем я сознание, пытаясь выразить все это, может несколько деформировать реальные процессы, которые протекают в психике человека с чертами шизоидной акцентуации. Если данные рассуждения по поводу душевных переживаний любого человека верны, то по отношению к шизоидам они верны особенно.

Душевные переживания шизоидов нередко более понятны исследователям, которые обладают подобными чертами личности и путем интроспекции пытаются воссоздать эти переживания. В силу этого вполне научным взглядом на данные черты личности можно считать описания шизоидов Ф. М. Достоевским и некоторыми другими писателями. Проникновение в суть шизоидных черт личности нередко выражается в афоризмах, на страницах дневников, в различных эссе, в стихотворениях, в письмах-исповедях и т. д. Одним словом, интуиция, оценки людей, способных понять переживания шизоидов, служат достаточно надежным источником анализа шизоидных черт личности наряду с результатами психодиагностики.

Если на заре развития психологии и психиатрии психология понимания была доминирующей при анализе различных черт личности, душевных переживаний, в том числе и шизоидных, то в настоящее время попытка поставить на ее место психодиагностику, недооценивая понимающую психологию, может быть малоплодотворной и губительной для науки. Здесь необходимо соединение современной функциональной, строго научной психологии, и психологии понимания. При анализе шизоидных черт личности нельзя полностью исключить (это было бы просто ненаучно) интуицию, понимание специалистов – тех людей, которые разбираются в данной проблематике, поскольку не все особенности формирования шизоидных черт личности могут быть сочтены, рационально осмыслены и разложены по полкам строгой классификации. Так же, как в своих проявлениях бесконечны кумулятивные факторы, бесконечен и процесс познания их. В этом отношении все теории и концепции по поводу особенностей, факторов формирования шизоидных черт личности будут ограниченны. В каждом конкретном случае личность с чертами шизоидности может быть уникально неповторима, не вписываясь ни в какую из ранее обоснованных научных классификаций. Шизоидные черты личности (как и другие) стремятся к бесконечному многообразию.

Личностно-ситуативная концепция заключается в признании роли и значимости тех или иных личностных качеств, свойств, черт в зависимости от конкретной ситуации, в которую попадает личность. Так, в одних ситуациях (допустим, поэтическое, художественное творчество, изобретательство и др.) весьма эффективна деятельность лиц с определенными шизоидными чертами; в других ситуациях эти же шизоидные черты могут мешать успешному достижению цели. Исследования показывают, что поведение, результаты деятельности личности зависят не только, а порой и не столько от личностных качеств, сколько от их соотношения с другими факторами. Вот одно из мнений на этот счет: «Поведение человека… менее чем на 50 % зависит от прогноза, построенного на изучении качеств его личности, в большей степени оно зависит от соотношения ситуации, в какую попал человек, от стратегии, вида деятельности, которые он выбрал в этой ситуации, и от его личностных особенностей.

Деятельность выступает мощным системообразующим фактором личностных особенностей человека. Личностные качества человека имеют свойства по-разному перестраиваться, системовидоизменяться в зависимости от выбранной цели, смыслообразующих мотивов деятельности. И, казалось бы, из одних и тех же кирпичиков (личностных особенностей) в каждой конкретной ситуации, в каждом новом виде деятельности рождается несколько иное поведение. Не только личность рождает те или иные ситуации, но и ситуации видоизменяют личность, предопределяют вариабельность ее поведения» (Конюхов Н. И., Шаккум М. Л., 1996, с. 229).

Применительно к исследуемой проблеме трудно, а иногда и невозможно однозначно оценить роль и значимость тех или иных шизоидных черт личности. Это надо соотносить с видом деятельности и с ситуациями, в которые попала личность.

Концепция функциональной модели деятельности в свое время была разработана Н. В. Кузьминой для анализа деятельности преподавателя (1989).

В деятельности преподавателя Н. В. Кузьмина выделила гностический (исследовательский), проектировочный (предвидение), конструктивный (конкретные действия), коммуникативный, организаторский аспекты-функции. В каждой из этих профессиональных функций преподавателя по-разному будут проявляться те или иные черты личности. Это касается и шизоидных черт личности. В соответствии с концепцией функциональной модели деятельности неуместно выяснять в каких видах деятельности (профессиональных или иных) хороши или плохи шизоидные черты личности. Вопрос формулируется следующим образом: какие конкретно функции усиливают или осложняют эти черты? Такой подход позволяет перейти от огромного числа профессиональных видов деятельности к анализу их конкретных функциональных компонентов. Это путь оптимизации всего исследования, так как получить надежные данные по всем видам профессиональной деятельности просто нереально.

Методологической основой данного исследования выступала и социология, данные которой важны для оценки степени распространенности шизоидных черт личности, степени их проникновения в сферу работы с людьми.

Следует отметить, что у работников с чертами шизоидной акцентуации выражено стремление найти работу динамичную, связанную с различными впечатлениями, особенно от общения с людьми. Многие из них в силу этого выбирают не предметную деятельность, а деятельность, связанную с интенсивным общением. Среди их увлечений нередки занятия искусством, артистической деятельностью. Приведем полученные на этот счет результаты.

Таблица распространенности лиц с чертами шизоидности в различных отраслях экономики (выборка лиц, стремящихся получить второе высшее образование, N = 1320)

Лица с чертами шизоидности редко работают в торговле. Это предопределяется тем, что за свои личностные особенности человек здесь расплачивается рублем, и никакие его словесные уверения, ухищрения не могут спасти от разорения, от недостачи, если его действия будут непрактичными, «оторванными от земли». Виды деятельности, которые требуют трафаретной практичности, которые сразу же выявляют, кто есть кто, «вымывают» повышено шизоидных лиц, хотя в начале 90-х годов многие люди, достигшие вершин в бизнесе, нередко имели шизоидные черты личности. В то же время виды деятельности, для оценки эффективности которых нет строгого объективного критерия, которые позволяют «выжить» за счет «прилипания» к другим людям, к начальству и т. д., которые позволяют выдвигать необычные проекты, решения, мнения, притягивают лиц с повышенной шизоидностью.

В связи с этим небезынтересно проанализировать, как в системе управления людьми уживаются лица с повышенной шизоидностью, какова степень их распространенности в различных отраслях экономики. Приведем полученные данные. Общее количество обследуемых – 945. Выборка – лица, ищущие трудоустройства на престижные высокооплачиваемые должности. Ошибка выборки составляет около 3 %.

Доля лиц с чертами шизоидности относительно велика в структуре органов управления, в сфере обслуживания. В то же время они не удерживаются в бизнесе. Наряду с этим следует отметить, что шизоидность – это акцентуация, с которой сталкиваются везде, во всех отраслях экономики.

Таблица данных о распространенности лиц с чертами шизоидности в различных отраслях экономики (выборка работающих, N = 945)

В государственном секторе, по нашим данным, шизоиды встречаются достаточно часто. Это объясняется многими факторами, в том числе и тем, что в госсекторе в силу невысоких окладов руководители зачастую менее притязательны к деловым качествам работников, здесь реже увольняют по причине профессиональной непригодности.

Лица с повышенной шизоидностью нередки и среди педагогов, в том числе и лучших. На это обратил внимание в своем исследовании В. И. Виноградов (1996). Он пишет: «Повышенные значения по шкале шизоидности (64 Т-балла) коррелируют с высокой степенью индивидуальности, нестандартности личности. Лучшие педагоги – это творческие личности, склонные к индивидуальному стилю деятельности, не всегда находящие на основании этого взаимопонимание с окружающими, избирательно общительные и коммуникабельные – это личности как бы «выпадающие» из нормы. В силу своей нестандартности нередки ситуации, когда они бывают не поняты.

Одновременно это и лица с повышенной маниакальностью, то есть любящие и умеющие показать себя. По-видимому повышенная истероидность, маниакальность являются теми психологическими механизмами, которые как бы помогают (а иногда и заставляют) сохранять энергию, напор, высокую работоспособность в ситуациях большой загруженности, замотанности. Это тот психологический механизм, который в условиях нищенских окладов удерживает лучших педагогов в системе ПТУ и заставляет их трудиться с высокой интенсивностью, добиваясь признания, восхищения, уважительного отношения, добиваясь возможности продемонстрировать свои способности как личности».

Шизоиды приходят на госслужбу нередко с бессознательной установкой удовлетворить свои потребности в глубоком неформальном общении. Им не хватает его, и они пытаются удовлетворить эту потребность в процессе профессиональной деятельности.

Нередко они приходят для этого на низкооплачиваемую должность, в частности, на должность социального работника. В исследовании Г. П. Филипповой говорится:

«Умеренно шизоидные личности, при наличии других профессионально важных качеств, способны понять клиента, проявить эмпатию, искреннюю заинтересованность, работать, не особенно считаясь с низким заработком. Чаще они оказываются в группе лучших социальных работников. Чрезмерно выраженные черты шизоидности (70 Т-баллов по шкале Sс теста MMPI и выше) порождают внутренние проблемы в личности работника, дисгармонируют отношения с клиентами. В этом случае у работников органов социальной защиты населения проявляется профессиональная деформация» (Филиппова Г. П., 1998, с. 20–21).

И далее она продолжает: «Лица с повышенной шизоидностью обладают рядом специфических особенностей, которые могут их делать как эффективными, так и малоэффективными в органах социальной защиты населения. И все же нам кажется весьма точной оценка шизоидов (но не шизофреников) А. Лоуэном, который считает, что такое лицо «обладает большой способностью испытывать духовные чувства, нежность, симпатию. Шизоид воспринимает себя как духовную личность, полную глубоких чувств, нежности, симпатии и т. д.» (Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера. – М.: 1996, с. 294). По нашим данным, такие лица нередко относятся к лучшим социальным работникам морально-эмпатичного типа.

Однако, когда черты шизоидности превосходят определенную мер у (по нашим данным, это около 70 Т-баллов), то данная личность становится малоэффективной в системе социальной службы. И здесь наблюдаются зависимости, уже описанные в науке: «шизоидный характер может на короткое время сфокусировать нежные чувства на другом человеке. Однако напряжение, вызванное попыткой поддерживать контакт, приводит к разрыву» (Лоуэн А., 1996, с. 294). Поэтому такие лица, с одной стороны, в системе отношений с людьми, которые нуждаются в социальной помощи, находят удовлетворение от межличностных контактов, но с другой – далеко не всегда в состоянии поддерживать эти контакты на открытом эмоциональном уровне, приносящем удовлетворение клиентам и им самим на протяжении длительного времени. Эти контакты у данных лиц нередко «рвутся», вызывая очаги напряжения в системе «работник социального органа – клиент». Поэтому не случайно, что среди «худших» социальных работников уровень данных черт личности находится выше меры – на уровне акцентуации.» (Филиппова Г. П., 1998, с. 65–66).

Таким образом, шизоидные черты личности нередко являются предпосылкой, условием, компонентом творческого, нестандартного стиля деятельности. Однако, по-видимому, повышение шкалы шизоидности в случае творческих потенций осуществляется за счет иных вопросов теста MMPI, нежели повышение шизоидности у лиц с эффектом «двойного зажима» и с перечнем всех классических черт шизоидов. В связи с этим есть необходимость проанализировать, как в современной научной литературе описываются черты классических шизоидов.

Шизоидность – не редкая акцентуация среди лиц, работающих в сфере управления. В связи с этим остро стоит вопрос об анализе их стиля деятельности и условий, при которых шизоидные черты личности вносят проблемы в процесс управления и руководства людьми. Исследование этой проблемы связано с обоснованием методики исследования.

1.3. Методические средства и методика анализа шизоидных черт личности

Центральной проблемой исследования является выделение методов психодиагностики шизоидных черт личности. Эта проблема все чаще отдельно обсуждается на страницах зарубежной научной литературы по психологии. Чаще проблема методов диагностики шизоидных черт личности рассматривается в контексте более общей проблемы – диагностики акцентуаций личности вообще (Kanishev P.A., 1983; Sutker P. B., Adams H.E., 1994; Sperry L., 1995).

K. U. Gutsch (1988) провел большую экспериментальную работу по оценке, диагностике шизоидных черт личности в соответствии с требованиями и положениями официальных руководств.

P. H. Munley, D. S. Bains, W. D. Bloem, R. M. Busby, et al. (1995) исследовали методические возможности психодиагностики шизоидов в клинических условиях. Для этого использовался Клинический мультиосевой опросник – Clinical Multiaxial Inventory-II (MCMI–II). Он позволил с определенной точностью диагностировать границы шизоидности, отдифференцировать ее от шизофрении.

R. C. McMahon; Robert-S. Davidson (1985) получили положительные результаты при диагностике шизоидов с помощью Клинического мультиосевого опросника Миллона.

S. Strack (1987) исследовал возможность теста Миллона (1969, 1981) по диагностике лиц с психическими отклонениями. Наиболее важными, наиболее распространенными типами были три, один из которых – шизоидный (наряду с циклоидным и параноидным). Данным тестом обследовано более 1 тысячи мужчин и более 1 тысячи женщин. Тест оказался достаточно надежным и валидным.

H. R. Miller, D. L. Streiner, S. L. Kahgee (1982) в результате исследования выявили, что диагностика шизоидных отклонений в личности с помощью методики MMPI носит вероятностный характер. Для повышения точности диагностики, по их данным, необходимо использовать интерпретацию всех шкал теста, а не только Sc.

В развитии этой идеи есть данные (Nakano K.; Saccuzzo D.P., 1985) о комплексном использовании методики MMPI при диагностике шизоидных черт личности. Выявлено, что пики по шкалам 2–7 – 8 методики MMPI связаны со специфической визуальной переработкой информации шизоидами. По результатам этого исследования можно сделать вывод, что повышение 2 и 7 шкал методики MMPI повышает вероятность проявления шизоидных черт личности. Это подтверждается и проведенным исследованием.

R. D. Merritt, D. W. Balogh, D. B. Leventhal (1986) выделили две группы шизоидов среди студентов колледжа. Основанием для выделения таких групп послужили результаты тестирования методикой MMPI. В первую группу вошли студенты с профилем 2–7 – 8, во вторую – с профилем 8–9. У данных групп проверялась кратковременная зрительная память. Существенных различий не выявлено.

M. A. Persinger (1991) успешно использовал методику MMPI для выделения шизоидных типов личности, при этом были использованы возможности канонической корреляции.