Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие

Перечислить и охарактеризовать основные информационные революции.

Отразить перспективы процесса информатизации общества.

Выделить особенности современной информационной революции.

Характеристики информационного общества. Информационные ресурсы и возможности их использования в различных сферах профессиональной деятельности.

Выделить основные информационные ресурсы современного общества.

Охарактеризовать уровень развития в ведущих странах мира.

Определить перспективы информационных ресурсов в профессиональной деятельности.

Информационная глобализация мирового сообщества.

Дать определение глобализации и ее проявлений: глобализация рынка, производства, финансов, коммуникаций и информационной инфраструктуры

Объяснить особенности и преимущества глобального информационного общества.

Проанализировать социально-политические проблемы глобализации.

Охарактеризовать глобальные изменения экологии.

Выделить положительные и отрицательные последствия глобализации.

Дать характеристику глобализации и альтернативы России.

Гуманитарные тенденции становления глобального информационного общества

Определить перспективы новой информационной культуры общества и информационного образа жизни.

Охарактеризовать гуманитарные последствия глобальной информационной революции.

Выделить новые проблемы человека в информационном обществе.

Сетевые структуры в информационном обществе. Сетевая информационная экономика.

Рассмотреть сетевые структуры и коммуникативные процессы в организациях.

Дать основные понятия сетевой экономики и рассмотреть ее категории.

Назвать перспективы функционирования и развития сетевой экономики.

Охарактеризовать продукцию сетевой экономики.

Пояснить суть горизонтальной кооперации в сетевой экономике.

Общество знаний и инновационная экономика

Дать понятие и охарактеризовать сущность инновационной экономики.

Рассмотреть основные тенденции развития инновационной экономики.

Отразить перспективы сферы образования на этапе формирования «общества знания».

Выделить содержание национальной инновационной системы.

Охарактеризовать инновационную деятельность, инновации и инновационную инфраструктуру: их взаимосвязь.

Новые виды информационных коммуникаций.

Выделить основные способы коммуникаций.

Дать характеристику механизму регулирования новой среды со стороны государства и общественных субъектов.

Отразить перспективы регулирования отраслей в условиях развития новых технологий и появления новых типов контента и медиа.

Анализ современных информационных технологий.

Интеграция информационно-коммуникационных технологий.

Перечислить основные этапы внедрения ИКТ.

Определить значение интеграции информационно-коммуникационных технологий.

Выделить электронные средства обучения как средства мотивации и повышения эффективности обучения.

Отразить перспективы дидактической концепции обучения на основе компьютерных технологий.

Информационная безопасность как глобальная проблема. Человек как фактор риска в информационном обществе.

Дать понятие информационной безопасности личности, общества, государства.

Отразить перспективы виртуализации общества.

Проанализировать различные способы нарушений информационной безопасности.

Перечислить и охарактеризовать внешние факторы, которые влияют на информационную безопасность систем, такие как хакерские атаки, отказы оборудования в обслуживании и т. д.

Привести примеры защищенных систем, и их использование и применение на практике.

Подготовить список законодательных и нормативных актов по проблемам информационной безопасности с их краткой аннотацией.

Доступность информации и информационное неравенство.

Проанализировать доступность информации и информационного неравенства. Привести примеры электронизации информационных фондов. Обзор технологий создания и применения электронной цифровой подписи. Проанализировать проблемы информационного (цифрового) неравенства в обществе.

Этические и социальные проблемы информатизации.