Поколение Z

Чувство вины перед детьми (за развод с их матерью) вызывает сомнения и разрушительное чувство долга, отнимает силы решить проблему девиантного поведения дочери.

Отсутствует чёткая позиция отца как родителя, который заслуживает уважения.

Со-зависимость от дочери отключила объективную оценку и «трезвый» взгляд на ситуацию. Хочется по-хорошему, но там без вариантов.

Петля Ричи

Отец дочери подростка родился в то временя, когда не было трансгендеров, а были мужчины и женщины. Ещё в то время была порядочность, ответственность, честь и совесть. Будущий отец был скромным парнем и не требовал от жизни особого отношения: учился, работал, женился, стал отцом двух детей. Но его дети родились, когда уже появились трансгендеры и прочая нечистая сила…

Дочь стала подростком и решила, что она небинарная личность, маскулинный тип, назвала себя Ричи и вьёт из отца верёвки. Мама не ведётся на её манипуляции, а папа «играет» в её игры, но, когда ему надоедают правила, он выходит из игры, правда, приходится объясняться с небинарной личностью…

Она давно сломала отца и свила из него верёвку, но ни он, ни она не понимают, что эта верёвка станет петлёй на шее дочери и папа будет тем, кто затягивал петлю.

Вывод:

У вас отсутствует отцовская позиция власти, силы, а слабых никто не уважает. Ваша дочь никого не уважает, и Ваша вина в этом есть. Если Вы не проявите характер и не станете строгим отцом, ничего хорошего не получится. Ваша дочь – паразитка, которая разрушает не только себя, но и всё вокруг. В конечном итоге Вы будете во всём виноваты. Она обвинит и скажет, что Вы её не остановили, не проявили силу, её жизнь пошла под откос из-за Вас. Она Вас сломала.

Вы «со-зависимы» от дочери, послушайте свою любимую женщину – у неё трезвый взгляд, она полностью права: с детьми нужно быть строгим. Не бойтесь, дочь ничего не сделает с собой, все её выходки для того, чтобы держать вас в страхе.

Рекомендации:

Отследите свой надлом в отношении к ней. Определите своё слабое место, по которому она бьёт.

Займите свою позицию, будьте категоричны. Отслеживайте её манипуляции, она давно Вас сломала и верёвку свила.

Разберитесь со своей виной и долгом перед дочерью, это всё надуманно и мешает строить здоровые отношения.

Откажитесь от любой идеи трансгендера – не поддерживайте и не покупайте ничего (эндрогель). Если она завтра захочет быть Бабой-ягой, вы пойдёте ступу с метлой покупать? Пусть заработает, и сама купит.

Поставьте перед ней условия, и, если она их не выполняет, отправьте её к матери и скажите, что в Вашем доме всё будет только по вашим правилам.

С уважением, Наталия Сурьева. 10.12.2022.

P.S. После нашей работы какое-то время отношения с дочерью были терпимые, но когда отец попросил её убраться в комнате, и поставил условия, дочь перестала ходить в школу, мстит отцу, ушла жить к маме. Терпения матери хватило на три недели, и она решила вернуться к папе, пояснила ему, что он должен содержать её до восемнадцати лет, но отец наконец-то понял, что она тоже должна…

После прочтения моей книги «Юность» по рекомендации своей матери девушка пришла ко мне на приём. Её мама сказала: «Уже нет сил находится рядом с дочерью, порой ненавижу её, всю душу вымотала». На приёме девушка была откровенна, но после того, как получила мой отчёт – разозлилась и ни о какой дальнейшей работе не хочет слышать. Продолжает изводить маму, разочарована, потому что услышала от психолога на то, что хотела. И таких подростков очень много, они ищут психологов, которые будут с ними водиться, уговаривать, поддерживать… И не скажут ни одного плохого слова.

Отчёт-анализ по методике «Приват-критика»

Заказчик: Девушка «Закрытая».

Психолог: Сурьева Наталия.

Дата и время работы: 20.10.2021, 14:40–16:50*.

Место встречи: Кабинет психолога.

Цели встречи:

Разобраться в себе, в своих чувствах – что так, что не так.

Разобраться с агрессивным поведением.

Определиться с целями в жизни.

Цели в жизни:

Не знаю, что хочу: живу и живу, потом умру, и всё.

«Закрытой» девушке шестнадцать лет, она ученица десятого класса. Замкнутая одинокая, обиженная на весь мир, агрессивная (невоспитанная), креативная худенькая девочка. Средний бал в школе – 3,5. По факту отношений девушки с внешним миром её возраст семь лет, – это маленькая девочка, которая умеет читать, писать, но не умеет работать с материалами: анализировать и применять на практике. Её характерной чертой является вредность и протест всему, что не нравится. У неё есть увлечения это – косплей, она самостоятельно повторяет образы своих героев, принимает участие в фестивалях, мама помогает шить костюмы.

Ключевая проблема – антагонизм, негативное отношение к окружающему миру – соперничество/конкуренция (даже с мамой), борьба, ненависть… в результате происходит внутренний конфликт:

Нет смысла и радости в жизни.

Мысли о суициде, как вариант – выход в окно.

Уход от реальности: замкнутость, распущенность чувств и эмоций, агрессия.

Селфхарм – как способ почувствовать тело через боль. Аутоагрессия.

Закрытость девушки можно трактовать как – бег от самой себя, от неизвестности, которая пугает. Она не понимает, кто она и зачем.

Анализ рисунка «Жизнь»: Настоящее время занимает правую часть листа. Автор нарисовала в верхнем углу свою комнату, она лежит на диване, напротив стоит стол. Жирной линией обозначена закрытая дверь. Ниже, параллельно комнате нарисована комната родителей: на диване лежит папа и смотрит телевизор. Жирной линией обведена закрытая дверь. Внизу кухня, там находится мама, стоит круглый стол, дверь в кухню обозначена волнистой линией – автор подчеркнула, что её нет. Жизнь проходит в изоляции.

Жизнь через десять лет нарисована в левом верхнем углу в виде разделённой пополам комнаты, которая по размерам меньше настоящей: на диване лежит молодой человек и кошка, автор сидит в другом углу комнаты в кресле. Дверей нет, всё замкнуто.

Все образы людей похожи друг на друга. Автор не в контакте ни с кем, все линии мелкие, отсутствуют глаза, нос, рот, уши. Отсутствуют все коммуникации. Только у автора есть волосы.

Автор скрывает свою жизнь от окружающих – она себя заперла. Папа, так же, как и автор, заперт, они закрыты друг для друга. Мама открыта и находится дальше всех от автора. В будущем автор также закрыт – рядом есть человек, но близких отношений с ним нет. Для автора важен внешний вид – волосы на всех рисунках есть только у автора. Настоящая жизнь проходит в рамках квартиры и собственной комнаты. Отсутствует радость, много страхов. Одиночество.

Девушкина жаба

Глядя на себя в зеркало, девушка не всегда понимала, кто перед ней? К шестнадцати годам у неё не получилось познать себя и выстроить отношения с собой, с внешним миром, но увлечение косплеем спасало её – там у неё много любимых персонажей, когда девушка перевоплощается в них, она понимает натуру и характер героя. По факту рождения ей шестнадцать лет, но по поступкам – семь-восемь, не больше. Девушка зависла в возрасте маленькой, несамостоятельной, вредной девочки. Она наполнена обидой, болью, страхами, ненавистью. Её главный враг – это мама. Дочь запросто может сказать маме: «Ты меня родила, но я тебе об этом не просила! У тебя толстая жопа! Ты мне не мать, ты мне биологическая мать…» Живёт за закрытыми дверями и поедает близких и саму себя.

Однажды в осенний день случилось страшное: девушка тихонько занималась своими делами и всех ненавидела, двери в комнату были заперты на замок, и тут раздался шорох за диваном. Она прислушалась и поняла, что ей не показалась. Подошла к дивану и увидела под ним что-то зелёное и очень большое. Быстро отодвинув диван, увидела… жабу.

Жаба смотрела на неё тупым взглядом, чавкала и тяжело дышала. Девушка громко заорала, хотела открыть дверь, но жаба прыгнула к двери и подпёрла её.

– Ори не ори – никто тебя не услышит, ты уже всех достала, на тебя всем плевать, – сказала жаба. Девушка поняла, что она не в силах что-либо сделать, потому что главная здесь жаба.

– Теперь мы будем жить с тобой, ты меня приютила, ты меня откормила, теперь я без тебя никуда, как и ты без меня. Ты продолжай делать всё назло, обижать и обижаться, просто оставайся собой, мне больше ничего не надо. Тебя «душит жаба», когда видишь, что кто-то лучше тебя, тебе всего мало, и это меня радует. Понимаешь, я – это ты! Как-нибудь можешь накрасить меня и надеть на меня парик.