Занятия по коррекции дисграфии младших школьников

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3. Найди и подчеркни все буквы У-Ю

На уроке я читаю, руку тихо поднимаю,

Если спросят – отвечаю.

На полу юлу катаю, и рисую, и считаю.

Подрасти скорее мне бы,

Запущу я спутник в небо.

4. Раздели слова на слоги и запиши нужный слог

акробат (3) _ _ бат

человек (1)

волна (2)

перевернули (3)

мгновение (4)

мак (1)

прототип (2)

человеколюбие (6)

береза (3)

5. Раздели на слова и поставь точки в конце предложения

Пришлавеснапомокрымулицамжурчатторопливыеручьивсёсталоярчеотсолнцамайскогожмуришьглазаипоособомуоноласковогреетветвидеревьевпокачиваютсяотсвежеговетраичутьслышношепчутсвоювесеннююпесню.

6. Найди ошибки

гружа

настубит

льот

пропка

обезяна

консруктор

ЗАНЯТИЕ 3 БУКВЫ О-Ё

1. Вставь О-Ё

ж_лудь, к_чка, _лка, ради_, г_лубь, прич_ска, л_дка, к_р_бка

2. Вставь О-Ё

Ш_л т_плый летний д_ждь. Я п_ш_л в лес за грибами. У меня заб_лел_ плеч_. Я заш_л в чуж_й д_м. Был_ х_л_дн_ – укрылся плащ_м. Н_ж_м п_резал хлеб и съел. На улице был_ свеж_. В д_ме не жарк_ и х_р_ш_. Я услышал ш_р_х.

3. Запиши слогоритмическую схему слов

мороженое – хХххх (Х – ударный слог)

муравей

ворота

колобок

каравай

проём

яичница

фантазёры

почта

литр

удобрение

кочерга

земляника

воробей