Дела стоящие и суета на побегушках. Сборник рассказов

– Да ладно, бабушка! Не переживай! Если ты так боишься, я никому не скажу! Хотя что тут такого? За что его?

– Как за что? Знакомых полно! Люди скажут: смотри, кого вырастили! Легких денег хочет! Разве это дело— кроссвордами торговать? Нет, совсем не дело, так, чепуха на побегушках!

Скандинавские кроссворды в электричках «Ириновского направления», по которым полдня мотался промокший и озябший братец, никто не купил, и « лёгкие деньги» в Юркин карман не потекли.

– Слабоумное «Ириновское направление»! Точка! – доверительно объяснял Юрка Филиппу.

– Считать не умеют! Двенадцать кроссвордов за шесть рублей – и никто? Все слабоумные, всё направление!

Тем дело тогда и кончилось.

Мысли Филиппа опять запрыгали, заскакали. Но он быстро навел порядок: вспомнил, что забыл, и нищий безработный банкир благополучно вылез наперёд. От Филиппа он ждал дела наверняка, а не какой—то «чепухи на побегушках»!

Вот если сапожником? Это уж точно дело стоящее! Совсем недавно Филипп примерял его для себя.

Случилось это, когда дед приехал из деревни и пару дней согласился погостить. Деревенскому человеку в городе скучно. Чтобы развеселиться, дед взялся навести порядок на чердаке. Филиппа выбрал в помощники. В куче добра, которая спустилась тогда вместе с ними по чердачной лестнице, оказались старые, но очень тёплые ботинки. Их— то они и понесли в починку.

Маленькая сапожная будочка примостилась у почты. Внутри было тесно и тепло. Пахло чем – то незнакомым, но очень приятным для понимающего носа. Могучий старик—сапожник, лохматый, с серой гривой, поднял густые брови и взглянул синими веселыми глазами. Колесо, которое крутилось рядом и сыпало искрами, очень приглянулось Филиппу. А лохматого старика, получив назад ботинки, дед крепко похвалил: – Мастер! Еще столько проходят! – и постучал по новеньким подошвам. Филиппу тогда захотелось, чтобы и про него дед сказал также хорошо и просто: мастер! А как было бы весело самому крутить « точилку», то самое каменное колесо, из которого искры сыплются!

Однако точно и окончательно дела себе Филипп пока не выбрал, кем быть толком не решил. Может будет сочинять мультики и всякое такое… А может пойдёт в сапожники или станет солдатом —пехотинцем. Пехотинец— самый главный солдат. Пока он по земле не прошёл, никто победу не признает. А как прошёл— всё, победа! Ещё он хорошо считает. Это тоже дело хорошее! Но мультики – всё же веселее… Особенно про котят…

Сочинить такой мультик он уже пробовал. У деда в деревне был подходящий котенок. Котёнок Яшка. Игрун! Прыгал он высоко и сразу на четырех лапах. – Как козленок! – хохотал дед.

Порядок в доме Яшка соблюдал, как положено. Мать его, соседская кошка, воспитание сыну дала отличное. Яшка был аккуратным котенком: в доме ни разу мимо коробки с песком не промахнулся! Посидит в коробке, лапами загребет —порядок! Хорошо лапами старался: песок летел во все стороны! Но разве можно к таким пустякам придираться? Умывался Яшка несколько раз в день! Все, как хорошим котятам положено! Песни пел громко, чтобы всем было слышно.

После лета отвозил дед Филиппа домой. Котёнок Яшка сидел на коленках. Рыжая голова торчала из мешочка со шнурком, спина выгнулась дугой. Коготки царапались через холстинку. Но Филипп терпел. Потом Яшка обвык, успокоился.

А Филипп сидел—сидел и стал придумывать мультик. Ему хотелось, чтобы было это и про котенка Яшку и про деревенскую корову, которая приходила к ним во двор жевать яблоки и даже трясла их, дергала яблони за ветки. Корова эта поила молоком всю детвору, наезжавшую в деревню.

Она бродила по всем брошенным дворам, а к деду являлась по лесной тропинке с той стороны, где забор повалился, рассыпался и сгнил. Строить новый дед никак не мог собраться, а Филипп думал, что если загородить, корова может обидеться. Четыре мешка яблок увез прошлой осенью лесник с их двора каким— то глупым козам в подарок! А корова что? Не заслужила? Где благодарность?

Битый час тогда, на пути к дому, Филипп пытался собрать в кучу Яшку, корову, забор, яблоки… Но мультик не сочинялся. Складным получилось только начало, когда во двор приходит пятнистая корова, а на пороге Яшка сидит. Корова его спрашивает:

– Где хозяин?

– Я хозяин! – Яшка отвечает.

– Ты по какому делу? За яблоками?

В этом самом месте всё встало. Ведь если за яблоками, тогда бери да уходи. Какой же это мультик? А если не за яблоками, тогда зачем пришла…? Придумать «зачем?» никак не получалось.

– Филипп, смотри, как я Яшку рисую!

Филипп мигом переметнулся из дедовой деревни на домашний диван.

Юнка уже сползла с него к столику, и, положив драгоценное зеркальце рядом, красила желто—оранжевыми полосками брюхо новому котёнку.

Что—что, а рисовать котят она умела. Это правда. Сначала выводила овал похожий на куриное яйцо. Потом в серединке ставила букву «х» и ножки этой буквы тянула в разные стороны, пока не получались кошачьи усы, а в серединке оставался « нос —уголок». Над усами— два кружочка, поделённые вдоль палочками—кошачьи глаза. Дальше – дело за малым: хвост— длинный и тощий вопросительный знак, лапы— петельки, ушки— уголоки или «птички вверх ногами», когти—палочки… И готово!

Сейчас у сестры под оранжевым карандашом новенький котёнок на глазах становился Яшкой.

– А я как раз про него думал! Филипп придвинулся, навис над шелковым бантом на Юнкиной макушке.

– Ты про него что думал?

– Я думал, как мультик сочинить…

– Ты про Яшку хотел?

– Угу!

– Про одного скучно! Давай много котят нарисуем. Пусть они в кошачью школу ходят.

– Ох ты! Точно! Здорово! Я так и хотел, чтобы весело, только придумать не мог! А ты – раз и сразу! И Яшка у тебя похож! Даже очень…

Филипп уже выбирал карандаши, чтобы красить новых котят. Настроение его прыгнуло вверх, а безработный банкир отступил на задворки. Даже пришла мысль, что помогать ему всё равно без толку: он же в телевизоре!

Вот котята – другое дело, совсем другое!

– Главное – нарисовать! Дальше оно само пойдет! – Филипп вслух ободрял себя Юркиной поговоркой.

– Что само пойдёт? – Юнка уставилась на брата.

– Ну, дело… Мультик, например!

– А мама говорит, что дело само не ходит. Чтобы пошло, надо взять и делать.!

– Да ясно, что делать..! Я не о том… Я про то, когда не выходит. Не выходит и всё тут!

Юнка таращилась в глаза брату:

Я всегда выбираю, чтобы хорошо ходило …. А если не хочет, тогда снова делаю, ещё снова, ещё снова….И – раз! Само сделалось!

– Не городи ерунду! Только что сказала: чтобы само— не бывает!

А теперь наоборот, всё наоборот городишь!

– Ничего не наоборот! Это ты своё наоборот городишь! Я сейчас маму спрошу, она лучше тебя знает!

И сорвавшись с места, Юнка схватила листочек с Яшкой и помчалась по лестнице на верх, в большую спальню, где мать строчила на машинке, перешивала поношенные простыни и наволочки. Филипп погнался следом. Захлёбываясь, перебивая друг—друга, они толковали матери свой спор. Наконец, Филипп пересилил, и мать, успокоив сыновьи руки в своих ладонях, отвечала ему:

– Девочкой я читала одну чудесную книжку. Там сын пекаря, Люк, и отец его пекли чудесный хлеб и кормили им не только свою английскую деревню, но и всю округу. Люк помогал отцу в пекарне и потом развозил свежеиспеченный хлеб в фургоне. Совсем не лёгкое дело для мальчика. Но оба они, и отец, и сын, трудились на совесть: для многих бедняков в округе хлеб был главной едой. Отец Люка был строг: хлеб должен быть отличным! И Люк на том же стоял. Трудиться и трудно – слова похожие. Чтобы мастером стать, труда нужно много. Кто осилит, тот и мастер. Ленивый, кому всё скучно и даром подавай, мастером не вырасти. А знать, что ты мастер – большое утешение!