Он обещал вернуться

«Я не могу читать мысли кота».

«К тому-же ты считаешь его врединой. Он это чувствует и ведет себя как вредина».

«Час от часу не легче».

«Подумай, что ему нравится».

«Ну…наверное, играть. Так, а где же я возьму игрушку? И какую? Вот бы большое, птичье перо…О, так вот же оно! В уголке лежит. Да еще красивое какое! Павлинье. Откуда взялось?»-и тут Аня поймала себя на мысли, что минуту назад думала именно о павлиньем пере.

«Неужели так быстро материализовалась?»-Ане стало не много не по себе.

Тем временем Рафик тоже заметил перо и явно им заинтересовался.

–Рафик, иди ко мне, поиграем. -голос Ани звучал ласково и нежно. Кот с минуту поколебался и пошел навстречу. Ане так понравилось быстрое превращение мысли в реальность. Она была счастлива как ребенок. И как ребенок начала играть с котом и весело смеяться. Рафику явно нравилось играть и Анино настроение.

Потом Аня гладила шерстку кота и ласково приговаривала:

–Какой ты красивый, какая у тебя мягкая и густая шерстка, а какие огромные глазки! Ты очень, очень, очень милый кот.-Рафик млел от поглаживаний и довольно мурлыкал. А Ане действительно понравилась густая и шелковистая шерстка кота, и она была готова гладить ее часами.

Она забыла, что была на уроке. Напомнил об этом вспыхнувший снова экран:

–Анечка, ты умница. А говорила, что Рафик вредина.

–Ой, я и забыла, что на уроке. -улыбнулась Аня.

–Ты справилась. Рафику нравится твое общество. А теперь, я хочу, чтобы ты сделала вывод и поняла, как ты достигла результата.

–Ну… трудно сказать. Сначала я думала, что Рафик вредный и у меня ничего не получалось. Потом, я обрадовалась, что в пустой комнате появилось вот это павлинье перо.

–Так, правильно мыслишь.

–Ну не знаю, может быть, мое состояние радости передалось коту?

–Точно! Молодечек. И более того, твой голос стал милым, нежным и ласковым. И Рафик к тебе с удовольствием пошел. Запомни, главное радость, исходящая от тебя и интонация твоего голоса. Искреннее восхищение. Потренируешься на кошках и с легкостью сможешь знакомиться и дружить с людьми.

–Отлично! Но при чем тут интуиция?

–Когда ты входишь в состояние радости и счастья, твоя чувствительность обострится. Ты можешь слышать твой внутренний голос, который совершенно точно подскажет, что делать в той или иной ситуации.

–Да, не все так просто.

–Не переживай. Мы будем постепенно усложнять тренировки.

–С котами?

–Не только. -девушка улыбнулась и экран потух.

«Не обычный урок. Сделала перо из воздуха и подружилась с котом. Что будет дальше?».

–Танцы, милая. Мне нравится, когда девушка грациозно двигается. Я Михаил. Преподаватель танцев. Сегодня у нас «танец живота». Пойдем! -не дав Ане опомниться, Михаил привел ее в комнату, напоминающую дворец шейха.

–Ты правильно поняла. Заниматься будем в реальной обстановке. Дизайнеры постарались, создали танцзал, будто ты танцуешь в комнате падишаха или эмира. Кстати, экзамен будет принимать большой специалист в этом виде танца. Больше пока ничего не скажу, а то будет не интересно.

–Михаил, ты мне не даешь опомниться!

–Некогда тормозить, девочка, итак, много времени потеряно.

–Но мне всего пятнадцать.

–Уже! Не так давно девушки в 14 лет замуж выходили. И умели много такого, от чего у мужчин голова кругом шла.

–А что это?

–Один из элементов танца живота. Зрелищно и красиво. Остальные покажу позже. Ты же выбрала у нас специализацию «мужчины от меня без ума».

–С юмором Михаил, у тебе все в порядке.

–Ну я не много грубовато сказал, но суть выразил верно. Работы непочатый край, а мы болтаем. Вот твой тренировочный костюм. Переодевайся и быстро сюда.

Аня впервые видела такую красоту. «Если это тренировочный костюм, то в каком-же выступают?».

Она надела струящиеся шелковые шаровары с поясом из монеток и мерцающий лиф. В зеркале отразилась ни дать, ни взять девушка из гарема.

Аня вспомнила сказки Шахерезады, которые в детстве читал ей отец. «Видел бы меня папа».

–Ну что начнем! -Михаил стал показывать и объяснять суть движений. Аня повторяла, но Михаилу не нравилось.

–Не пойму, растяжка хорошая, пластики нет, и нет настроения!

Аня вся вспотела, ей было не много обидно слышать это:

–Мы же технику движения сейчас отрабатываем.

–Не бывает движения, основанное только на технике. Ладно, давай еще раз!

Пролетело часа полтора, у Ани болел пресс, и казалось отваливается поясница. Михаил в конце занятий протянул ей книгу. Это были восточные сказки:

–Почитай на досуге. «Но очень внимательно.-буквально по слогам сказал он. – На сегодня урок закончим».

«Да уж сказок на дом мне уже с первого класса не давали». Аня положила книгу в сумку. «Интересно, какой еще урок сегодня намечается».

В обычной школе было расписание, известное на три месяца вперед, и известные предметы. А здесь никогда не знаешь заранее, что будет дальше.

«Все как в жизни»-подумала Аня.

–Привет!

–Рита? Как здорово! Давно не виделись. -Ты откуда?