Тайна старой пещеры. Книга 2

Вдруг мальчики почувствовали, что ладоням стало горячо. Они опустили глаза: на ладонях сияли сиреневые пятна – те самые, что остались ещё с вечера! Тем временем в глубине сада замерцал загадочный светло-фиолетовый свет, и мальчиков потянуло к нему, будто магнитом. Не сговариваясь, они полетели туда и замерли возле источника света – самого большого, просто огромного куста с толстым-претолстым стволом.

«Никогда не видел такого толстого ствола у сирени», – хотел сказать Юра, но тут воздух вокруг него задрожал, засверкал фиолетовыми искрами, и раздался негромкий хлопок. От неожиданности братья вздрогнули и вдруг заметили, что рядом с ними появилась незнакомая старушка, которая тоже висела в воздухе. Ростом она была чуть выше мальчиков, на голове у неё красовался сиреневый колпак, как у звездочётов из детских книжек, на носу громоздились большие круглые очки в фиолетовой оправе, а за спиной трепетали сиреневые крылья.

Женя с Юрой так и открыли рты от удивления. Старушка строго спросила:

– Почему не на уроке?

Мальчики переглянулись. Они хотели переспросить: «На каком уроке?» – но не успели. Странная старушка заворчала: «Привезли тут новеньких на мою голову… Мороки с вами не оберёшься! Растерялись все по разным уровням пространства, собирай вас теперь!» Она схватила мальчишек за руки, и тут снова раздался хлопок, воздух заискрился. Мгновение спустя Женя, Юра и  старушка с сиреневыми крыльями оказались посреди классной комнаты, в которой стояли настоящие парты, а в центре висела самая настоящая школьная доска.

– Садитесь! – приказала старушка тоном, не допускающим возражений, и подтолкнула Юру с Женей к свободной парте. За другими уже сидели дети. Все они тоже были размером не больше яблока, а за спинами у них виднелись белые ангельские крылья. Мальчики в изумлении молча опустились на стулья. Старушка тем временем заговорила звонким голосом:

– Итак, ещё раз приветствую всех! Вам выпала честь учиться в Высшей Школе Мудрости!

На слове «высшей» она сделала акцент и многозначительно посмотрела на лица присутствующих:

– Для вновь прибывших повторяю: меня зовут Антазия, я – главный управляющий Курса мудрости и Отделения ангелов-хранителей. К нам поступил от вас запрос на получение мудрости, и  мы немедленно откликнулись. Конечно, попасть в нашу школу не так просто, – предупредила Антазия, взяв со своего стола учительскую указку. – Не скрою, – продолжила она, – мы тщательно изучили ваши личностные качества и каждого несколько раз протестировали. Одних кандидатов мы отсеяли сразу, других – буквально перед самым приёмом. Таким образом, к нам на Курс высшего мастерства попали самые достойные. С чем вас и поздравляю! – Антазия обвела ребят торжественным взглядом.

Женя с Юрой не понимали, что происходит. Сидя за партой, они растерянно хлопали глазами и оглядывались по сторонам. Похоже, другие ученики в отличие от них были в курсе происходящего.

«Куда мы попали? Это какая-то ошибка!» – думали братья, а  тем временем Антазия продолжала.

– Итак, первая наша тема – «Ангелы-хранители», – объявила она. – Я вижу, вы уже прошли нужное преобразование: получили необходимый рост, крылья и набор специальных возможностей. Конечно, всем этим вам ещё предстоит научиться пользоваться. Для начала давайте определимся с понятиями и  сформулируем, кто такой ангел-хранитель.

Антазия направила указку на одну из девочек. Та немедленно вскочила и затараторила:

– Ангел-хранитель – это высшая, высокоорганизованная субстанция, невидимая человеческому глазу, оберегающая человека от различных бед.

Справившись с первой частью формулировки, девочка набрала побольше воздуха, чтобы продолжить, но Антазия её остановила. На конце указки загорелся фиолетовый огонёк.

– Твой ответ принят. Достаточно. Продолжит… – Антазия огляделась по сторонам и указала на другого ученика.

– В задачи ангелов-хранителей входит: помочь человеческому существу открыть своё истинное предназначение; с помощью внутреннего голоса указывать ему верный путь; предотвращать отклонения с пути, предназначенного судьбой; защищать от плохого влияния и роковых обстоятельств, – принялся перечислять ученик. На конце указки вновь зажёгся фиолетовый огонёк, подтверждающий правильность ответа.

Антазия кивнула и внезапно исчезла, чтобы тут же материализоваться в другой части класса. Женя с Юрой переглянулись – глаза у обоих были круглыми от удивления.

– Вы знаете о Своде Высших Законов и о том, что в нём есть особая глава, в которой перечислены правила работы ангелов-хранителей. К этому уроку вы должны были выучить эти правила наизусть, – сказала Антазия и внимательно посмотрела на присутствующих. Женя с Юрой заёрзали на стульях. Они и  так чувствовали себя неловко под взглядом этой странной учительницы, в этом странном классе, среди этих странных учеников, а  теперь ещё выяснилось, что они должны знать наизусть какие-то правила. Братья хотели было прервать Антазию и объяснить, что они здесь лишние, в Школу Мудрости не поступали и вообще не понимают, что здесь происходит. Но учительница, будто предугадав их желание, взглядом остановила их и продолжила:

– Как вы правильно сказали, основная задача ангелов-хранителей – помощь человеку. Но перед тем как вы отправитесь на своё первое задание, считаю необходимым напомнить, что ангелы-хранители не имеют права потакать всем человеческим желаниям и тем более человеческим слабостям. Ангелы-хранители также не могут принимать окончательное решение за человека, а из двух худших вариантов в сложившейся ситуации выбирают наиболее щадящий.

К ужасу Юры и Жени учительница, не переставая говорить, постепенно приближалась к ним. Вот-вот спросит что-нибудь этакое заковыристое, чего они и знать не знают, что тогда делать? Мальчики снова заёрзали на стульях. Антазия была уже совсем близко и вдруг, направив свою необычную указку на Юру, спросила:

– Твоё имя, новый ученик?

Юра растерянно уставился на кончик указки, вскочил и неожиданно для себя самого выпалил: «Юрок!» Женя не сдержался и громко хихикнул. Антазия строго взглянула на него и потребовала:

– Назови и ты своё имя, ученик!

– Женёк, – произнёс он вопреки собственной воле, вскочив со стула и вытянувшись по струнке перед учительницей, а  затем в изумлении молча опустился на своё место, следуя примеру брата.

Антазия смерила внимательным взглядом обоих мальчиков и  продолжала, обращаясь ко всему классу:

– Каждый из вас получит сканер будущего. Этот прибор незаменим, когда нужно рассчитать варианты развития событий и  своевременно оказать помощь человеческим существам. Ваше задание включает в себя сопровождение подопечного с помощью будсканера – это сокращённое название сканера будущего, которое мы обычно употребляем в речи, – пояснила Антазия.

Внезапно на поверхность каждой парты выехал и встал вертикально небольшой гладкий экран. Это и был сканер будущего. Одновременно включился экран на классной доске – на нём начали показывать отдельные эпизоды из жизни какого-то мальчика. Женя с Юрой узнали в нём ученика той школы, в которой ещё совсем недавно учились, но вспомнить его имя никак не удавалось. Потом на доске замелькали лица других мальчишек и девчонок разного возраста, и вдруг одно из них замерло крупным планом.

– Павел Гриценко. В ангелы-хранители временно назначается Юрок, – внезапно объявила Антазия. Юра круглыми от ужаса глазами уставился на Женю, но даже рта открыть не успел, как вдруг весь побледнел, затем стал прозрачным – лишь глаза по-прежнему удивлённо смотрели на брата – и исчез! Растворился в воздухе! Женя хотел было закричать, но будто онемел – через сомкнутые губы не вырывалось ни звука. Тем временем на экране всплыло очередное лицо.

– Глеб Заболоцкий, – произнесла Антазия и, посмотрев на Женю, объявила: – Ангелом-хранителем назначается Женёк. В то же мгновение Женя почувствовал, что становится совсем лёгким, невесомым, а воздух вокруг него дрожит и движется, словно живой. Он успел подумать: «Нет! Только не Глеб!» – и в следующее мгновение оказался уже совсем в другом месте. Классная комната с учениками-ангелами и волшебницей Антазией исчезла.

Женёк и его задание

Новоиспечённый ангел почувствовал, что сидит на чём-то твёрдом и это твёрдое явно движется: его потряхивало в такт чьим-то шагам, и при этом какой-то предмет колотил в грудь. Женёк посмотрел вниз и с удивлением обнаружил у себя на шее ленту, на которой – как раз на уровне груди – висел будсканер. Он-то и ударял Женька при каждом толчке.

«Чёрт! Чёрт! Чёрт!» – подумал Женёк. В то же мгновение что-то щёлкнуло у него в голове три раза подряд в такт повторяемому слову, стало очень неприятно, и тут же перед ним возникло круглое воздушное окошко, из которого на него испепеляющим взглядом смотрела Антазия. Подняв указательный палец вверх, наставница произнесла: «Недопустимое нарушение! Предупреждение № 1!» – её голос звучал прямо у Женька в голове. Он мог поклясться, что не слышит его ушами. При этом заметил, что во время своей речи Антазия не разжимала губ. От зазвучавшего внутри голоса Женёк схватился за голову обеими руками, успев подумать: «Она общается со мной телепатически!» – но Антазия уже исчезла вместе со своим воздушным окошком.

«Я, ангел, упомянул нечистого, – догадался Женёк. – А так нельзя. Вот и получил по мозгам… штрафные щелчки. Бррр! Лучше бы Юра щелбанов мне надавал, приятнее было бы!.. Так где же я всё-таки нахожусь?» – и он решил взлететь, чтобы разведать обстановку.

Вспорхнув, Женёк увидел, что летит над человеком: «Наверное, я сидел у него на правом плече – вроде бы именно там полагается сидеть ангелам-хранителям», – подумал он.

Тем временем человек шёл знакомой дорогой, у него на плече висела знакомая школьная сумка… «Хм! Кажется, я узнаю эту сумку и знаю, чья она», – размышлял Женёк. В это время идущий повернулся к нему лицом, и ангел-хранитель узнал в своём подопечном одноклассника Глеба! Тот выглядел раздражённым и хмурым, но Женёк даже не успел подумать о том, что могло так его рассердить, как снова услышал голос у себя в голове – на этот раз это был голос Глеба.

«Ух ты! Меня сделали телепатом!» – обрадовался Женёк, но в ту же секунду его лицо исказила недовольная гримаса: голос звучал слишком громко и почти оглушил Женька. Он машинально сосредоточился на силе звука и попытался снизить уровень громкости. Получилось! Теперь голос Глеба звучал гораздо тише и не причинял Женьку никакого дискомфорта.

«Подумаешь, друзья они! А я чем хуже? Почему со мной нельзя дружить?» – думал Глеб. Женёк вдруг увидел собственными глазами, как от Глеба стали исходить потоки энергии серого цвета. «Он излучает плохие мысли и выпускает их в пространство, – догадался Женёк, – потому они и окрашены в серый!»

«Не хотите по-хорошему со мной дружить? Ладно, тогда будет по-плохому! Я вам отомщу!» – услышал Женёк мысли Глеба и увидел, как тот весь покрылся энергетической грязью, серой и липкой. «Вот что с ним сделали его собственные мысли», – ужаснулся Женёк и вспомнил, как мама (которая, как ему теперь казалось, существовала совсем в другой жизни) нередко повторяла: «Не думай о плохом – притянешь к себе плохие события».

Женёк начал было размышлять над этими словами, но тут заметил замигавшую на будсканере лампочку и услышал тонкий писклявый звук. Он с удивлением взглянул на экран и увидел надпись: «Подопечному угрожает опасность!»

И дальше – уже не такими большими буквами:

«Огромное скопление негативной энергии! Злость и жажда мести создают сильные негативные вибрации, способные причинить вред своему владельцу. Негативные вибрации нарушают мировой баланс добра. Внимание! Последствия приближаются!»

– Последствия? – испугался Женёк. – Какие ещё «последствия» приближаются к моему подопечному? Я назначен ему в  защитники и обязан пресечь любую опасность! – В панике он стал оглядываться по сторонам, но никакой угрозы не увидел. Тем временем на экране появился новый текст:

«Варианты последствий:

1. Гибель подопечного.

2. Физическая боль и страдания, в том числе духовные.

Отмена последствий возможна при восстановлении баланса добра».

«Но как в данном случае восстановить баланс добра? Разве что Глеб перестанет думать плохие мысли и переключится на хорошие, – сообразил Женёк. – И как же этого добиться?» Пока он размышлял, Глеб остановился у перекрёстка. Пешеходам горел красный свет, но дорога была пуста. Вернее, машины виднелись где-то вдалеке, они только-только отъехали от предыдущего светофора и начинали набирать скорость. Будсканер издал частый высокий звук, на экране замелькало слово «опасность». Женёк увидел быстро приближающийся автомобиль. «Проскочу!» – услышал он мысль Глеба и ужаснулся варианту: «Гибель подопечного».

Изо всех сил Женёк заорал: «Нет! Стой!» – но подопечный его не слышал. Женёк не успел наладить с ним обратную связь. Глеб уже шагнул на дорогу.

«Надо сделать так, чтобы водитель начал тормозить уже сейчас, иначе потом будет поздно», – промелькнула у Женька мысль. В то же самое время, в долю секунды, он увидел вдалеке кошку, сидящую на обочине дороги. Ещё мгновение – и  он уже рядом с ней. И когда только успел преодолеть такое большое расстояние? «Телепортация», – догадался Женёк, изо всех сил спихивая кошку с бордюра на дорогу. Он хотел, чтобы водитель поскорее увидел её и начал тормозить, тогда у  Глеба появился бы шанс на спасение. Каким-то удивительным образом Женёк видел всё разом: и Глеба, вразвалочку, слишком неспешно переходящего дорогу, и водителя – тот качал головой в такт игравшей в машине музыке, – и стремительно сокращавшуюся дистанцию между автомобилем и своим подопечным.