Гладиатор

Флер демонстративно надел на руку железные кольца и ударил юношу в лицо. Кровь брызнула на салатовые стены школьного коридора. Сергей, подкосив ноги, опустился на пол. Его руки выскользнули из рук друзей Флера.

В тот же момент юноша прыгнул вперёд мимо Флера. Кровь из разрубленной раны на лице брызгала на пол. Сергей развернулся и сделал шаг в сторону старшеклассника и прыжок вверх. Опускаясь, он с силой ударил одновременно обеими руками сверху Флера по голове. Флер упал на колени. Сергей нанёс сильный удар правой рукой в область сердца. Флер упал на спину. Изо рта старшеклассника потекла кровавая пена.

Друг Флера справа подскочил к Сергею, пытаясь его ударить. Прямой удар левой руки в горло остановил и этого старшеклассника. Сразу же Сергей, как ножницами, нанёс нападающему руками удары в височные части головы с обеих сторон. Этот старшеклассник тоже свалился на пол. Тонкие струйки алой крови вытекали из обеих ушей.

Ещё один друг Флера попытался ударить Сергея портфелем. Мальчик выбил портфель ногой. В следующий момент, словно сделав танцевальное «па», юноша ударил с разворота нападающего другой ногой в голову. Ещё один удар ногой в область грудной клетки отбросил старшеклассника на стену. Хруст проломленной грудину сразу остановил пыл всех окружающих, но Сергей уже высоко подпрыгнул и коленом снизу ещё раз ударил не сопротивляющееся тело в челюсть. Школьник сполз вниз по стене, оставляя головой кровавый след. Сергей прыгнул в сторону двоих школьников, ранее державших его за руки. Он выбросил левую руку в сторону и ударил ближайшего старшеклассника кистью руки по шее. В следующий момент другой рукой он резко дёрнул голову противника назад. Был явно слышен хруст сломанных шейных позвонков. Второй, из державших Сергея за руки, хотел убежать, но паренёк схватил его за торс и, прокрутив вокруг себя, направил головой на батарею отопления. По инерции старшеклассник с силой ударился головой о чугунный радиатор. Неприятный хруст и жёлто-красно-серая масса брызнула на стены и пол. Сгустки серого вещества стекали с радиатора.

Наступила абсолютная тишина. Сергей обвёл всех взглядом. Восемнадцать школьников и два учителя, с широко раскрытыми глазами, стояли, не шевелясь.

Сергей подошёл к одной из девушек, стоящих у стены. Это была одноклассница Флера и его подруга. Он грубо намотал её длинные волосы себе на левую руку и притянул к себе.

– Что, Катенька? Хотела посмотреть, как пятеро уродов будут избивать младшего? – зло и с хрипотцой в голосе, спросил Сергей. – Не хватает адреналина? Ну, посмотри кругом. Теперь адреналин у тебя в норме? Знаешь? Если бы это был бой на ринге, ты бы стала моим призом.

Кровь из рассечённой раны Сергея капала на белоснежный шёлковый фартук девушки. Правой рукой Сергей резко дёрнул за фартук, срывая его. Он оттолкнул девушку и скомкал нежную ткань. Сергей приложил ткань к ране, останавливая кровотечение, и побежал вниз по ступенькам лестницы. Пятеро тел в лужах крови остались лежать на полу в фойе третьего этажа школы.

– Скорую, быстро! Врача зовите! – закричала учительница.

***

– По моему, это он, – говорил один милиционер другому, рассматривая паренька через боковое стекло уазика.

Сергей сидел на корточках у водопроводной колонки и прикладывал мокрый фартук к ране на лице.

– Что, паренёк, случилось? – спросил один из милиционеров, осторожно подойдя к Сергею и держа правую руку на кобуре.

– Уроды из старшего класса побили, – ответил Сергей, обернувшись на голос.

– Тебе в больницу надо, – сказал милиционер, увидев рассечённое лицо юноши.

– Заживёт, – ответил Сергей.

– Какой, заживёт?! У тебя зубы через дырку видно. Тебя шить надо. Пойдём быстро в машину, мы тебя отвезём, подхватил диалог второй милиционер.

Сергей встал с корточек.

– Я пешком лучше пойду, – сказал он. – Я весь в крови. Машину вам вымажу.

– Садись, мы тебя отвезём, – настаивал один из милиционеров. – Ты, вон сколько крови потерял. Сейчас ещё сознание потеряешь, а меня с работы выгонят, что не помог тебе. У меня двое детей. Чем я их кормить буду? Я уж лучше за тобой машину вымою. Голова, наверно, болит?

– Жутко болит, – ответил Сергей.

– Ну вот, наверное, ещё и сотрясение. Пойдём быстро в машину, – поддержал разговор второй милиционер.

Сергей сел в машину.

– Ну, расскажи хоть, кто тебя так? – спрашивал сидящий рядом милиционер.

– Да, утром, ещё до начала уроков, когда переобувался, один идиот из старшего класса, подошёл и ударил меня сзади. Я оттолкнул его. Он вместе с друзьями на перемене пришёл бить меня. Двое за руки держали, а он бил. Я вырвался и убежал, – рассказывал Сергей.

– А что за тряпка в руках? – спросил милиционер, что был за рулём.

– Не знаю, кто-то дал, наверное, когда кровь текла, – ответил Сергей.

Машина остановилась возле скорой помощи. Милиционеры переглянулись между собой.

– Сейчас тебя зашьют и поедем в милицию. Заявление напишешь. Идиотов надо наказывать. Их родители тебе всё лечение оплатят, – говорил милиционер, сопровождая Сергея.

– Нет, не хочу я ничего писать. Не по-мужски это, – покачал головой Сергей. – Заживёт.

– Ну, мы его взяли. Его или не его, не знаю, – докладывал милиционер по рации из машины. – Паренёк лет пятнадцати. Весь в крови. Щека разрублена, аж зубы через дырку видны. В руках, вроде, как фартук белый от школьной девичьей формы. Сейчас привезли на скорую. Капитан повёл его зашивать.

– Агрессивно себя ведёт? – спрашивали на том конце связи.

– Да нет. Вообще спокоен, как танк. По моему, даже заторможенный какой-то.

– Сейчас к вам уже дежурка выехала с нарядом. Будьте очень осторожны.

– Он, вообще, подросток. Что-то не верится, что он мог кого-то убить. Он весит килограмм сорок пять, не больше, – отвечал милиционер в машине.

– Четыре трупа и один пострадавший – в реанимации. С переломом грудной клетки, челюсти и треснутым черепом, – отвечали по рации.

– Четыре?! Говорили же один.

– Зашивайте лицо подозреваемому и вместе с нарядом везите его сюда.

***

– Лейтенант Хаосников, что ты мне принёс? – отчитывал начальник милиции молодого следователя. – Это что, рапорт или писулька тёти Фроси? Что ты мне понаписал? Неуверен. Не подтверждено. Не доказано. Теоретически невозможно. Этот мальчик четверых старшеклассников за десять секунд на тот свет отправил. У тебя восемнадцать свидетелей школьников и две учительницы. Что тебе не доказано? Дело на контроле Москвы.

– Товарищ полковник, эксперты по рукопашному бою говорят, что для того чтобы вести бой, как описывают свидетели, надо лет пять из спортзала не выходить. Говорят, там надо жить, есть, спать, и нужду справлять там же. А этот мальчик дорогу в спортзал не знает. Он с детства с фотоаппаратом не расстаётся. Да и подсудимый вины своей не признаёт. Он вопросы слышит и смотрит на нас, как баран на новые ворота, – оправдывался лейтенант.

– На детектор лжи его и протокол подшивай к документам, – командовал начальник.

– Уже прогоняли его через детектор. Детектор показывает, что он не врёт. Оператор и протокол выдал. А без протокола говорит, что никого пацан не убивал, он говорит, даже не дрался, – отвечал Хаосников.

– В институт обращались? У них там есть какой-то новый прибор. Даже нейронные связи в мозгу видит, – уже потише говорил полковник.

– Обращались. И спецов их с прибором привозили. Жужжал, жужжал их коробок, а потом табличку выдал «Недостаточно ресурсов оборудования». Их спецы сами удивились. Снова и снова настраивали прибор. А после настройки прибор одну и ту же табличку выдаёт «Невозможно одновременное обследование нескольких индивидуумов». Они снова настраивали. Какой-то порог уменьшали. Прибор зажужжал и сгорел. Они орать стали на парня. Говорят, он специально прибор спалил. Парень, как вроде, может управлять мозговыми импульсами. Пацан смотрит на них и только глазами моргает. Он явно ничего не понимает, – говорил лейтенант. – Да, и вообще, одни загадки с этим подозреваемым. Он реально ничего не помнит от момента, когда его первый раз ударили и разрубили кастетом щёку и до момента, когда к нему обратились наши сотрудники у водопроводной колонки. Он твердит одно: – «Меня ударили. Брызнула кровь. Я вырвался и убежал. Я над колонкой кровь с себя смывал, и милиция подъехала». Двадцать человек свидетельствуют во всех подробностях, что он убил четверых старшеклассников, а заключения наших экспертов, заключения психологов, заключения экспертов по рукопашному бою, заключения медицинского института – ничего не подтверждают. Более того, эксперты сходятся во мнении и выдали все протоколы, что он никого не убивал.

– Подшивай к делу все протоколы, все заключения, все показания и свидетельства очевидцев. И передавай дело в суд. Пускай там сами разбираются, – распорядился полковник.

***

Хлопнула дверь в зале зуда. Секретарь судебного заседания встал.

– Встать. Суд идёт, – объявил он.

Более ста человек, находившиеся в зале суда, тоже встали. Подсудимый, прислонившись головой к решётке, продолжал сидеть. Суд занял свои места. На секунду в зале воцарилась абсолютная тишина. Подсудимый всхрапнул во сне, и чуть сдвинул голову, занимая удобное положение.