За пределами чувств. Книга 6. Том 1

Понимаешь, что понял – это чистое понимание.

Не понимаешь, что понял – интуитивное понимание, но неуверенное.

Понимаешь, что не понял – не смог понять то ли сам, то ли объяснение плохое.

Не понимаешь, что не понял – самый популярный в народе вариант, о котором идет речь.

Популярно всегда то, что настолько легко, что даже – тупо, то есть подходит большему количеству людей. Наверное, Вам пока трудно принять тот факт, что большее количество чего-то – это всегда хуже, чем меньшее количество чего-то? Ну, скажем, навоза всегда больше, чем золота. Потому что будь наоборот, то вместо золотого запаса хранили бы навозный. Но не только поэтому.

Это, скажем так, математико-философский закон: в любом закономерном множестве (обществе) наиболее ценных элементов имеется меньше, чем малоценных. Ну, возьмите вот лотерею – там ведь не все билеты ценны, а ценных – мало. Но при этом, все Вы в основном – покупаете малоценные билеты. Но Вы же сами выбираете билеты? Так же и человек – билет. И выбирает себя сам.

Обещаю, ниже дорасшифрую мысль – Вы же всегда верите в невероятное, когда Вам обещают, ха-ха.

Ладно, Вы здесь еще не обижайтесь, тут, считай – пока что не на что – так автор ШУТИТ.

Как можно эти четыре варианта различить вокруг и в себе, навскидку: если Вы понимаете всегда и все, то Вы либо божественный гений, либо заложник варианта 4. Просто, видите ли, вероятность быть гением – подобна выигрышу главного приза в лотерею, а таких гениев, как Вы, сотни, а может быть, и все вокруг.

Пункт 4 – самообман – происходит с Вами от того, что Вы не используете фильтры, которые заключены в подпункты 2 и 3. И секрет в том, что настоящий гений, который в п.1 – фильтрует свое понимание и всегда немного сомневается, у него достаточно честности признать, что он чего-то не понял, он даже сомневается когда понял! – Видите? Именно эти сомнения позволяют ему достичь п.1. И тут Вы должны ПОНЯТЬ, что гений понимает не ВСЁ, в отличие от простака.

Например, сила автора вовсе не в том, что он ВСЁ ПОНИМАЕТ, конечно же, а лишь в умении отличать п.1 от п.4.

Для тех, кто не понял, все эти варианты, кроме четвертого – УЖЕ требуют ПОНИМАНИЯ. Смотрите, второй и первый – роднит, что они понимают то, на чем сфокусировались, а 1 и 3 едины тем, что отдают себе отчет в том, чтопроисходит с их пониманием. Разница между пониманием и пониманием своего понимания, примерно такая же, как между умением есть и умением готовить. Далее.

Простака всегда можно вычислить по уверенности в себе и в своем понимании, стоит только ему рот открыть. Нет, иногда он попадает – с вероятностью 50 на 50, что есть полуправда-ложь. И если простак сказал лишь одну вещь, то в половине случаев прокатит за умного. Но если он скажет 10 утверждений, Вы, если не такие же, как он, увидите что 5 утверждений из 10 – ложны. И даже если одно из 10 – ложно, все равно вероятность, что перед Вами простак или лжец – очень велика. Потому что тот, кто тщательно фильтрует свое понимание – ошибается редко. Ну, скажем – один раз в 1000 утверждений. Он ошибается не систематически, а случайно, по целому стечению обстоятельств. Как правило, этот человек, уличенный в неправильности, легко признает свою ошибку и легко объясняет, почему у него в этом случае получилось ошибиться. Потому что следит за тем, что поступает в его голову, как все Вы следите за тем, что поступает Вам в иные отверстия туловища (или думаете, что следите).

Человек п.1 в последнюю очередь станет сомневаться в источнике информации, а в первую – будет относить невозможность понять – к своему неумению понимать. Вообще, доля неуверенности в своем понимании – может и не столь сладка на Ваш вкус, но дает Вам преимущества: в глазах других людей Вы становитесь мудрее, приобретаете иной статус по жизни, титул графа, может быть. Чем тешить собственное самолюбие, оставаясь в глазах других полным дауном, неуравновешенным психом и т.д. В общем-то, секрет в том, что человеку из п.4 НЕПОНЯТНЫ преимущества п.1. Таким образом – он понимает далеко НЕ ВСЁ. Потом поймет, может не в этой жизни.

На самом деле, этот несчастный п.4 понимает то, что ему хочется, игнорируя реальность. То есть, по сути – строит дом ниф-нифа из соломы. Когда человек сомневается в своем понимании, он оставляет вопрос открытым. Открытым для чего? Для проверки РЕАЛЬНОСТЬЮ. И это правильно, потому что именно реальность является конечной станцией, но тут целая другая глава о том, что есть реальность и как это отличается от Вашего ПОНИМАНИЯ реальности и т.д. Замнём, глава не об этом.

Нужно понять правильно, что не совсем верно относить конкретного человека к конкретному пункту, поскольку все эти пункты и есть дорога от непонимания к пониманию. Понимаете? Да?! Хорошо подумайте, прежде чем поставить точку и пойти дальше.

Поскольку четыре варианта – это динамика от непонимания к пониманию, и подпункты 2 и 3 это фильтры к п.1, то отнести к ним людей довольно сложно – получается слишком большой спектр от нормальных до патологических проявлений. Но попробуем выделить патологические типы варианта.

К п.2 можно отнести неуверенных людей, которые не могут иметь мнения вообще, этакие подкаблучники судьбы, как их называют – «тряпки», рохли.

Патология п.3 – это представители критиканов, тех, о которых Иисус говорил – у себя и бревна в глазу не заметят. Они ничего не понимают и, понимая это, обвиняют в собственном неумении понять источники понимаемого. Конечно же, эти патологии контекстны и конкретный человек может иметь их сразу все, но в разных областях и в разное время. Пример: на работе тряпка, а дома тиран.

Так сможете распознать свой вариант.

Этак мы и не дойдем до цели главы. А чтобы дойти, придется вернуться к началу – «Когда Вы читаете эту книгу, у Вас складывается ощущение, что Вы понимаете о чём говорит автор». Так «не дойдем» и «складывается» – знаете почему? Потому что автору ПРИХОДИТСЯ использовать знакомые Вам понятия и слова, из которых Вы строите то понимание, которому научились, а не правильное. Потому что некоторые вещи нельзя научиться делать правильно, если не знаешь, как ты учился их делать. Нельзя, к примеру, случайно научиться строить дома, а нужно приложить осознанное усилие. И вот эта главка как раз заставляет Вас его приложить. Тот, кто учился чему-то специально, может вспомнить свои усилия, а Вы – можете вспомнить свои усилия по обучению понимать? Сколько по времени заняло это обучение? Как глубоко Вы изучили предмет? Если нет ответов, то … увы – п.4.

Понимаете ли Вы, что только способность правильно понимать отличает Вас от неживых предметов? Непонимающий – неживой, но движущийся объект, типа машины, задача которой лишь крутить движок, а не та, куда и зачем ехать. Даже животные в этом плане – лучше – они не понимают, а сразу ЗНАЮТ. В них нет претензии на понимание, поэтому они не входят в п.4.

Так мы все вдруг ПОНЯЛИ, что дело в претензии. Это так.

Именно претензия, ЧСВ, гордыня заставляет глупого поступать так, как хочется, подражать умным по форме, но не по сути, казаться не тем, что ты есть на деле. В общем – делать ВСЁ, кроме того что НУЖНО.

Нужно не хотеть быть умным, а быть им. А в нашем случае – нужно становиться умнее, то есть трудиться над собой. А для этого хотеть нужно – стать умным. Ну, еще попроще: Вы хотите выглядеть умными, а не быть умными. Разница в целях приведет Вас не туда. Тот, кто хотел стать умным – станет умным, а кто хотел выглядеть – будет выглядеть. Всё, как Вы хотели. Мечты сбываются –

.

И опять мы проходим мимо цели главы, а может, и не дойдем. Но стоит ли корить некоего автора пишущего эти строки для Вас, что Вам за дело до кого-то? Будьте последовательны в своем эгоизме – подумайте о СЕБЕ. Нудно – читайте «Мурзилку», но помните: утро – оно такое – не наступит, пока не проснешься.

Смотрите – у автора складывается образ людей на основании общения с ними, и когда пишу, адресуя это Вам, то примерно понимаю, где, как и что именно Вы не сможете ПОНЯТЬ. Приходится ответвляться и жевать. Вы сами – породители сей графомании, примите ответственность. Пишу ДЛЯ Вас, но если Вы принимаете авторские наезды на свой счет – то всё верно – это ПРО Вас. Вот так вот устроены эти тексты – рекурсивно.

Но известны и такие перцы, которые радостно кивают и осуждают как бы вместе с автором этих глупых глупцов, но сами при этом ровно таковы. Есть и такие, да, тоже неизлечимые.

Правда глаза колет. Отбросьте-ка свою гордыньку, да просто не будьте такими, и Вас будет не в чем укорить. То есть, опять же, Вам следует не казаться умными, а стать ими. Смените цель! Тот, кто стремится к развитию, даже невысокого уровня – всегда уважаем, нежели похоронивший себя во лжи.

Автору доподлинно известно, что то, что он пишет, Вы и не могли знать, поскольку сам проделал путь и работу длиной в 30+ лет. Мне известно, сколько нужно преодолеть, чтобы реально понимать здесь. Неважно сколько, важно – кого преодолеть: себя. Поэтому Вы меня не обманете ни своей ложной «компетентностью», ни ненавистью, ни подначиванием, потому что удалось выковать маленькую непобедимую правду. И она заключается в том, что всегда можно отличить добро от зла. И как частный случай – всегда можно отличить того, кто пытается преодолеть себя, от того, кто пытается преодолеть других.

Что же происходит на деле, когда Вам кажется, что Вы понимаете? Всё просто – там подмена понятий.

Вместо понимания Вы ищете осведомленности, вместо Знания – Вы ищете информацию. Информация и осведомленность – это не то, что Вам нужно. Они нужны Вам только для сплетен и понтов в той бесполезной и иллюзорной битве, которую Вы сами придумали. Казаться умнее, чем ты есть – какая чушь! Зачем?! Это – дорога в обратную сторону: чем больше Вы фальсифицируете свою компетентность, тем меньше шансов у Вас понять по-настоящему. Видели отличников в школе? Редко ли это были самые недалекие из Ваших одноклассников? Чтобы быть таким «отличником» – нужно просто соглашаться с преподавателем в нужном месте и в нужное время. Ха, жаль, что Вы раньше не знали, да?

Работа «отличника» в том, чтобы казаться понимающим. При этом цель псевдоотличников – оценки, дипломы, карьера, но не Знание.

Знания и понимания ищут не все – это факт. Нельзя заставить человека стремиться к настоящему, большему. Но я и не пишу для них. Этакие тексты, со встроенным фильтром (как и фильтры понимания) – отсеивающие тех, кому они не помогут. По-моему, это правильно.

Знание закрыто для всех, кто его не хочет. Это тоже правильно и это принцип Вселенной – свобода воли: или сейчас добровольно или позже – принудительно, это и есть наш выбор. Либо в дамки, либо в расход. Удивительно, что многие выбирают второе, и в это трудно поверить.

Но Вы посмотрите, что порой происходит в мире людей, когда азы ставятся с ног на голову, проливается ненужная кровь, напрасный пот. И там всего лишь одна причина – проблемы с пониманием – кто-то вообще не понял, а кто-то неправильно, а кто-то правильно понял, но имеет корысть, и между этими группами ставится знак РАВНО, а должна быть – ИЕРАРХИЯ. Вот вам в итоге – вооруженный конфликт. Это касается любого сообщества людей, даже двух – та же семья. Непонимание… не важно – от лени или от корысти.

Но беды общества – это итог и вклад каждого из нас! Но как каждый каждому может это донести? Люди имеют только иллюзию связи между собой, иллюзию того, что проживают в одном и том же мире. На деле каждый живет в своем наспех сколоченном доме, у кого соломенный, у кого из навоза и палок, а у кого и каменный. Связи – нет! Потому что связь обеспечивается ПОНИМАНИЕМ. Но в первую очередь, допущением того, что ты понимаешь не всё. Хотя и это тоже понять непросто. Замкнутый круг получается, но на то и жизнь, чтобы его разомкнуть. Она – для этого! Но и это тоже – нужно ПОНЯТЬ.

Вся жизнь, судьба, пытаются образумить и научить тех, кто не хочет сделать правильный выбор – несчастьями, болезнями, психическими расстройствами. И то ей не всегда это удается, куда уж тут пытаться изменить что-то с помощью букв, когда нет никакой вероятности добиться 100% понимания.

Не рекламы ради, а галочки для – попытаюсь описать, что теряет человек п.4, отказываясь развивать понимание. И чтобы это не выглядело привлекательным, используем идиому «всего лишь». Отказываясь трудиться над своим пониманием и добиваться его правильности, Вы:

· 

Всего лишь теряете правильные цели и остаетесь с набором псевдоцелей, даже достигнув которые, Вы не получите ничего, а скорее – больше потеряете. И чаще всего, Вы потеряете большее уже в попытке их достижения. И даже не достигая их, а лишь имея их в голове – Вы уже теряете.

· 

Всего лишь теряете смысл того, что Вы ЕСТЬ, смысл своей жизни. Непонимание исключает Вас из потоков Реальности, сбрасывая на обочину Бытия.

· 

Всего лишь теряете шанс быть счастливыми, здоровыми, добрыми, нужными, мудрыми, волшебными существами.

· 

Всего лишь навсегда рискуете остаться завистливыми, подозрительными, косными, недовольными, страждущими.

Ну, если Вас – это устраивает, что ж.

Быть одинокими в своем фальшивом мирке, пробавляясь жалкими потугами забыться, устраивая фальшивые развлечения – наверное, тоже выбор.