Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ 2022. Обществознание

Классификации видов мировоззрения по различным основаниям

1.По субъекту мировоззрения:

1) мировоззрение личности;

2) мировоззрение социальных групп;

3) мировоззрение отдельного общества;

4) мировоззрение эпохи (напр.: античное, средневековое, др.).

2.По отношению к развитию, изменению общества:

1) прогрессивное – нацеленное на поступательное развитие, изменения к лучшему;

2) реакционное (регрессивное) – сопротивляющееся общественному прогрессу;

3) революционное – нацеленное на коренные перемены;

4) консервативное – ориентированное на сохранение существующего положения;

5) оптимистическое – основанное на вере в лучшее будущее;

6) пессимистическое – связанное с отсутствием веры в позитивное будущее.

3.По способу формирования:

1) стихийное – сформировавшееся под неосознаваемым влиянием среды (мифологическое, житейское);

2) осознанное – формирующееся путем сознательного усвоения знаний и опыта (научное, философское мировоззрение).

Сознание – это высший уровень психики, форма обобщенного и целенаправленного отражения действительности, связанная с речью и свойственная только человеку; сознание заключается в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов.

Бессознательное – переживания, чувства, побуждения и другое содержание психики, которое не осознается человеком, но оказывает влияние на его поведение и деятельность.

Психические (от греч. psychikos – душевный)процессы:

1) познавательные процессы – ощущения, восприятие, представление, память, мышление, внимание, речь;

2) регулятивные процессы – эмоции, мотивация, воля. (См.: Т.Т. 1.3, 1.6).

Тема 1.3. Виды знаний

1.  Познание

Познание  – это процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром.

2.  Знание

Знание –это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека.

3.  Этапы и формы познания

4.  Соотношение чувственного и рационального познания  

По данной проблеме существуют противоположные подходы:

Сенсуализм (от лат. sensus – чувство) – ставит в процессе познания на первое место чувственную познавательную способность в противовес разуму.

Рационализм – (от лат. ratio – разум)основой познания считает разум, отрицая чувства как источник достоверной информации, указывает на ограниченность данных органов чувств.

5. Подходы к проблеме познаваемости мира (познаваем ли мир?)

1. Агностицизм– считает, что разным людям свойственны разные толкования и оценки явлений, при этом сущность самих вещей сокрыта за их внешними проявлениями, а человек не способен их постичь.

2.  Конвенционализм (от. лат. conventio – соглашение) – форма агностицизма – считает, что существующие теории не отражают достоверно сущность исследуемых предметов, а являются лишь результатом соглашения (конвенции) между учеными.

3.  Скептицизм – допуская принципиальную познаваемость мира, выражает сомнение в достоверности получаемого знания, исходя из того, что знание всегда несет на себе отпечаток субъективности, является «субъективным образом объективного мира».

4.  Гносеологический оптимизм(от. лат. gnosis – познание) – выражает уверенность в познаваемости не только явлений, но сущности объектов, в то же время не отвергая сложность познания и трудность выявления сущности вещей.

6. Виды знаний (виды познания).

(Ср.: Типы мировоззрения. – Т. 1.2)

Многообразие видов знания связано с разными способами познания и формами существования знания. Различают знание:

1.  Житейское (обыденное) – результат познания человеком мира на чувственном уровне; существует как житейский опыт.

2.  Практическое – результат многовековой практической деятельности людей, в процессе которой накапливались определенные знания, они, как правило, не требуют обоснования.

3.  Мифологическое – его основа – вера в сверхъестественное, мифы.

4.  Религиозное – постижение божественного; основано на вере в Бога, религиозной картине мира.

5.  Научное – объективное, достоверное, доказательное и обоснованное знание, основанное на научных фактах. (См.: Т. 1. 11).

6.  Философское – знание о сущности явлений; в его основе – абстрактное мышление, ясные понятия и категории.

7.  Художественно-образное (эстетическое) – результат познания средствами искусства, для которого характерно:

– художественное обобщение, целостный образ, эмоциональность, индивидуальная оригинальность;

– создание образов окружающего мира, основанных на воображении и творчестве, мыслительной деятельности и фантазии.

Тема 1.4. Понятие истины, её критерии

1. Истина