В поиске любви

– Этьен, у тебя на пальце кольцо? Ты ничего не хочешь мне рассказать?

– Что ты хочешь, чтобы я тебе рассказал?

– Для разнообразия – правду!

Пока Этьен набирал сообщение, время для Рины остановилось и кровь пульсировала в виске.

– Правда в том, что с тобой я снова живу и дышу, мир снова обрел цвет!

– Иди к черту.

Он начал ей звонить, она не отвечала. Он умолял снять трубку, говорил, что имеет право объясниться. Рина не хотела его слушать, но в конце концов он уговорил ее на видеозвонок. Рина налила себе бокал вина и провела пальцем по синей стрелке, чтобы ответить на звонок:

– Рина, ты не понимаешь! Между мной и моей женой ничего больше нет! Мы находимся в стадии развода! Просто во Франции развод – это очень длительная процедура. Моя жена не имеет никакого отношения к тому, что происходит между нами! Все, что было между нами – правда! Мне так хорошо с тобой, ты нужна мне! Не бросай меня, дай мне шанс, пожалуйста! Вдобавок этот коронавирус, все усложняет – я бы сейчас же приехал к тебе! Я хочу быть с тобой, верь мне, верь в нас!

По лицу Рины текли слезы. Как бы она хотела, чтобы не было этого дурацкого фото. Чтобы все было как раньше. Ведь она уже поверила, что наконец обрела счастье, о котором так долго мечтала. Как ей хотелось поверить ему и оказаться в его объятиях!

– Этьен, послушай. Я тебе сейчас кое-что скажу, а потом заблокирую твой номер телефона. Я очень благодарна Вселенной, за то, что ты появился в моей жизни. Я тебя очень сильно люблю. Я уже не думала, что смогу испытать такие прекрасные чувства! – это было первое признание в любви в их отношениях. – Ты просишь дать тебе шанс. Хорошо, я дам тебе шанс. Разводись и звони мне – я разблокирую тебя в сентябре.

– Рина, но в сентябре ты уже будешь встречаться с кем-нибудь из своих студентов, – пошутил Этьен, вызвав этим улыбку у Рины. – Я тоже тебя люблю, но ты же понимаешь, если мы прекратим общаться сейчас, то в сентябре уже будет слишком поздно, – серьезным тоном закончил он.

– Любовь – что костер на ветру: маленький костер от ветра затухнет, а большой – разгорится еще сильнее.

Все это время слезы текли по щекам Рины. Ей надо было запомнить его и попрощаться. Она протянула руку к телефону, а Этьен протянул свою. Они будто касались друг друга. В какой-то момент она даже будто почувствовала тепло руки Этьена – по коже у нее побежали мурашки, и в этот же самый момент Этьен отдернул руку от телефона:

– Рина, ты чувствуешь это? Будто наши энергетические оболочки соединились!

Она сама ни за что бы не рискнула произнести это вслух, побоявшись, что он сочтет ее сумасшедшей. Но то, что Этьен почувствовал то же самое, заставило Рину в который раз убедиться, что мир гораздо сложнее нашего представления о нем.

На следующий день Рина проснулась, вспомнила, что произошло и снова заплакала. Почему все так случилось? Ведь Этьен сам был инициатором их отношений! Она ведь так не хотела ввязываться в этот виртуальный роман, тем более с человеком другого менталитета! Очевидно, что для него она была просто развлечением. Ее снова предали.

Рине нужно было разобраться, почему так произошло, и она посвятила целый день поиску и изучению информации о французских мужчинах. И поняла, что для французов процесс бывает чаще важнее результата, и зачастую мужчины могли даже имитировать наличие любовницы, чтобы подбросить дров в пламя семейного очага.

Где-то в глубине души Рина надеялась, что Этьен найдет способ выйти с ней на связь, будет продолжаться добиваться ее расположения, но прочитала, что французские мужчины очень расстраиваются, получив отказ, но не предпринимают дальнейших шагов для покорения сердца своей дамы. Libertе, Еgalitе, Fraternitе[4 - Свобода, Равенство, Братство (пер. с фр.)] как они есть. Что еще можно ждать от нации, совершившей Великую французскую революцию. Рина поняла, что наступила на грабли различий в менталитете – те самые, которые так старательно избегала.

Рина была рада, что проживала этот роман на сто процентов и у нее не осталось какой-то недосказанности. По ходу зарождения каких-то милых нежностей в отношении Этьена, она щедро делилась ими, не оставляя их для особого случая. Иногда бывает такое, что хочешь чем-то поделиться, но откладываешь мысль на потом, а потом или забываешь, или это становится не актуальным.

Кроме того, что у нее болела душа, Рине было еще и очень плохо физически. Она лежала на кровати, свернувшись калачиком, под одеялом, и его прикосновение мерещилось ей касанием Этьена. Все тело сильно болело, ныло и не находило покоя. «Надо же, как наркоман во время ломки», – горько усмехнулась Рина своим мыслям.

Рина не сразу поняла, что от состояния влюбленности в Этьена в ее теле активно выделялись эндорфины и энкефалины – внутренние природные опиоиды, которые, взаимодействуя с опиоидными рецепторами, и вызывали состояние эйфории и формировали зависимость. Поскольку причина выделения натуральных опиоидов (Этьен) резко исчезла, а рецепторы по-прежнему ждали, но не получали своей «дозы» опиоидов, возник синдром отмены, называемый в простонародье ломкой.

«Хоть во французском попрактиковалась. За этот месяц прогресс больше, чем за два прошедших года», – с болью в сердце подумала Рина. Она очистила чат, удалила все фото и видео, почистила корзину и просто стала ждать, когда станет легче. Физическая боль ото дня ко дню становился все слабее, пока полностью не исчезла через неделю. С душевной болью все обстояло несколько сложнее.

Рина легла в теплую ванную, зажгла свечи, включила свое любимое приложение «Radio garden» – бесплатное приложение, позволяющее слушать радио в любой точке мира. Это приложение привлекало ее, в том числе, своим интерфейсом. Оно представляло собой карту мира, и можно было перемещаться по всей земле, менять масштаб и найти радио на каком-нибудь крошечном острове в Тихом океаном, послушать непонятную речь и перенестись в другую часть света, где тоже живут люди, ходят на работу, стоят в пробках, собираются дома за ужином, занимаются своими делам, решают какие-то проблемы, в общем, живут. В любимых радиостанциях у Рины были рекомендации друзей, живших за границей. Ее волновало то, что она может слушать ту же станцию, что и ее друзья, находящиеся за тысячи километров. Утро рабочих дней Рине нравилось начинать с радио BBC, выходные она отдавала солнечным итальянцам и неизведанным странам, а романтические вечера проводила в компании с французами (только не в этот раз). Часто земной шар приложения помогал осознать незначительность своих переживаний в масштабах вселенной, но сейчас слезы подступили к горлу Рины и она тихонько завыла.

«Don’t give up, cause you have friends,

Don’t give up you’re not beaten yet,

Don’t give up I know you can make it good!»[5 - «Не сдавайся, потому что у тебя есть друзья,Не сдавайся ты еще не сломлен,Не сдавайся, я знаю, у тебя получится!» (пер. с англ.)(Питер Гэбриэл и Кейт Буш «Don't Give Up»)] – расслышала она сквозь свои слезы звуки, исходящие из динамика телефона.

Какому-то диджею в Милане пришло в голову поставить эту песню Питера Гэбриеля, и Рина ухватилась за нее как за соломинку. Она решила, что Бог таким образом подает ей знак, что все будет хорошо и не нужно так расстраиваться из-за какого-то французишки.

«Интересно, есть ли статистика, скольких людей эта песня спасла от суицида? И вообще, было бы здорово, если бы таких жизнеутверждающих песен было побольше!» – природный оптимизм брал свое.

Пять стадий принятия неизбежного

Швейцарский психиатр Элизабет Клюбер-Росс в своей книге «О смерти и умирании» в 1969 году впервые выделила пять ключевых стадий эмоционального реагирования смертельно больных людей: отрицание, гнев, торг, депрессия и принятие.

Такие же стадии проходит человек, столкнувшийся с необходимостью адаптации к новой неприятной ситуации.

Люди по-прежнему соблюдали самоизоляцию, изнывали в тоске по встречам с друзьями, отмечали дни рождения в Zoom, а Рина с головой ушла в работу. С весны студентов и школьников перевели на дистанционное обучение, многие преподаватели считали, что онлайн-обучение – это кратковременное явление, и противились новому формату учебы. Это была стадия отрицания проблемы.

Под прессом вышестоящих инстанций, руководство учебных заведений в панике требовало от преподавателей разнообразных форм отчетов о проделанной работе. Так, например, следовало прикреплять скриношоты переписок со студентами в мессенджерах, и описывать, какие виды работ велись со студентами. Это распаляло стадию гнева.

На стадии торга педагоги согласны были только рассылать (но не вести перед экраном монитора) свои лекции и учебные материалы по электронной почте, а затем проверять письменные работы, которые обучающиеся дома ребята прекрасно писали, пользуясь всеми доступными источниками информации.

В стадии депрессии преподаватели были растеряны и расстроены, ведь в их отлаженном корабле учебного процесса появилась пробоина, которая угрожала утопить их всех. Если донести знания дистанционно еще можно, то как осуществить их контроль, находясь по другую сторону экрана? Есть определенный набор специальностей, где это осуществимо – так архитектор может сдать макет, а музыкант сыграть на инструменте, но в большинстве изучаемых дисциплин, особенно медицинских, это было невозможно. В кошмарах преподавателям снились их недоученные студенты, к которым они попадали на врачебный прием через несколько лет.

Шло время, дистанционное обучение продлевали снова и снова, и теперь даже самым консервативно настроенным пришлось пройти через стадию принятия проблемы и признать, что дальше так продолжаться не может. Нужно выходить из зоны комфорта и приспосабливаться к новым реалиям. Теперь учителям пришлось тратить огромное количество личного времени чтобы среди разнообразия онлайн-опросников (Teams, Google, Kahoot, Moodle и др.) выбрать оптимальный для себя. По всему миру для выхода на связь со студентами преподаватели осваивали всевозможные компьютерные программы и невольно ощущали себя блогерами, ведущими прямой эфир. Все внезапно осознали, как сложно вести занятия перед камерой, тем более, когда горит кнопочка «rec»: теперь любой желающий (будь то ректор или родитель) мог стать свидетелем таинства передачи знаний, которое обычно проходило за закрытыми дверьми священного храма науки: школы, колледжа, университета.

Обучающимся тоже пришлось несладко. Им также пришлось приспосабливаться к новым правилам игры. Проявлять терпение и понимание к обычно самоуверенным наставникам, которые оказались в уязвимом положении, расстроенным плохим качеством интернет-связи и отсутствием привычного контроля над ситуацией.

Постепенно корабль знаний залатал пробоину, вычерпал всю воду и взял свой прежний курс perasperaadastra![6 - «Через тернии к звездам!» (пер. с лат.)]

С

OVID

-вежливость

Для преподавателей лето – горячая пора, но не столько из-за солнца, сколько из-за студенческих долгов, отработок, зачетов и экзаменов, а теперь еще и из-за температуры. Когда в июне родители Рины заболели и подтвердили свой диагноз положительным тестом на коронавирус, она, как ответственный гражданин, ушла на самоизоляцию, чтобы не заразить коллег. К сожалению, опыт показывал, что не все контактировавшие с больными, на этом этапе согласны уйти на карантин. Интересно было наблюдать, как меняется поведение людей в зависимости от того, по какую сторону баррикад они находятся. Часто можно было стать свидетелем того, как человек, горячо осуждавший социально активного контактного знакомого, не проявлял ковид-вежливости в моменты, когда сам мог быть источником вируса.

Как оказалось не напрасно. Через неделю, после контакта с родителями, у Рины поднялась температура. Поскольку протокол лечения ковида был у нее на руках, Рина решила не обращаться к врачу, и начать лечение самостоятельно. К счастью, болезнь протекала в довольно легкой форме: небольшой кашель, все тело ныло, сильнейшая слабость приковывала к кровати, температура не поднималась выше 37,5С, но ощущалась намного тяжелее, чем при обычной простуде. Больная испытывала незнакомую при прежних ОРВИ тяжесть за грудной клеткой. Иногда Рине казалось, что она задыхается. В таких случаях в поисках кислорода она выходила на балкон и пыталась дышать медленно и глубоко. Ей казалось, что губы у нее стали синее обычного. При этом было сложно понять, действительно ли она чувствует себя настолько плохо, или это панические атаки, вызванные ожиданием ухудшения состояния.

В такие моменты Рина представляла себя умирающей от чахотки героиней художественной литературы XIX века. Когда становилось особенно тяжело дышать, Рина ложилась на живот – подобное положение почему-то облегчало состояние всех пациентов.

СМИ по-прежнему начинали и заканчивали свои выпуски сводками о ковиде, показывали переполненные госпитали и людей, подключенных к аппаратам искусственного дыхания. В какой-то момент Рина даже обрадовалась, что уже заболела. Жить в постоянном напряжении и страхе перед болезнью уже надоело, а так получалось, что бояться было уже нечего, все и так уже произошло. Рина больше переживала за течение болезни у родителей, чем за себя, и успокаивала всех фразой, что от судьбы не уйдешь. Где подцепили вирус родители, они так и не разобрались, хотя и соблюдали ковид-этикет: самоизоляция, дистанция, маски, перчатки.

Эти дистанционные экзамены дались Рине тяжело: без сил, с температурой, она еле сидела дома перед экраном макбука, предпринимая сверхчеловеческие усилия, чтобы из бреда студентов вычленить здравые мысли. Часть студентов разъехалась по своим странам и городам, часть осталась в общежитии и на съемных квартирах. Отношения педагогов и ребят напоминали отношения кошки и мышки: кто кого перехитрит. Преподаватели просили студентов так установить свои камеры, чтобы во время подготовки к ответу было видно их стол. Принимали студентов небольшими группами, чтобы иметь возможность контролировать каждого. Студенты, со своей стороны, делали все, чтобы преподаватели потеряли терпение и сдались. Порой казалось, что на связь они выходят из подвала с калькулятора – настолько плохим было интернет-соединение. При этом говорили очень много, связь подвисала, и до другого конца доносилось кваканье. Отделить в такой ситуации зерна от плевел могла только Золушка.

Педагоги задавали вопросы, гоняли студентов по учебной программе, но студенты, ожидаемо, умудрялись списывать и получали баллы, более высокие чем те, которые они получили бы, находясь при ответе в аудитории.

Когда Рина стала преподавателем, то поняла, что не только студенты бурно и весело отмечают окончание экзаменов: по столь радостному поводу они с коллегами любили пропустить по стаканчику – другому в баре и потанцевать под живой концерт местной группы. Но в этом году ковид заготовил для всех другой сценарий.

День рождения

Наступил пятый день болезни и тридцать пятый день рождения Рины. Она проснулась в приподнятом настроении, потянулась к телефону и расплылась в улыбке: на нем уже скопилось несколько поздравительных сообщений.