Дрейфующий дом

Оно неслось к земле, забрызгиваемое каплями дождя.

Посреди ночи корабль приземлился на землю. В темноте ничего не было видно, и капитан всю ночь ходил по палубе, слушая, как капли стучали по ней.

Утром, когда рассвело, капитан увидел, что приземлился на том месте, где раньше рос его любимый зеленый лес. Но теперь это была выжженная земля, темное пространство, покрытое пеплом.

Капитан расстроился, спустился с корабля и сел на пепелище.

От гигантов, что росли здесь, остались только головешки. Но тут его внимание привлекло кое-что.

Отряхнув пепел от ближайшего бугорка на земле, он увидел, что зеленый росток пробился наружу. «Значит, лес обязательно восстановится», – обрадовался капитан.

Вернувшись на свой корабль, он стал оглядывать окрестности, ожидая, что скоро эти места будут снова полны цветов, деревьев и создаваемых ими красок.

Труба

Дождь забарабанил по крышам домов, а сын еще не вернулся из музыкальной школы. Родители начали волноваться, позвонили туда, и им сказали, что мальчик вышел и уже должен прийти.

– У него есть зонт с собой, да и идти тут совсем немного, – успокаивал всех домочадцев отец.

Музыкальное семейство собралось в гостиной, где сестра маленького мальчика начала играть на скрипке. Родители устроились на диване и внимательно следили за тем, как она исполняла сложную мелодию. Они одобрительно кивали головами, отмечая про себя, что у сына несколько другое дарование, что они с сестрой – совершенно разные музыканты по своей природе.

Закончив играть, девушка обратилась к родителям:

– Когда брат придет, позовите меня, а я пока в своей комнате позанимаюсь.

С этими словами она вышла из залы, послышался звук закрывающейся двери в ее комнату, а затем фрагмент мелодии, который был особенно труден в исполнении.

Родители, которые были артистами в лучшем оркестре города, читали и слушали свою дочь. Сегодня у них был выходной, а с завтрашнего дня начинались репетиции перед важными гастролями, что пройдут в нескольких десятках городов страны.

В дверь тихо постучали. Это оказался их сын.

– Почему тебя так долго не было? – спросила его мама, которая сразу увидела, что он что-то прячет и не смотрит им в глаза.

Мальчик молчал, никак не отвечая на расспросы родителей. Они забрали у него футляр с гитарой, зонт и стали помогать ему раздеваться. Он весь промок, и сразу же возникло опасение за его здоровье.

Но, сняв с него куртку, мама встряхнула ее, чтобы избавиться от дождевых капель, как на пол просыпались авангардные звуки, похожие вовсе не на музыку, а на истошный крик, сопровождаемый звуками города.

Родители сразу же узнали этот пассаж – это оказалась музыка, которая в их доме была под запретом. Джаз.

– Откуда это? – последовал вопрос, который все семейство задало едва ли не хором.

Сестра, которая услышала, как брат вернулся домой, тоже стояла и изумленно вслушивалась в то, как джазовые композиции распространялись по квартире этаким многоголосным эхом.

Никто не кричал на мальчика, который помимо того, что очень волновался и расстроился, что принес домой запретную музыку, еще и чувствовал небольшой озноб.

Усевшись на кухне и напоив мальчика горячим чаем с медом, члены семьи расспросили его, где он подобрал эти джазовые композиции.

Оказалось все просто.

Он вышел из музыкальной школы, прямо под проливной дождь, раскрыл свой зонтик и пошел домой, попутно разглядывая все, что попадалось ему на пути.

Дождь барабанил, захлестывая все вокруг него, размывая очертания людей, фонарей, да вообще всех предметов. Что-то привлекло его внимание в одном из домов. Фасад не выдавал в нем ничего примечательного, однако от него шел какой-то неизвестный и совершенно новый для мальчика звук. Это была мелодия, которая лилась от самого здания.

Он не смог удержаться, чтобы не подойти и не посмотреть на источник звучания. Большая водосточная труба оказалась тем инструментом, который и изливал эти невероятные звуки. А общий барабанный звон дождя составлял вторую часть этого дуэта.

Потоки воды мастерски вычленяли из жестяной трубы те звуки, которые никогда не слышал мальчик. Это оказалось так музыкально, что он взял и наполнил карманы своей непромокаемой куртки этими неземными аккордами. Сам того не ведая, он принес домой несколько десятков джазовых композиций, что теперь еще тихонько играли одна за другой в коридоре, там, где сушилась куртка.

Родители, конечно, были удивлены, но одновременно это дало им возможность задуматься. Ведь их сын сам принес с улицы несколько импровизаций дождя. Стоило дать ему шанс попробовать себя в этом направлении.

Для этого родителям пришлось подавить в себе врожденную нелюбовь к джазу и позволить своему сыну слушать несколько дней в неделю эту музыку. Конечно, при условии, что он будет выполнять все то, что ему задают в музыкальной школе.

Время шло, и два музыканта младшего поколения творческого семейства все больше и больше становились непохожими друг на друга. Сестра отличалась филигранным исполнением, она всегда следовала советам родителей и наставников, была академична и в своей игре, хладнокровна и собранна. Ее же брату была свойственна свободная манера, он часто импровизировал или делал попытки создать что-то свое. Ему, после того, как он нашел дождевой джаз, нравилось включать элементы звуков обыденной жизни в мелодии. Его попытки приветствовались семьей, так как родители видели, что, возможно, он сможет создавать свои собственные произведения. Однако играть классические произведения ему было скучно, и он мог совершить неточность в исполнении.

Но при всем этом внутри семьи отношения были отличные. Более того, родители знали, что у их детей есть свои недостатки, а потому часто настаивали на том, чтобы брат с сестрой играли вместе. Осваивая один инструмент за другим, они становились все ближе друг к другу, учились чему-то новому во время этого общения и становились самым настоящим дуэтом.

Она, высокая и не выказывающая никаких эмоций даже во время самых трудных мест мелодий, олицетворяла точность и традицию музыкального исполнения, не давая своему брату уходить в дебри бесконечных импровизаций, в которые он имел тенденцию пускаться. А он, уже подросший мальчик, но все еще бывший вполовину ниже сестры, помог ей выработать свой собственный стиль, раскрыться как исполнительнице, вдохнул в нее смелости играть вне шаблонов и жанровых рамок.

Наблюдая за творчеством своих детей, родители были горды за них, радовались, что дети так много смогли понять и освоить благодаря совместной работе. А после пришла идея дать им возможность выступать. Однажды отец объявил, что они смогут исполнить музыку на публике в одном из джазовых кафе. Там располагалась небольшая сцена, на которой выступали многие хорошие музыканты.

– Итак, вам нужно придумать свою собственную программу и выбрать, на каком инструменте будет играть каждый из вас.

– Мы все сделаем, но присутствовать на репетициях не дадим. Мы хотим, чтобы вы услышали премьеру по-настоящему.

Нехотя, но родители согласились. У них самих было множество дел и концертов, и они погрузились в работу, хоть и помнили о том, что первое большое выступление дуэта их детей скоро состоится.

Наконец-то настал день премьеры.

Родители заняли свои места в последнем ряду столиков раньше всех и с нетерпением ждали выступления. Люди собирались, вскоре все кафе было заполнено под завязку, и внимание публики было направлено на сцену.

Под аплодисменты вышли брат с сестрой. Мальчик подошел к микрофону и объявил:

– Вашему вниманию будет представлена программа «Джазовый дождь»!

Дети встали у своих инструментов. Мальчик сел за барабанную установку, а его сестра взяла свою виолончель.

Еще секунда – и игра началась.

Первое впечатление было таким, что это не музыка, а ужасный скрежет. Но никто не встал и не вышел. Все продолжали слушать эти рваные мелодии, под яростный барабанный стук. Родители узнали те мелодии, что когда-то давно принес в кармане промокшей куртки их сын. Но это было не повторение тех мелодий, а их переработка, импровизация, однако уже не дождя, а их собственных детей.

Привыкнув к этому звучанию, все присутствующие в зале попали под гипнотическое влияние размеренных дождевых мелодий, что выводились, со всей старательностью и долей одержимости одновременно, совсем юными исполнителями.

На несколько минут окружающие стены пали, а все пространство заполнилось шумом дождя, запахом сырости и прохлады, словно осязаемыми частицами влаги, падающими на лица слушателей.

Когда первая композиция закончилась, последовал взрыв аплодисментов. Это был настоящий триумф, а для присутствующих – открытием нового музыкального стиля. Еще несколько минут после выступления в головах у всех звучали барабанящие звуки дождя.

Родители в тот день были самыми счастливыми людьми, как и их дети. Они знали, что с этого момента их жизнь пройдет под блестящие ноты уже не дождевого, а солнечного джаза.

Облачный фонтан