Кому на МФ жить хорошо

вскоре день «Восьмое марта» и тоже оригинально поздравить своих одногруппниц.

За день до праздника мы сходили по магазинам, приобрели муки, яиц, масла и сметаны. Сходили в подвал нашего общежития, где находился овощной магазин. Там приобрели картошки и вечером всей комнатой принялись готовить варенки по рецепту семьи Юхиных.

Когда Виталий нам впервые рассказал о нём, а потом уговорил попробовать сготовить, мы отнеслись с большой долей опаски, помня о последствиях молочного картофельного супа на наши молодые организмы.

Дело в том, что в начинку вареников кладётся сырая, резанная небольшими кубиками, приправленная резаным луком картошка.

В домашних условиях они садились за стол всей большой семьёй и, имея большой опыт приготовления этого блюда, весь процесс выполняли очень быстро.

Блюдо выглядело аккуратно и аппетитно. Мы такого опыта не имели, начинку готовили медленно, и картошка успевала потемнеть на воздухе, а при варке синяя картошка просвечивалась через тесто насквозь…

В итоге вареники имели совершенно не съедобный синий цвет. Морально не готовые к такому, гости пробовали наше творение с большой опаской, хотя их вкус оценивали вполне достойно, а распробовав, даже накладывали себе добавки.

Но как говаривал мой родной дед:

– С маслом да сметаной и долото, жаренное ссесться! Но не зря я начал рассказ с того, что готовили всей своей комнатой. Зная собственные аппетиты и прикинув объём вареников на всё количество гостей в расчёте именно на наш аппетит, мы налепили семьсот восемьдесят штук вареников! Размер их был далеко не такой как у Батиных пельменей, не превышающих размер ногтя большого пальца даже в готовом виде. И даже не такой как у пирожков, которыми нас угощали подруги – химицы. А наши вареники получились в размер ладони взрослого парня! Поэтому объем готовых вареником измерялся полным двенадцатилитро -вым ведром!

После праздника, остатки своих вареников мы уничтожали всей коммуной ещё в течении недели.

После этого праздника я ни разу в жизни не ел вареники из сырой картошки.

Глава 18

Расставание.

Пожалуй, каждому из нас доводилось замечать, на сколько по – разному движется время в разных жизненных обстоятельствах и в разном возрасте. Особенно ярка эта разница, когда начинаешь сравнивать течение времени в детстве и в солидном возрасте.

В детстве времени много – много, оно тянется бесконечно долго…

Утром поднялся, тебя покормили завтраком, повели в садик. Там тоже завтрак, потом какие – ни будь занятия, игры со сверстниками, прослушивание книжек, пение. Потом обед, подготовка к какому – ни будь празднику, до которого ещё две недели (не дождаться), прогулка на площадке… Потом сон, полдник, снова игры с друзьями после ужина и только затем, после всего этого ты начинаешь ожидать, когда тебя мама или папа заберут домой.

А дома…так хорошо!

Дома тобой никто не командует, дома тебя любят и позволяют делать всё что угодно, дома мама тебя накормит чем – то вкусненьким, со старшим братом и сестрой затеете что – то очень интересное, но надо ложиться спать, а ведь так не хочется, потому что игра очень интересная, а продолжить можно будет только завтра. А завтра всё будет опять очень долго и медленно тянуться, а до выходных ещё четыре дня!

Школьные годы тоже не отличаются большой резвостью.

Утром в школу. Так ненавистный иностранный язык, или русский, или математика, у кого что, но зато каждый день.

То опрос у доски, то контрольная работа и так шесть уроков

подряд! После этого дома нужно приготовиться к завтрашнему дню, а на улице тебя ждут – не дождутся друзья.

С ними так интересно, не то что в школе, а до воскресенья ещё пять дней учиться, да и четверть тянется – тянется бесконечно долго, а до каникул ещё полтора месяца!

Всё это резко меняется при поступлении в институт. Вот прошел день занятий, а на тебя навалили заданий столько, что за весь семестр не расхлебать, а ведь на следующем занятии уже необходимо быть готовым, а тут курсовой проект Дамокловым мечом над головой висит.

Только – только выдали задание, а на следующем занятии руководитель уже проверяет его готовность и процентует твои успехи в его выполнении.

Ещё неделя, а тебе уже говорят, чтобы не забывали, что ещё через две недели этот проект уже нужно сдавать. Ты чувствуешь себя постоянно в цейтноте.

Если увлёкся выполнением пресловутого проекта, то придя на занятия по иностранному языку, ты узнаешь, что на сегодняшний день у тебя накопилась задолженность по не сданным текстам тысяч, эдак, пятьдесят!

И сдавать эти самые жуткие тысячи тебе всё равно придётся рано или поздно, поскольку впереди ждёт тебя по иностранному языку Госэкзамен!

Лучше, однозначно, разделаться с этой задолженностью пораньше, поскольку всё в конце семестра не вывезет на себе даже трактор.

И ты упираешься что есть мочи, чтобы всё это преодолеть и не замечаешь совершенно, как пролетает семестр. И вот уже зачётная неделя, когда необходимо получить допуск к экзаменам, ну а потом и сами экзамены, после которых тебя ждёт заслуженный отдых аж две недели!

Любимой иллюстрацией всего этого учебного ажиотажа у нас были слова одной песни:

…а жить ещё две недели,

Забот на восемь лет!

Но я докажу на деле

На что способен аскет…

Вот в таком темпе, совершенно без остановок, чтобы отдышаться и оглядеться, пролетели четыре с половиной года учёбы, и подошло время преддипломной практики и дипломирования.

Конечно в эту пору мы себя осознавали самыми старшими, а стало быть, самыми главными на факультете и в общежитии.

По давно устоявшимся законам студенты – пятикурсники никогда не назначались на выполнение каких – либо хозяйственных работ, все поголовно обеспечивались местами в общежитии и стипен -диями, имели право прийти в набитую людьми столовую и покушать совершенно без очереди. Это были узаконенные знаки уважения к дипломникам: дескать, мы на вас потрудились, чтобы из лоботрясов сделать для страны специалистов, так уж и вы не подведите, сделайте диплом и достойно его защитите.

Первый семестр пятого курса проходит по обычному плану: те же занятия, те же практические работы, домашние задания и даже проект большой по профилирующей дисциплине. И только после зимней сессии пятикурсник превращается в дипломника.

Но это всё теоретически.

Практически жизнь наша ни в чём приметном не изменилась. А стало быть, ощущения скорого расставания не приходило.

Более того. Всех перед сессией ожидал большой праздник – «Последний звонок».

Это в самом деле был звонок на последнее занятие. На третью пару, которое прошло почти в обычном порядке, кроме того, что к началу второго часа лекции в аудиторию собрался деканат факультета во главе с деканом, заведующие выпускающих кафедр. Поздравили нас с окончанием учёбы и с этого момента стали называть нас «коллеги». В честь этого события все пришедшие гости после окончания их поздравительных спичей, позвонили нам в латунный колокол и оставили нам его до «завтрашнего дня».

Завтра мы должны его вернуть в деканат для проводов последующих поколений студентов.

Вот это настоящий праздник!

После окончания третьей пары колокол водрузили на мощную палку, взяли его вдвоем на плечи и начали звонить!

На этот звон собрались все выпускники и плотной, весёлой ватагой, несмотря на то, что уже стояли декабрьские сорокаградусные морозы, двинулись от своего родного шестнадцатого корпуса к общаге. Маршрут избрали: по улице А. Иванова, проспекту Ленина, улицу Усова, чтобы пройти вдоль всей Вершинки!

А Сибирь в эту пору «своё берёт»!

На улице – 45, даже дышится тяжело, но никто внимания не обращает, всем жарко от такого счастливого дня.

В такой мороз воздух становится звонким до боли в ушах. Грохот проходящих по железной дороге километрах в трех от нас поездов оказывается столь близким, будто они идут за твоей спиной и хочется оглянуться. Столь же далеко и громко разносится и звон нашего колокола.