Пишем курсовую работу

Магистрант. А я был на защите политологической диссертации. В ней деления используемых материалов на источники и литературу вообще не было. Источниковедение – это специальная историческая дисциплина, поэтому историки очень любят слово «источник». Но международники изучают современность, а не историю, поэтому они ближе к политологам, чем к историкам.

Первокурсник. Да. И в учебнике политологии написано, что «международные отношения» – это один из разделов политологии.

Второкурсник. Но, насколько я понимаю, вопрос ведь не в том, как называть информационную базу исследования, а в том, можно ли отказаться от первичных данных и обрабатывать только вторичные.

Магистрант. И даже не просто вторичные, а изложенные в научной литературе.

Второкурсник. Разве вторичные данные бывают где-то ещё?

Магистрант. Конечно. Любой комментарий по следам произошедших событий – это переработка информации из первичных источников. А результат переработки первичных источников – это и есть вторичный источник. Комментарии же публикуются не только в научных изданиях, и комментаторы далеко не всегда являются учёными.

Первокурсник. Нет. Если комментатор не является исследователем, то его мнение я вообще не должен учитывать. Какая мне разница, кто что думает?

Второкурсник. Это если ты не исследуешь общественное мнение.

Магистрант. Или общественную мысль. Комментаторы, скорее, претендуют на то, чтобы быть выразителями общественной мысли. Общественное мнение – это то, что думает толпа, обыватели.

Первокурсник. Я исследую не общественное мнение и не общественную мысль. Я исследую российско-армянские отношения.

Второкурсник. Тогда тебе обязательно нужны источники: двусторонние договоры и соглашения, совместные заявления, программы и так далее.

Первокурсник. Я их смотрел. В них только общие фразы. Ничего конкретного там нет. Что и кто стоит за ними – это можно понять только из литературы.

Второкурсник. Всё равно без источников обойтись нельзя. Иначе это будет просто компиляция, а не исследование.

Магистрант. Почему нет? В этом случае может получиться хорошая историографическая работа: работа, целью которой будет исследование представленности той или иной темы в научном дискурсе. Только научные статьи и монографии, которые в такой работе будут рассматриваться, станут её источниками. А в качестве литературы могут быть использованы труды предшественников: учёных, которые уже обращались в своих работах к исследованию научного дискурса этой проблемы.

Второкурсник. Научные статьи и монографии – это литература, а не источники. Нам это чётко объяснили.

Первокурсник. И нам тоже.

Магистрант. Если предмет исследования – российско-армянские отношения, то вы правы. Но предметом исследования может быть и политологический дискурс российско-армянских отношений.

Первокурсник. У меня тема – российско-американские отношения в конце ХХ – начале XXI века.

Магистрант. Тогда обращение к научной литературе нужно для того, чтобы лишний раз не проводить исследование тех фактов, которые уже исследованы, и сосредоточиться на неисследованных источниках. Без источников не обойтись.

Примеры обращения к источникам в тексте работы

Удачные

1. «Доступ участников гуманитарной деятельности к пострадавшим и нуждающимся группам населения и наличие у этого населения возможности получать предлагаемую помощь – одно из основополагающих условий проведения гуманитарных операций. В чрезвычайно сложных условиях от всех сторон вооруженного конфликта ожидается оперативное и безотлагательное содействие безопасному прохождению гуманитарных грузов и неприкосновенность сотрудников и волонтеров, осуществляющих проведение гуманитарной помощи в данном регионе. (Координация гуманитарной деятельности ООН // Организация Объединенных Наций. <http://www.un.org/ru/humanitarian/assistance>. Дата обращения – 25 февраля 2014 г.) Все это предусмотрено нормами международного гуманитарного права и подтверждено в нескольких резолюциях Генеральной Ассамблеи ООН. (Укрепление координации в области чрезвычайной гуманитарной помощи Организации Объединенных Наций. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН №2010/1. Женева, 2009.)»

2. «Согласно официальной позиции ООН, „сегодня, когда мировое сообщество стремится отойти от нерациональных моделей развития и встать на путь экологически безопасного и устойчивого развития, одна из основных стоящих перед ним задач заключается в том, чтобы содействовать пониманию общей цели во всех слоях общества. Возможность обеспечения понимания такой цели будет зависеть от готовности всех слоев общества участвовать в подлинно широком сотрудничестве и диалоге и от признания самостоятельной роли, обязательств и особого потенциала каждого. Неправительственные организации, включая некоммерческие организации, представляющие группы, молодежь, обладают признанным и разнообразным опытом, специальными знаниями и потенциалом в тех областях, которые будут иметь особое значение для осуществления и обзора экологически безопасного и социально ориентированного устойчивого развития. Таким образом, сообщество неправительственных организаций представляет собой общемировую сеть, которую следует подключить к работе по достижению этих общих целей, наделить соответствующими полномочиями и укрепить“. (Повестка дня на XXI век // Доклад Конференции Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию. Рио-де-Жанейро, 3—14 июня 1992 года. Нью-Йорк, 1993. Том 1. С. 415.)»

3.«Значение сотрудничества средств массовой информации с властями подчёркивают и авторитетные политические обозреватели. Так, например, Р. Беглейтер, обозреватель телекорпорации „Си-эн-эн“, сказал: „Как СМИ, так и политики должны ныне сотрудничать в том, чтобы получаемая общественностью информация была точной, полной и достаточно распространённой для поддержки хорошей политики государства“ (Begleiter R. Media and International Affairs in the Satellite Age // Structures of World Order. American Society of International Law. Proceedings of the 89th Annual Meeting. N.Y., 1995. P. 122.)».

Неудачные

1. «Значительную роль в утверждении принципов гуманитарного характера использования права играют, вне всякого сомнения, юристы МККК. Вне МККК юристы, отстаивающие использование права на основе гуманитарных принципов, действуют в рамках обычного международного гуманитарного права.

«1. Лица, которые непосредственно не принимают участия в военных действиях, включая все те лица из состава вооруженных сил, которые сложили оружие или перестали принимать участие в военных действиях вследствие болезни, ранения, задержания или по любой другой причине, должны при всех обстоятельствах пользоваться гуманным обращением без всякой дискриминации по причине расы, цвета кожи, религии или веры, пола, происхождения или имущественного положения или любых других аналогичных критериев.

С этой целью запрещаются, всегда и всюду будут запрещаться следующие действия в отношении вышеуказанных лиц:

a) посягательство на жизнь и физическую неприкосновенность, в частности, всякие виды убийства, увечья, жестокое обращение, пытки и истязания;

b) захват (взятие) заложников;

с) посягательство на человеческое достоинство, в частности, оскорбительное и унижающее это достоинство обращение;

d) осуждение и применение наказания без предварительного судебного решения, вынесенного надлежащим образом учрежденным судом, при наличии судебных гарантий, признанных необходимыми цивилизованными нациями.

2. Раненных и больных будут подбирать, и им будет оказана помощь». (Конвенция (I) об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях. Женева, 12 августа 1949 года.)

По самой своей сути оказание медицинской помощи может выходить за рамки легальности: врач призван оказывать медицинскую помощь любому, кто в ней нуждается, в том числе и врагу. При этом есть все основания утверждать, что медицинское действие занимает привилегированное положение в гуманитарном праве».

Комментарии научного руководителя.

«Обращение к источникам должно быть оправдано логикой исследования. Цитаты из источников должны использоваться для иллюстрации авторских тезисов или для их доказательства. Ни в коем случае не следует применять цитаты просто для увеличения объёма работы. В абзаце, предшествующем обращению к конвенции, Вы пишете о роли юристов МККК, в следующем абзаце – о медицинских действиях. При чём здесь перечисление запретов, присутствующих в Женевской конвенции? Тем более – в таком объёме. Если Вы хотите апеллировать к столь объёмному материалу – уместнее сослаться на него, чем приводить целиком.»

2. «В свое время основатели ЮНЕСКО предложили считать „свободное распространение идей при помощи слова и изображения“ существенным фактором развития сотрудничества между народами.»

Комментарий научного руководителя.

«Вы цитируете какой-то источник, но даже не поясняете, какой именно. Опираясь на источник, Вы должны сделать на него сноску».

3. «В современных условиях сотрудничество можно назвать одним из наиболее эффективных средств налаживания диалога между различными государствами, ибо именно посредством него достигается согласие и растёт взаимопонимание между народами, что приводит к преодолению конфронтации в мире. Углубление межкультурного и межрелигиозного диалога сравнимо с целительным средством, укрепляющим весь цивилизационный организм, что даёт ему силы выйти из ситуации глобальной нестабильности и уязвимости. (Мухаметшин Ф. М. Международное гуманитарное сотрудничество и проблемы современного мира // Российская газета. 19.08.2009. Федеральный выпуск №4977.)»

Комментарий научного руководителя.

«Текст абзаца не заключён в кавычки. Следовательно, это Ваш авторский текст. Почему же после него Вы ссылаетесь на источник? Если бы Вы сослались на научное исследование, читатель мог бы заключить, что Вы хотите подкрепить свой тезис результатами этого исследования. Но Вы ссылаетесь на статью в общественно-политическом СМИ. Требуется пояснить прямо в тексте абзаца, как связаны приведённые в нём суждения с источником, к которому Вы хотите отослать читателя. Например, можно это сделать так: „Бывший руководитель Россотрудничества Ф. М. Мухаметшин считает, что в современных условиях…“ – и т.д.»