Победителю – любовь и жизнь

–Оказалось, что вы оба, не имея никаких оснований, обвиняете друг друга в исчезновении одноклассницы. Которое ещё не подтвердилось и, надеюсь, не подтвердится. Предупреждаю, эта встреча у нас последняя. Если узнаю, что вы и дальше обвиняете беспочвенно друг друга, или ещё что-нибудь… Вы меня поняли? – ребята согласно кивнули опущенными головами – Объясняться будете в инспекции по делам несовершеннолетних.

Отпустив учеников, Валерий Николаевич прошёлся по кабинету и встал у окна. Он любил подолгу смотреть на школьный двор. Суета ребят, задорные и весёлые голоса были для него необходимы, как для морского капитана, крик чаек и шум волны. В своё время, он хотел стать военным моряком, но не прошёл по здоровью. Недолго думая, отнёс документы в пединститут, и поступил. Тогда разбитной, полный энергии студент даже не думал связывать свою жизнь со школой. С его активностью, хорошей физической подготовкой преподаватели ему пророчили карьеру по партийной линии, или в силовых структурах. Но после первой, затем последующих практик в школах, он, незаметно для себя, душой потянулся к детям. Эти индивидуумы, зачастую беззащитные перед учителями, пытались отстаивать свою независимость. В неравной борьбе взрослые побеждали. Но ценой таковой победы была надломленная психика ученика. Молодой педагог видел, как тянутся детишки к старшим. Как подражают своим авторитетам, к сожалению, зачастую не педагогам, а дворовым авторитетам. Студент, а тогда в 62 школе у него была такая кличка, всё свободное время проводил с детьми. Его кружок «Юный археолог» пользовался бешеной популярностью во всём районе. Кроме того, он постоянно, со школьниками района, ходил в походы. Зачастую, приходилось устраивать конкурс, поскольку желающих было невероятно много. Жюри, состоящее из актива кружка, придирчиво отбирало претендентов похода. Он никак не влиял на этот отбор. Главными критериями отбора были даже не успеваемость и дисциплина, а в первую очередь, жизненная позиция претендента. Сколько проблем приносил учителю этот отбор, ребята не знали. Он оберегал их от злых слов и поступков взрослых. Учителя соседних школ (в 62 знали, что Студент набирает ребят не по блату, просьбам или указке свыше), родители и районное начальство пытались навязать свои кандидатуры. Он соглашался, но при одном условии, решать будут исключительно его ребята. Ни один из рекомендованных, хотя среди них были и отличники, и спортсмены, не вошёл в их коллектив. Для ребят из жюри сам факт ходатайства за претендента со стороны взрослых говорил о его характере. С другой стороны, если приходил к ним двоечник или сорвиголова и выдерживал, установленный жюри, испытательный срок, то он становился полноправным членом Команды. Так, и только так, ребята называли себя.

Потом, когда кличка «Студент» осталась в прошлом, а педагога дети стали называть Батей, выяснилась интересная закономерность. Почти все ребята из Команды, став взрослыми, оказались заметными фигурами в районе и, даже, городе. Они продолжали дружить между собой, помогать друг другу, то есть, они стали Командой. Надо отметить, что и те, рекомендованные, которых жюри не приняло в Команду, тоже стали заметными, но благодаря стараниям своих благодетелей. Валерия Николаевича, куда только не приглашали, но он упорно отказывался, оставаясь директором своей школы. Практически ежемесячно у него собирались выпускники, до сих пор им нужны были: его совет, суждение или мнение. Изредка и Валерий Николаевич пользовался их возможностями. Сегодня как раз была такая потребность в помощи ребят. Он беспокоился об Алесе, Андрее, и видел в парне стерженёк, который сейчас важно не сломать. Поэтому, он планировал попросить своих выпускников, работающих в органах внутренних дел, заняться вплотную этим делом.

Андрей был уверен, что и родители Алеси, и директор школы, ну и милиция, конечно, будут заниматься пропажей девочки. Но он твёрдо знал одно: девушку найдёт он, и только он. Валерий Николаевич так и не смог его убедить в невиновности Игоря. Какая такая логика? Злость и месть двигали организатором похищения, в этом он был уверен, а, следовательно, ошибки неизбежны. Просто сейчас необходимо следить за каждым шагом Игоря, определить круг его знакомств, выйти на его сообщников. Одному всё это сделать невозможно… Придётся обращаться к своим друзьям из старой школы. Ведь он, как и Алеся, тоже новичок в 62 школе. Просто он на год раньше перешёл в эту школу, но своим пока ещё не стал. В старой школе, куда он пришёл сопливым первоклашкой, у него осталась куча друзей. Андрей вспомнил, как ему не хотелось переходить в эту школу. Раньше они жили в старенькой однокомнатной квартире, потом путём каких-то сложных обменов, доплат и кредитов попали в эту новостройку. Конечно, здесь у него своя комната, да и родителям на работу добираться удобно. Алеся живёт по соседству. Андрея охватил дикий страх. Где она? Что с ней делают эти подонки? Ему захотелось хорошенько потрясти Игоря, хотя тот, наверняка, не один. «Ладно» подумал Андрей – « Я тоже буду не один». Он давно не виделся со своими друзьями и с удовольствием отправился в свою старую школу.

Глава 8.

Гениальный план поиска.

-Андрюша, а может, действительно, твоя Алеся у подружки зависла?

–Ну, знаешь, Витя, не стал бы я ехать к вам через весь город, если бы не был уверен, что с Алесей стряслась беда. Ребята сидели на лавочке во дворе дома, где раньше жил Андрей. Это было их излюбленное место. Они сами установили и эту лавочку и турник. Приходили сюда и другие дети, но, когда здесь сидел «квартет» (так, во дворе, да и в школе, называли их постоянную четвёрку), никто сюда не совался. Виктор, Роман и Алексей, вместе с Андреем, ходили в детский сад. Вместе пошли в школу и оказались в одном классе. Всегда сидели рядом за партами, вместе учили уроки, и, если получали изредка двойки, то тоже вместе. Учителя всегда ставили в пример этих неразлучных друзей. Заводилой у них был Виктор, его неусидчивая натура постоянно требовала приключений, и, если бы не рассудительный Алёша, они всегда попадали бы в какие-то передряги. Романа за глаза звали «эрудитом» и ребята и, даже, родители: у него всегда в руках была какая-то толстая книга. Вечно перекошенные очки создавали впечатление, что перед вами законченный «ботан» (так в школе называли вечно зубрящих и, думающих только об учёбе ребят). Но Роман был умным разгильдяем. Именно он был в их компании виновником изредка появляющихся «неудов». В такие моменты этот «эрудит» подбивал своих друзей, то на ночную охоту на сов (которых не до, не после и даже во время охоты так никто и не видел), то на поиски клада, который был обозначен на обложке, найденной у соседа деда Васи, книжки. Результатом этих, зачастую бесполезных, приключений были не выученные уроки и ворчание родителей. И сегодня Роман дико обрадовался возможности разработать гениальный план поиска подружки Игоря, который очень расстроился, если бы понял истинную причину возбуждения друга.

–Мы её обязательно найдём; потирая руки, ходил кругами Роман. – Главное разработать план поисков. Это я беру на себя. Ты, Андрей, должен собрать информацию об окружении этого твоего «дружка». Вы, Витя с Алёшей, немедленно начинаете следить за каждым его шагом.

–Ром, а ты разве не слышал, что в городе пропадают подростки?– Алексею не хотелось, сломя голову носится за сверстником, только потому, что Андрей победил его на дуэли.– Может, пусть сначала, Витя у своего отца разузнает об этих пропажах, выяснит, нет ли чего– то общего в эти похищениях. Мы же попытаемся побольше узнать об исчезновении Алеси.

–Нет. Тогда, для начала, мы создадим штаб, изберем командира и составим план работы.

Андрей, хоть и тошно ему было, не выдержал и расхохотался, Виктор с Алексеем присоединились к нему. Роман, сначала, недоумённо смотрел на ребят, потом тоже рассмеялся.

–Ну, конечно, ты будешь и командиром и начальником штаба. Мы же будем выполнять все твои, в том числе, и дурацкие приказы. Пацаны, может и не во всём прав Рома, но давайте сделаем всё возможное, чтобы найти Алесю.

Долго ребята обсуждали план поиска таинственно исчезнувшей девочки. На улице стало темно и холодно, и Андрей решил заночевать у Виктора. Так повелось, что все они изредка оставались ночевать у Вити, благо квартира была большая, отец с матерью приходили поздно и им не мешали. Тем более, сегодня необходимо было узнать у Витиного отца о пропавших детях. Хоть он и работал не в милиции, но почему-то всегда владел всей информацией по таким вопросам. Как-то ребята в упор спросили его, где он работает, но Марк Сергеевич ушёл от ответа, да так, что ребята его слушали не меньше часа, но ничего не поняли. Единственное, что они знали – так это то, что у него много в подчинении молодых парней с военной выправкой и немногословных.

Взрослые пришли поздно, когда все ребята отчаянно зевали. Увидев на кухне сына с друзьями, Марк Сергеевич сразу понял причину их присутствия. Он работал советником губернатора по безопасности. Должность звучала довольно расплывчато, даже жена и друзья не знали, чем он со своей группой занимается. Вся информация о крупных уголовных, экономических и прочих преступлениях стекалась в его кабинет, и он курировал все расследования, проводимые, как органами внутренних дел, так и другими ведомствами. О пропаже школьницы 62 школы он узнал в 11-30. Это была уже пятая по счёту пропажа. Милиция, да и его ребята с ног сбились, рыская по городу в поисках информации. Вечером к нему заскочил Батя с просьбой подключиться к поискам, от него то он и узнал, что пропавшая девочка дружит с Андреем.

–Что, рыцари «тайного ордена» строите планы по спасению девушки? – И весело расхохотался, увидев вытянувшиеся лица всего «квартета».

–А вы откуда знаете?– первым пришёл в себя Андрей.

–Сорока на хвосте принесла. А я и не знал, Андрюша, что тебе так повезло со школой и её директором. Я же в своё время тоже у него учился, какой это замечательный педагог. Так же, как и вы, мы с одноклассниками дружили и до сих пор дружим, и к нему периодически наведываемся.

– Так вот, где собака порыта,– расслабился Андрей.– А я и не знал, что наш директор школы пользуется у выпускников большим авторитетом. Хотя в школе его все ребята уважают.

– Ну, ладно, о нём потом поговорим, а сейчас спать.– И, увидев немой вопрос на лицах всей четвёрке, добавил – И не вздумайте лезть в это дело. Без вас хватает; кому этим заниматься. Все райотделы переведены на чрезвычайное положение. А ты, Андрей, никогда не торопись обвинять человека, не убедившись в его виновности. Знаешь, что такое презумпция невиновности?

–Дядя Марк, но ведь интуиция у меня есть! Я уверен, что мой одноклассник в этом по уши замешан.

– А с ним ещё тысячи похожих на него? Спать. И не вздумайте лезть в это дело. Все свои предположения выкладывайте мне, а я в свою очередь, буду вас держать в курсе дела.– Пообщавшись с ребятами, Витин отец ушёл в спальню, а ребята уложились на полу в комнате друга. Никто и не собирался отказываться от поисков Алеси. Ребята согласились с Романом, что, если бы Игорь не был замешан в этой истории, то зачем Марк Сергеевич так активно отодвигал их в сторону.

– Мы лучше взрослых знаем психологию подростка,– авторитетно рассуждал Роман.– Нам и карты в руки. Видите, я был прав, говоря о необходимости слежки. – Ребята вовсю клевали носами, и только Андрей поддерживал разговор. Наконец и он задремал, и только Роман ворочался на полу, обдумывая завтрашние действия.

Может плохо, а может и хорошо, что ребята даже не представляли всей опасности затеянной ими операции, не представляли себе, кто стоит за всем этим. Не знали этого и взрослые, но они, по крайней мере, принимали во внимание силу и решительность невидимого врага.

Утром ребята поднялись рано, но родители Витины уже были на ногах. Мать поинтересовалась школьными успехами, Марк Сергеевич обещал на выходные с ними съездить на рыбалку. Об Алесе никто не говорил. Когда за взрослыми закрылась дверь, ребята принялись за обсуждение плана. Все согласились с Андреем, что ему надо встретиться с родителями Алеси и переговорить с ребятами, проживающими в её доме. Кроме того, незаметно, он покажет Алексею и Вите Игоря, и те займутся выяснением круга его общения. Роман, в свою очередь, планировал собрать информацию о других пропажах и привязать её к Игорю.

–Парни, будьте очень осторожными, не надо, что бы взрослые знали о наших поисках. Хоть вы всегда с иронией относились к моим затеям, сейчас мы влезли в серьёзную передрягу, не надо заставлять наших родителей о нас беспокоиться.

Ребята и сами поняли, что ситуация очень серьёзная и неизвестно чем для них повернётся, поэтому особых возражений не последовало.

Глава 9

В лабиринтах памяти.

Если бы Алесю спросили, как она попала в эту палату, то внятно объясниться она бы не смогла. Единственным воспоминанием было прощание с мамой и то, как она открыла дверь подъезда. Дальше провал в памяти и вот она лежит одна в больничной палате. Немного тошнило, и сильно болела голова. Рядом на столике лежали бананы и её любимая хурма. Наверное, родители приходили, а она лежала без сознания. Интересно, в какой больнице она находится? Палата была небольшой и очень уютной. На окнах жалюзи, стены выкрашены в нежно-салатный цвет, в углу стоял телевизор. Алеся удивилась, увидев, что она одета в точно такую пижаму, в какой она спала дома. «Наверное, я нахожусь здесь долго, если мама успела, и достать пижаму, и фрукты принести», – думала девочка, тщетно пытаясь подняться на ноги. Ног она не чувствовала, и это её напугало, оглядевшись вокруг, она заметила рядом с подушкой какую-то кнопку и нажала. Раздался за дверью палаты звонок, и тотчас послышались шаги. В палату зашёл молодой врач, в ослепительно белом халате.

– Ну, как себя чувствует наша пациентка?– доброжелательно пробасил он, подходя к кровати и присаживаясь рядом на стул. Алеся слабо ему улыбнулась, но он, взяв её руку, внимательно слушал пульс.

– Мы – молодцы, быстро справляемся с болезнью,– и, упреждая желание девочки что-то его спросить, представился – Михаил Якимович, лечащий врач. Хочешь спросить, как здесь оказалась? Обычно, как все пациенты, на машине «скорой помощи». Помнишь, как в подъезде сознание потеряла?

– Нет, не помню. Я вообще помню только, как в подъезд вышла… И как обрезало дальше. А это родители принесли пижаму и фрукты?

Врач возбуждённо потёр руки, зачем-то достал градусник, посмотрел на него и спрятал в карман.

– Ну да, родители. Только им не скоро разрешат тебя навестить. А то, что не всё помнишь, так это – амнезия. Сейчас главное не волноваться, и пройти полный курс лечения. Напомни, твоя карточка в вашей районной поликлинике?

– Ну да, наверное, вы лучше маму спросите. А почему не разрешаете им меня посещать? У меня что-то серьёзное?

– Ты эти мысли сразу выкинь из головы. Ничего серьёзного у тебя быть не может, просто организм растёт, а тут март, вот авитаминоз тебя и подкосил. Немного всё усложнило твоё падение в подъезде. Сейчас, самое главное – слушаться меня и принимать все лекарства. Да, если, вдруг, хоть что-нибудь вспомнишь, обязательно сообщи мне.

– А если ночью присниться, или вечером, перед сном. Вы же не будете круглосуточно сидеть возле меня, а другие больные как?

Михаил Якимович встал, задумчиво посмотрел на девочку, и прошёлся по комнате. Алеся с интересом следила за ним. Ей хотелось узнать, сколько времени она здесь пробудет, но решила, что спрашивать об этом ещё преждевременно. Сначала надо всё вспомнить, ну а потом готовиться к выписке. Плохо, что родителей она не будет видеть.

– Скажите, а родителям когда вы разрешите меня навестить?

– Алеся, давай договоримся, в первую очередь-здоровье, а потом.... Видишь, если в процессе лечения выяснится, что встреча будет полезной, то с премногим удовольствием. А сейчас – отдыхай. Да, за твоей палатой закреплена медсестра Валечка, она немногим старше тебя. С ней, в основном, и будешь общаться. И ещё: у нас не принято ходить пациентам по палатам. Поэтому не обессудь, дверь изнутри не открывается. Смотри телевизор, заказывай любые книги, будет с тобой заниматься наш больничный преподаватель. Кстати, ты в каком классе училась?

Девочка удивлённо посмотрела на него, но, решив, что он, таким образом, проверяет её память, не стала отправлять его к маме, и ответила, что в девятом. Врач, ещё немного поговорив о разных пустяках, вышел, Алеся снова попыталась подняться, но это ей не удалось. Тогда она, увидев на тумбочке пульт управления, включила телевизор. Каналов было много, но, почему-то, везде разговаривали на иностранных языках « Спутниковую антенну поставили. Круто живут. Интересно, неужели моим родителям придётся за всё, за это платить?» Родители Алеси считали себя средним классом, и она постоянно с ними спорила, доказывая обратное. У них была трехкомнатная квартира, дача на берегу Оби, подержанная иномарка. Отец работал в строительной фирме заместителем директора, мать – главным бухгалтером на заводе. Получали они неплохо, но в семье свободных денег не было. Старшая сестра, Ира, училась на платном отделении Новосибирского государственного университета. Её подружки неоднократно ездили с родителями, да и самостоятельно отдыхать за границу. Ира постоянно муссировала тему отдыха дома, на что отец ей отвечал, что у них с мамой старенькие родители, и что им надо помогать: « Вот когда ты начнёшь работать, тогда и сможешь отдыхать, где тебе хочется». Алеся поддерживала сестру, но только из-за солидарности, её абсолютно не тянуло за границу. Но в её классе учились девочки из действительно состоятельных семей, и возле них девочка иногда ощущала себя гадким утёнком. Это было неприятное ощущение, она злилась на родителей, считая их утверждение голословными. В этом она преуспела до такой степени, что сама в этом нисколько не сомневалась. Родители, понимая эту проблему вечного конфликта « отцов и детей», к таким разговорам относились спокойно. Они старались дать девочкам всё-то необходимое, отсутствие чего в подростковом периоде может породить массу комплексов. Девочки одевались со вкусом, в школе и университете участвовали в общественной деятельности. Дома у каждой была своя комната, компьютер на двоих, Ира совсем недавно получила водительское удостоверение, и отец иногда ей разрешал брать свой автомобиль. Алеся любила своих родителей, а также дедушек и бабушек. Где– то там, в глубине души, она понимала, что ей с родителями повезло. Не каждая мама может быть дочерям лучшей подружкой, да и не каждый отец может позволять детям пользоваться своим автомобилем. Кстати, отец обещал дочерям подарить подержанную «девятку» после её совершеннолетия. Алеся размечталась, видя себя за рулём «девятки», и незаметно уснула. Михаил Якимович в это время разговаривал по телефону, если бы его услышала Алеся, то очень бы удивилась.

– Нет, она совершенно не помнит, как её захватили. Обследование мы ещё не проводили . Да, собираюсь перевести в общую палату. Сколько дней она пробудет в изоляторе? Не знаю, после обследования станет известно.

Врач положил трубку, немного подумал, закурил и подошёл к окну. Из окна открывался прекрасный вид на залив. Здание располагалось на берегу Обского залива. Когда-то здесь размешался санаторий, но в смутные времена перестройки и «прихватизации» это, и другие помещения санатория успешно приватизировал оборотливый главврач.

Поговаривали, что за ним стоит очень могущественная преступная группировка, но доказательств никаких не было. В первые годы санаторий еще принимал больных на лечении, но со временем сформировался как место отдыха толстосумов. Было престижным для солидной фирмы провести здесь презентацию или отметить какой-то праздник. Но, со временем, визиты взрослых сюда прекратились, и санаторий обрёл своё теперешнее состояние. Персонал знал об истинном назначении санатория, но предпочитал, даже в разговорах между собой, на эту тему не разговаривать. Здесь собственная жизнь, да и жизнь родных, ценилась выше баснословных заработков. Михаил Якимович здесь работать начал недавно. Амбициозный выпускник мединститута, он попался на глаза прежнему главврачу в поликлинике, когда тот заскочил в гости к своему корешку, преуспевающему травматологу. И очень удивился, застав в его кабинете молодого наглеца, вальяжно расположившегося в кресле хозяина кабинета. Сам хозяин в это время в чём-то смущённо перед ним оправдывался. Не вдаваясь в тонкости, главврач выгнал наглеца из кабинета и, порешав свои вопросы, засобирался домой. Но как он удивился, когда на выходе его взяли под ручки два накачанных молодца и отвели за угол. Ещё больше он удивился, увидев там своего нового знакомого. Однако, каким большим было разочарование Михаила Якимовича после того, как главврач перекинулся пару фразами с его подручными. Те изменились прямо на глазах и, извинившись перед главврачом, спросили, что делать с этим молодым врачом. Ничего не понимая, тот смотрел, как гость, с кем-то переговорив, подходит к нему.

– Ты, если собираешься наводить разборки, то хоть поинтересуйся, кто перед тобой стоит. – Немного помолчав, главврач отвесил ему пощёчину и, невесть откуда взявшиеся качки быстренько усадили врача в машину гостя. Потом, в санатории, после не продолжительной беседы с, так и не представившимся, собеседником, Михаил Якимович согласился работать здесь. Впрочем, другого варианта у него не было. Он быстро освоился и, вскоре, уже занимал кабинет своего предшественника, который, изредка наезжая, убеждался, что нашёл достойную замену.

Полюбовавшись видом из окна, главврач подозвал медсестру и наказал ей глаз не спускать с новой пациентки.

– Ты должна выяснить, что помнит и чего не помнит девочка. И поручи Олегу привезти её медицинскую карточку. С завтрашнего дня начинаем с ней работать. Да, если она действительно не помнит, как сюда попала, переводи её в третью палату.

Валечка, молоденькая медсестра, но уже успевшая получить судимость за продажу наркотических лекарств, кивнула головой, и пошла в палату Алеси. Там, усевшись в кресло, включила телевизор и начала машинально поедать фрукты. Спешить ей было некуда.

Глава 10