Раствори свои иллюзии. Притчи и диалоги

– Нет, смысл вашей жизни на сегодняшний день в другом, – покачал головой Мудрец.

– В чем тогда?

– В побеге от себя самой.

Посмотри на то, что у тебя есть

– Учитель, я часто задаю себе вопрос, чего же я хочу на самом деле? И не могу найти ответ, – обратился ученик к Учителю.

– Тогда посмотри на то, что у тебя есть.

Ученик призадумался. Потом внезапно громко воскликнул:

– Ааа!!! Кажется, я нашел ответ на свой вопрос – то, что я имею, я на самом деле и хочу, – рассмеялся он.

– Да, ты нашел ответ на свой вопрос.

Зачем просветленные медитируют?

Ученик с важным видом направлялся в зал медитации, когда ему встретился Учитель.

– Куда ты идешь? Спросил Учитель.

– Я иду медитировать.

– Зачем ты собираешься медитировать?

– Как это зачем? – удивился ученик.

– Ты сказал, что собираешься медитировать. Что тебе это даст?

– Я медитирую, чтобы стать просветленным.

– Скажи тогда, зачем просветленные медитируют?

Золотая рыбка

Молодой человек возвращался с рыбалки.

– Ну вот! Опять без улова. Как я устал от этой нищеты! Обращаешься к Богу, обращаешься, а он как будто бы глухой! Наверное, и нет его вовсе, – разгневался рыбак.

Услышав эти слова, Бог решил помочь молодому человеку и послал на то место, где рыбак удил рыбу, Золотую рыбку, исполняющую желания. Но на следующий день рыбак пошел в другое место, так как решил, что на старом месте ловля идет плохо. И на новом месте рыбаку не повезло. Улов был слишком мал. Расстроенный, вернулся он домой.

Увидев, что молодой человек не пришел на старое место, Бог на следующий день отправил золотую рыбку на новое место.

На другой день раздосадованный рыбак решил не идти на рыбалку вообще.

– Никакого проку нет от этой рыбалки! Каждый день одно и то же. Теперь я знаю, что Бога нет, – рассердился он и остался дома.

– Не пойму, почему же он не пришел? – удивился Бог. – Вот так всегда! Посылаешь помощь, а люди не готовы ее принять. Очень жаль…

Воздушные шарики

– Учитель, я уже свободно управляю своими мыслями. Думаю, что мне пора перейти на другой уровень по выполнению духовных практик, – важно заявил ученик.

– Ты так считаешь?

– Да! – с гордостью подтвердил ученик.

Учитель ничего не ответил на это, а стал надувать один за другим воздушные шарики и тут же прокалывать их иголкой. Ученик удивленно смотрел, ничего не понимая. Когда Учитель надул очередной воздушный шарик, ученик не выдержал и спросил:

– Что вы делаете?

– Надуваю шарики и прокалываю их. Разве ты не видишь?

– Вижу. Но зачем вы это делаете?

– Твое чувство собственной важности настолько раздуто, что подобно этим воздушным шарикам. Сдуй его!

Учитель взял иголку и проколол воздушный шарик, выпустив из него воздух.

Зачем нам куда-то идти?

– Учитель, почему мы не идем в зал медитаций? – спросил ученик, посмотрев на часы.

– Зачем?

– Время медитировать. Мои часы показывают, что уже пора идти.

– Но зачем нам куда-то идти?

– Как зачем? – удивился ученик.

– Посмотри! Тсс… Учитель приложил палец к губам и замолчал.

Снег крупными хлопьями ложился на землю, покрывая ее белым искрящимся ковром. Солнце играло своими теплыми и нежными лучами. Переливаясь, лучи кокетливо оставляли свой след на снегу. Стояла тишина, только воробьи, чирикая, перелетали с ветки на ветку.

– Да, вы правы, Учитель. Нам не надо никуда идти. Все уже здесь. Медитация здесь и сейчас.

Не отвлекаясь ни на что прочее

Учитель и ученик обедали. Вдруг ученик восторженно произнес:

– О! У меня родилась идея!!!

Видя, что Учитель ничего не ответил, он повторил то же самое во второй раз. Однако Учитель по-прежнему молчал, как будто ничего не слышал. Тогда ученик стал делиться своей идеей. Учитель и на этот раз ничего не ответил. Тогда ученик спросил:

– Вы не слушаете меня?