Дети великих магов

Дети великих магов
София Коралова

Это книга – фэнтези в двух отдельных рассказах, о том, как дети, жившие до этого обычной жизнью и иногда применяя свои магические способности, были замечены и получили шанс обучаться и развивать свой дар, который они получили в наследство от родителей. К тому же получилось так, что они не знали о своих родителях ничего, их воспитывали совсем чужие им люди. Но случай и желание учиться, желание изменить свою жизнь в лучшую сторону, и усилия, которые они прикладывали при этом, привело к тому, к чему и должно было привести. Что пришлось при этом пройти таким детям, какие испытания они при этом прошли и чем это все закончилось – читайте на страницах этой книги.

София Коралова

Дети великих магов

Приключения Ильгина, внука каменщика

Глава 1

По обочине главной королевской дороги шёл подросток, ведя под узды лошадь. Сам н шёл пешком, так как старая повозка, которую везла лошадь, была полностью загружена кирпичом. Мальчик жалел лошадь и повозку, ведь они кормили и его и дедушку, помогая зарабатывать им на еду и на небогатую одежду. Идти было не очень далеко, 5 километров в один конец, где дедушка строил кирпичный забор одному домовладельцу и назад, в другой конец – туда, где работала печь по отжигу кирпича. Ему осталось идти половину пути и мальчик вышел на ровную, но запрещённую для простолюдинов дорогу, чтобы повозка ехала быстрее и конь не так уставал.

Вдруг Ильгин услышал звук приближающейся кареты. Он же не имел права ездить по этой дороге, эта дорога для богатых господ, кроме того, проезжающие кареты работали на каких-то особых кристаллах. Они никогда не сворачивали и не объезжали никого. Мчали, не снижая скорости, и поэтому всякие повозки с лошадьми просто давились или сбрасывались с дороги. Ильгин начал пытаться быстро спуститься с дороги, но не успел. Лошадь с повозкой перевернулись в кювет. Мальчик в бессилии, глядя на рассыпающуюся тележку и падающую лошадь, сжал кулак и повернулся в сторону кареты.

Затем он спустился к лошади, увидел, что нога у неё была сломана. Мальчик осторожно осмотрел её: остальное как будто было цело. После этого аккуратно снял с лошади сбрую, стараясь максимально сохранить все в целости. Лошадь, естественно рвалась, пыталась встать, ржала, дёргала ногами. Пришлось её усыпить. После этого, он, аккуратно сложив кость, начал кость сращивать. Голубоватый шар света просвечивался через его кисть и под его воздействием на кости появился небольшой соединительный рубец, который становился всё крепче. Ильгин не спешил, старался, что бы все получилось ровно.

Вдруг перед ним появился мужчина в черной мантии. То, что он сказал, испугало мальчика, но виду он не подал.

– Ты нарушил королевский приказ! Ты перемещался по королевской дороге, чем создал помеху для движения кареты. Мало того, ты осмелился угрожать его величеству кулаком. Ты что, рассчитывал, что ты бессмертный? Ты же должен знать, что за такое нарушение должна последовать смертная казнь. Никто не имеет право это делать по отношению к своему правителю, даже если бы ты был родным внуком. Поэтому по закону ты должен быть казнён.

– А вы можете подождать минут 20? Я хочу исцелить свою лошадь. Она не виновата в том, что я повел её здесь. Её-то за что лишать жизни?

– Занятие целительством без лицензии также наказуемо. Ведь у тебя же нет лицензии на лечение?

– Я знаю закон, это касается лечения людей. Я исцеляю животное. Так вы подождёте 20 минут? Думаю, я управлюсь.

В том момент мальчика его личная жизнь совсем не волновала. Он знал, что закон неумолим и раз он нарушил его, значит должно последовать наказание. Но дедушка без лошади не сможет зарабатывать и пропадёт. Дедушку-то за что наказывать? Поэтому лошадь исцелить было необходимо.

Мужчину в мантии это начало забавлять. Он никуда не спешил да и роль палача ребёнка его не совсем радовала. Но приказ его величества – это приказ его величества. Хотя по правде, 20 минут роли не сыграют.

– Ну, давай, лечи, лекарь. 20 минут у тебя есть.

И мальчик продолжил. А мужчина с интересом наблюдал, как у животного срастается кость, затем мышцы, сухожилия, кожа. Прошло 20 минут и Ильгин уже начал поднимать лошадь. К сожалению, повозка была совсем уничтожена, а ведь она была полна кирпича. Как же дедушка рассчитается за кирпич?

Тут вдруг мужчина решил помочь мальчику. Он просто щёлкнул пальцами и повозка была как новая.

– Так я запрягу лошадь и отправлю её к дедушке?

– Так запрягай, – великодушно разрешил мужчина, напряжённо что-то обдумывая. Он совсем не хотел убивать мальчика с такими сильными магическими способностями. В королевстве настоящих магов было очень мало, маги – это костяк, сила королевства, особенно, если случались войны. Конечно, парень повел себя очень глупо, нарушил закон. Но он же явный маг. Кроме того, школа магии, директором которой он собственно и являлся, получала за каждого выявленного ученика увеличение финансирование, которое школе было очень необходимо. Ведь расходы на обучение были большие и иногда директору приходилось урезать из своего оклад на некоторые нужды. Конечно, в школе учились и представители других миров, их обучение было очень выгодным для империи.. .

И мужчина все-же решился.

– Лошадь может прийти сама к твоему дедушке?

– Она может сама прийти домой, к дедушке её нужно привезти.

–Так пойдём. А ты расскажешь мне по дороге о дедушке и о себе.

– А можно я положу в повозку хоть пару десятков кирпича? Ведь он оплачен. И пожалуйста, дедушке не нужно говорить, что вы меня будете казнить, ведь он будет расстроен.

Мужчина улыбнулся и снова щёлкнул пальцами. Кирпич и битый, и целый, оказался в повозке.

По дороге мальчик рассказал о себе, что он живет с дедушкой, папа с мамой уехали в большой город на заработки и пропали. Это случилось буквально сразу после его рождения. И он остался с дедушкой, который его вырастил. А дедушка зарабатывает тем, что строит высокие кирпичные заборы вокруг дворов. Но заборы он строит крепкие и теперь у всех они уже есть. Придётся переезжать в другое селение, осталось ещё пару месяцев погоды, когда можно строить и ночевать на улице. Когда погода станет плохой, дедушка вернётся назад в их дом. Поэтому и лошадь и повозка ему очень нужны.

Через полчаса они были у стройки. Нужно сказать, что в королевстве было заведено строить высокие кирпичные заборы. Деревины было мало, а глины хоть отбавляй.

Дедушка, увидев внука с спутником, в котором он узнал высокопоставленного чиновника, поклонился ему в пояс, здороваясь. Затем спросив разрешение , поинтересовался, зачем незнакомцу понадобился его внук.

– Ваш внук нарушил законы королевства. Я обязан его наказать. Но я думаю, что наказывать я его не стану. Вместо этого предлагаю его отправить в школу для детей-магов. Он очень здорово исцелил свою лошадь. Конечно, теперь вам придётся жить одному, но по-другому не получится.

– Увы, у меня нет денег заплатить за учебу, да и одеть его прилично,– ответил дед, оглядывая понурившего внука.

– Об этом не беспокойтесь. Он будет на полном государственном обеспечении, плюс стипендия. На большие каникулы он будет возвращаться домой. Я даже не спрашиваю вашего согласия, сейчас это единственный для него выход остаться живым. Хочу представиться: я директор этой школы, магистр Ортомир.

– Прямо сейчас?

– Прямо сейчас! Весной он вернётся на каникулы в дом, надеюсь, вы там его дождётесь.

Дед обнял внука и шепнул ему:

– Немного свой характер принорови, как бы беды обоим не было! И меньше болтай.

Мужчина взял мальчика за руку и они исчезли. В тот же миг они оказались в огромном доме посреди просторной залы с высокими потолками и богато украшенными стенами. Магистр Ортомир, обращаясь в пустоту, приказал:

– Покормите Ильгина и через 30 минут я жду его в зале проверок. – Тут же появилась полупрозрачная фигура и провела мальчика в столовую.

А Ильгин был действительно очень голоден, тем более, что он использовал много сил на лечение своей лошади.

В это время Ортомир связался с ведущими магами, преподававшими в школе, что бы те присутствовали на тестировании нового ученика. Нужна была комиссия.

Все собрались ровно через полчаса. Здесь были преподаватели основных дисциплин и сам директор Мальчик вошёл в залу, поздоровался, комиссия сидела полукругом. Посередине на специальной подставке стояла прозрачная сфера из горного кварца. Она была идеальной круглой формы.

–Ильгин, подойти, будь добр, к сфере и приложи к ней ладони обеих рук, – попросил директор.

Мальчик сделал несколько шагов и обнял ладонями шар. Сначала ничего не происходило, преподаватели начали переглядываться друг на друга. Потом разгорелся внутри огонь ярко- малинового цвета, затем он стал бледнеть и загорелся ярким белым свечением. После этого шар потемнел и стал сиреневым, потом тёмно-фиолетовым, далее сферу заполнила чернота. Через мгновение шар засветился спокойным зелёным светом. Присутствующие опять переглянулись между собой, на этот раз уже с гулом восхищения.

– Так кто ты у нас? Будущий боевой маг? Некромант? Маг проклятий или маг целитель? Целый букет, – спросил директор и затем добавил:

– Ильгин, а ты умеешь читать и писать?

– Меня немного учил дедушка, – смущаясь, ответил мальчик.

– Немного – это очень плохо, отозвался преподаватель по заклятиям.

– Этот вопрос будем решать. Ты принят в школу, тебя сейчас отведут в комнату, где будешь жить во время своей учебы. Мы решим дальнейшие твои действия. Учеба начнётся через 5 дней. Сейчас провожатый покажет тебе, где находится библиотека ну и всё остальное, – высказал своё решение директор.

Призрак отвел мальчика в спальню для мальчиков, которая имела очень оригинальную планировку: вроде бы и она была общая, на 10 человек, но вместе с тем для каждого был выделен отдельный угол с кроватью, тумбочкой и шкафом для одежды. Такой себе многоугольник. Большой общий стол стоял посередине, вокруг него стулья, пару кресел. Ильгин выбрал для себя место, где он будет обитать. По сравнению с его домом это были царские хоромы. Конечно, директор старался сделать проживание учеников максимально комфортным. Потом призрак позвал мальчика следовать за ним и отвел его в библиотеку.