Спартианские игры и клубы в системе организации досуга, образования и воспитания детей и молодежи

Эти игры строятся на следующих основных принципах:

а) отсутствие победителей и побежденных[3 - Иногда в число «новых игр» включают игры, построенные на основе традиционной соревновательной модели, но с несколько измененными правилами, которые делают эти игры более гуманными, доступными для всех людей независимо от их возраста, подготовки, состояния здоровья (инвалидности) и т. д., позволяют исключить (хотя бы смягчить) проявления агрессивности и насилия, сместить акцент на сотрудничество, победу над собой и т. д.];

б) не конкуренция, а сотрудничество участников: они помогают друг другу в достижении общей цели (например, перед командами, играющими в волейбол, ставится задача как можно дольше продержать мяч в воздухе, для группы участников ставится задача: пересечь зал, используя как можно меньше ног или сделав как можно меньше шагов и т. д.);

в) все участники должны получать удовольствие от игры, вместе веселиться, а не смеяться над теми, кто проигрывает, как это имеет место в обычной соревновательной игре;

г) ни один участник не может быть исключен из игры до ее окончания;

д) в игре могут принять участие все желающие независимо от возраста, подготовки, состояния здоровья (инвалидности) и т. д.;

е) каждый участник всегда уверен в том, что другие участники не нанесут ему повреждений, предохранят от них, помогут ему, обеспечат его безопасность.

В «новых играх» – в отличие от обычных спортивных соревнований —, как правило, совместно и на равных участвуют люди разного возраста, пола, физического состояния и т. д., а кроме того любой зритель может стать игроком, и каждый игрок по собственной инициативе может задавать тон игре, изменять ее характер, т. е. выступать в функции руководителя игры. Здесь всемерно поощряется рыцарское поведение, красота действий и поступков, взаимопомощь, творчество, фантазия, юмор. Как показывает практика, наиболее интересным моментом в организации «новых игр» является их придумывание. Для этого существует определенная методика [см. Kraft, 1987; The New Games Book…, 1976 и др.]..

Все это ориентирует участников «новых игр» на сотрудничество, а не на конкуренцию, на борьбу с собой, а не с соперником, исключает проявления агрессивности и насилия.

Ниже в качестве иллюстрации приводятся некоторые не-соревновательные игры, которые проводились с участниками Спартианских Игр.

Необычный волейбол. Перед игроками обеих команд ставится задача продержать мяч в воздухе как можно дольше.

Большой мяч. Все игроки пытаются как можно выше подбросить вверх огромный мяч (диаметром до 2 м.), не давая ему упасть на землю.

Необычные прыжки. Все игроки образуют круг, положив свою левую руку на плечо впереди стоящего партнера и взяв правой рукой правую ногу того, кто стоит сзади; после этого все пытаются совместно прыгать по кругу на своей левой ноге.

Музыкальные стулья. Широко известна традиционная соревновательная игра под таким названием. Игроки сидят на стульях, которые образуют круг, Когда начинает играть музыка, игроки встают и передвигаются вокруг стульев, Когда музыка перестает играть, каждый игрок старается сесть на стул, Одному из них стула не хватает, поскольку во время музыки его убирают, Игрок, которому не удалось сесть на стул, исключается из игры. Она продолжается до тех пор, пока не останется один игрок, который и провозглашается победителем.

В отличие от традиционной игры в "новой игре" под указанным названием при прекращении музыки игроки должны сесть или на стул или на колени другому игроку, и игра продолжается до тех пор, пока не будут убраны все стулья за исключением одного, и все игроки будут сидеть на одном стуле.

Обмен палкой. Два игрока занимают позицию: на коленях и лицом друг к другу. Один игрок размещает палку на правом плече, а другой кладет второй конец палки на свое левое плечо. Не используя своих рук, они должны попытаться помочь друг другу двигать палку в направлении другого плеча, постепенно перемещая ее к средней позиции. После достижения средней позиции они должны попытаться изменить направление движения и вернуть палку в первоначальное положение. Если игрок использует руки или палка падает с плеча любого из игроков, они должны начать снова с исходной позиции.

Слепой полет. Группа игроков встает друг за другом и одевает на голову бумажные пакеты. Еще один игрок (ведущий) устанавливает 4 кегли и обучает группу трем командам: а) натяжение веревки вправо – значит, колонна должна повернуть за первым игроком вправо; б) натяжение веревки влево – значит, движение колонны за первым игроком влево; в) натяжение обеих концов веревки справа и слева означает необходимость движения колонны прямо вперед. Ведущий пытается подвести колонну к первой кегли. Когда первый игрок дотрагивается до нее, он ставит кеглю на другое место и заменяет ведущего. Прежний ведущий одевает бумажный пакет на голову, встает сзади группы в качестве последнего игрока в колонне, а второй игрок теперь становится первым. Группа продолжает играть, игроки опять меняются местами. Таким образом игра продолжается до последнего игрока.

Катание. Участники садятся на пол, образуя тесный круг так, чтобы касаться соседей с каждой стороны. Затем берется мяч (футбольный, баскетбольный и т. п.) или глобус и кладется на колено одного из игроков. Цель игры – перекатить мяч по кругу, с колена на колено, но без использования рук. У каждого игрока есть возможность изменения направления движения. В течение игры один раз он может сказать: "в обратную сторону". После этих слов мяч надо катить в обратном направлении.

Существует много вариантов разнообразить эту игру. Например, можно добавить сигналы: "стоп", "медленно" и др.

Летучий голландец. В игре участвуют 10 человек. Все берутся за руки по кругу, кроме двух человек. Эти двое – "затерявшийся в море корабль". Взяв друг друга за руки, они ходят вокруг круга в поисках "порта". Когда они находят подходящее место, расцепляют руки двух участников, стоящих в круге в этом месте и продолжают "плыть" вокруг круга. Два игрока, чьи руки были расцеплены, должны, взявшись за руки, побежать с внешней стороны круга в противоположную сторону и постараться возвратиться в "порт" до "летучего голландца". Та пара, которая первой достигнет "порта", встает в круг. Двум другим партнерам приходится вновь искать пристанища.

Для разнообразия можно договориться, что во время "плавания" нужно скакать на одной ноге или прыгать, бежать спиной вперед, нести партнера на спине, бежать к "порту", закрыв глаза и т. д.

Плетеная сеть. Сначала игроки образуют широкий круг, держась руками за скакалки, которые соединяют их друг с другом. Из этого круга игроки должны образовать как можно более запутанную сеть, меняясь местами, перешагивая через скакалку и т. д. и не выпуская концы скакалок из рук. Цель игры состоит в том, чтобы потом попытаться распутать сеть, не выпуская скакалок из рук. Эту игру можно проводить и без скакалок. Сначала игроки, закрыв глаза, образуют запутанную сеть (своеобразный "гордиев узел"), а затем, открыв глаза, пытаются распутать его, не распуская рук.

Вампириего жертвы. Игроки с закрытыми глазами передвигаются по кругу (во избежание травм они держат руки перед собой). Один игрок считается "вампиром". Он ищет свои "жертвы". Игроки могут облегчать вампиру поиски, издавая какие-то звуки. При соприкосновении с другим игроком вампир громко произносит слово "вампир" (или какой-то другой условленный звук). Игрок становится вампиром и тоже идет искать свои жертвы. Эта игра может длиться до бесконечности, так как если вампиры схватывают друг друга, они вновь превращаются в обычных игроков.

Аура. Партнеры стоят лицом друг к другу (если участников много, они могут образовать круг) и вытягивают руки вперед, пока их ладони не коснутся друг друга. Затем они закрывают глаза, опускают руки и поворачиваются вокруг себя три раза. Не открывая глаз, партнеры пытаются восстановить контакт ладоней одной или обеими руками [см. The New Games Book…, 1976 и др.]..

Такие игры чаще всего проводятся в промежутках между различными соревнованиями и конкурсами, чтобы объединить, сблизить участников Игр. К участию в них привлекаются не только зрители, но также судьи и т. д.

Равные шансы для всех в единой Спартианской семье

Организаторы Спартианских игр стремятся создать условия для совместного и равноправного участия в них людей разного возраста, пола, физического состояния и т. д. с тем, чтобы объединить их в единую» Спартианскую семью».

Яркой иллюстрацией такого подхода к подбору участников Спартианских игр могут служить Игры команд, в состав каждой из которых входят родители со своими детьми-инвалидами, а также дети-сироты – воспитанники детских домов и школ-интернатов [см. например, Приложение 6].

Особенно важное значение при организации Спартианских игр придается тому, чтобы на этих Играх лица с ограниченными физическими или интеллектуальными возможностями могли совместно с другими участвовать в соревнованиях и самое главное на равных соревноваться с ними. Создание таких условий – одна из важнейших особенностей Спартианских игр.

Большое внимание на Играх уделяется и тому, чтобы объединить лиц различных национальностей, регионов и т. д., не давать никакого повода для возникновения каких-либо «трений», вражды между ними. Именно поэтому, как уже отмечалось, организаторы Игр стремятся обязательно включить в их программу игры и соревнования «смешанных» команд, включающих в свой состав представителей различных наций, регионов и т. д.

1.1.2. Формы организации Спартианских игр и их типология

Форма организации и проведения Спартианских игр существенно зависит от состава участников, продолжительности и условий проведения Игр, их уровня (районные, городские, региональные, межрегиональные, международные), целей и задач, которые ставят перед собой организаторы Игр, и т. д.

С учетом этих факторов Спартианские игры могут проводиться, например, по полной (с включением всех указанных выше спартианских агонов) или по сокращенной программе.

Теоретически за основу программы Спартианских игр, проводимых по сокращенной программе, может быть взят любой из указанных выше агонов. Поэтому они могут проводиться как Игры «Спартианская визитка» (в программу включается лишь агон «спартианская визитка»), как Турнир по спартианскому многоборью (за основу программы берется «спартианское многоборье»), как Спартианские игры «Орхестрика» (спартианское соревнование в искусстве движений), как Спартианские игры «Гармония» (в основе программы – агон «Гармония»), как Игры «Спартианская дуэль» (в основе программы соответствующий агон), как Фестиваль Спартианских игр без побежденных (основной элемент программы – подвижные игры с элементами искусства, не предполагающие выявление победителей и побежденных).

Практически чаще всего за основу программы Спартианских игр берется агон «спартианское многоборье» как самый простой с точки зрения его организации[4 - Во всех случаях, как правило, в программу Игр включается представление участниками своих «визитных карточек» в виде художественно-театрализованного выступления и художественно оформленного стенда («газеты»).].

Более интересной и оригинальной формой проведения Спартианских игр является Турнир Рыцарей СпАрта [для обозначения данного Турнира используются и другие названия, например, «Турнир Спартианских Рыцарей и Граций» – см. Приложения 12].

Рыцари СпАрта – поклонники новых и более гармоничных (по сравнению со «спартианским многоборьем») соревновательных форм объединения спорта и искусства, представленных в агонах «Спартианская визитная карточка», «Орхестрика» и «Спартианская дуэль». Поэтому именно эти агоны лежат в основе программы Турнира Рыцарей СпАрта.

В первом агоне выступают все участники Турнира. Они представляют свои спартианские «визитные карточки». Это представление включает в себя художественно-театрализованное выступление и художественно оформленный стенд. В ходе своего выступления (его продолжительность уточняется организаторами с учетом числа участников и общей продолжительности Турнира) Спартианский Рыцарь приветствует других участников, жюри, зрителей, гостей Турнира, представляется им, знакомит со своей атрибутикой. Рыцарь обязательно должен продемонстрировать свои физические способности (например, силу или меткость, координацию движений и т. д.). Поощряется также исполнение песни и танца, декламация стихов, демонстрация моделей одежды и т. д., которые выражают идею союза спорта с искусством и другие спартианские идеи. В танце желательно использование спортивных предметов (например, футбольного или волейбольного мяча, теннисной ракетки и др.). Наряду с выступлением каждый Рыцарь выставляет художественно оформленный стенд, на котором он представляет свою атрибутику (эмблему, талисман, девиз и т. д.), а также свои художественные работы (рисунки, фотографии, карикатуры, модели, коллекции, рассказы и т. д.) на две темы: 1) о себе (о своем клубе, городе и т. д.); 2) на тему, определенную организаторами Турнира. Из двух других указанных выше агонов («Орхестрика» и «Спартианская дуэль») каждый участник может выбрать один агон, в котором он будет выступать.

Иногда программа Спартианских игр предусматривает организацию нескольких разных спартианских турниров с учетом интересов и уровня подготовки различных участников Игр [см. Приложение 8].

В программе Игр могут быть личные и командные или только личные (командные) соревнования. Так например, на Спартианских играх, участниками которых являются родители со своими детьми-инвалидами, основное внимание, как правило, уделяется организации командных, а не личных соревнований, хотя и поощряются (за те или иные достижения) отдельные участники.

Программа Спартианских игр может быть сформирована таким образом, что включаемые в нее соревнования и конкурсы связаны с национальными и народными культурными традициями, обычаями. Яркой иллюстрацией такого подхода является программа Спартианской игры "Родом из России", разработанная Л.Н. Подколзиной. Эта Игра включает в себя: а) художественную викторину "Зри в корень", требующую знания: "великого и могучего" русского языка, устного народного творчества и творчества российских литераторов; летописей и летописцев земли Российской, исторических событий, судеб, деяний и заслуг выдающихся деятелей России; труда, быта, традиций, спорта и искусства народов России; б) конкурс искусных дел мастеров "Коробейники", участники которого представляют свои работы в области декоративно-прикладного народного творчества, блюда национальной кухни народов России и т. п.; в) народные гулянья и посиделки "Веселись, моя душа!"; г) конкурс юных литераторов "Глас Баяна"; д) спортивно-развлекательные "Молодецкие забавы", составленные на основе игр, забав и развлечений народов России. Аналогичная модель Спартианских игр под названием «Веселая ярмарка» (автор – Киприянова Н.В.) проводится в школе N 39 г. Смоленска.

Спартианские Игры могут быть связаны с определенными праздничными датами, посвящаться определенным событиям [см. например, Приложение 9]. Они могут ставить своей целью пропаганду духовной и физической культуры не только определенной нации, народа, но и страны, региона и т. д. Так например, уже дважды в Сибирском регионе РФ по программе Спартианских Игр проводились для школьников Игры «Сибириада» [см. Приложение 7].

Спартианские Игры, предусматривающие командные соревнования, по форме своей организации напоминают КВН и потому могут проводиться как Спартианский КВН.

Для участников олимпийского движения, т. е. для тех, кто активно занимается спортом и в соответствии с олимпийским девизом «Быстрее, выше, сильнее» направляет свои усилия на достижение высоких результатов, рекордов, побед в избранном виде спорта, добивается существенных успехов в этом, Спартианские Игры организуются как Спартианские Игры «Олимпия» (другое возможное их название – Олимпийский турнир «СпАрт»).

Эти Игры (турниры) могут проводиться по обычной программе Спартианских Игр. Вместе с тем в данную программу могут быть внесены и определенные изменения с учетом того, что участниками этих Игр и турниров являются школьники, активно и регулярно занимающиеся спортом. Так например, может быть принято положение, согласно которому для участия в них необходимо выполнить определенные квалификационные нормативы по видам спорта, включенным в программу соревнований, и сдать «зачет» по олимпизму – продемонстрировать знание идей олимпизма, истории олимпийского движения и т. д. [см. Приложение 8].

Участниками таких Спартианских Игр могут быть спортсмены, занимающиеся различными видами спорта. Вместе с тем могут проводиться и такие Спартианские игры, которые ориентированы на определенный вид спорта (легкую атлетику, борьбу и т. д.) [см. например, Столяров, 1991а, с. 42–48, с. 60–62].

Примером таких Спартианских игр могут служить Фестивали борцовского искусства «СпАрт». Программа этих фестивалей включает в себя показательные выступления борцов, спартианский турнир борцов и бьеннале «Борьба как предмет художественного творчества». В показательных выступлениях борцы всех стилей демонстрируют свое спортивное мастерство. В программе спартианского турнира борцов – командные и личные соревнования. Командные соревнования проводятся в трех спартианских агонах: спартианская «визитная карточка», спартианская эстафета и спартианская дуэль. Программа личных соревнований включает в себя два агона (на выбор участников): 1) спартианское многоборье (в него входят соревнования по борьбе и соревнование «Интеллект и творчество», которое включает в себя конкурс знатоков спорта, олимпизма, искусства, конкурс-выставку художественных работ и конкурс-концерт – на выбор участников) и 2) Орхестрика (искусство движения). В бьеннале «Борьба как предмет художественного творчества» могут принять участие спортсмены, художники, писатели, поэты, актеры и т. д. Участники конкурса могут (на свой выбор): представить свои художественные произведения (картины, плакаты, фотографии, кинофильмы, литературные и музыкальные произведения и т. п.), собранные коллекции (марок, значков и т. п.), изобретения и другие продукты творческой деятельности (например, модели спортивного оборудования, спортивной одежды и т. п.), связанные с борьбой как видом спорта; выступить в концерте с песнями, танцами, исполнением стихов, музыкальных произведений и т. д., посвященных борьбе.

Одна из популярных форм Спартианских игр – «СпАрт-туриады» или «Туристские Спартиады» [см. Приложение 13]. Они проводятся для туристов – участников туристских слетов, походов и т. д.

Спартианские игры для дошкольников чаще всего проводятся в форме сюжетноролевой игры, которая требует от участников проявления физических качеств, спортивного и художественного мастерства, знаний в области здорового образа жизни, физической культуры, спорта, искусства, а также высоконравственного поведения.

Спартианские Игры могут проводиться не только отдельно, но и в рамках других культурных или спортивных мероприятий, например, как элемент программы Олимпийского Дня, Спартианского Дня (фестиваля спорта и искусства) в школе или вузе и т. д. [см. Приложение 14].