Система подготовки к ОГЭ по русскому языку. От теории к практике.

Примечания:

1.Запятая не ставится, если стык союзов приходится на начало предложения: И (когда убьютодногобыка), [другиеотчего-тобеспокоятся и волнуются

]… (В.Г.Короленко) Однако (когда емудоложили

), (что ясобираюсь вызватьегона дуэль), [благородствоне помешалоемусыграть труса

]. (А.П.Чехов)

2. Запятая не ставится, если встречаются союз А и подчинительный союз: [Воспитывать – не значит говоритьдетямхорошиеслова, наставлять и назидатьих, а

] (чтобысамомужитьпо-человечески), [поэтомубудьтесами и человеком, и младенцем

], (для того чтобы учить ребёнка). (А.С.Макаренко)[Совершенстводуха нельзя ни взятьвзаймыни купить], а (еслибыоно и продавалось), [всё равно, /я думаю/, не нашлось быпокупателя

]. (Сенека)

3. Запятая не ставится между сопоставительным и подчинительным союзом: [Запахэтоттак

поразил меня], (что, не только (когда я слышуего), но и (когда лишь вспоминаюо нём), воображение мгновеннопереноситменяв эту мрачную комнату и воспроизводитвсемельчайшиеподробностиужаснойминуты

). (Л.Н.Толстой)

4. После союза НО запятая ставится при наличии паузы между словами и не ставится при её отсутствии: Но, (еслидалеепротивнику удавалось отбитьатакующих), [пехотасновабросалась в атаку

]. (К.Симонов) Но (когда мыприблизилиськ современной науке), [еёупорстводолжно было удивитьнас

]. (А.И.Герцен)

СОЧИНЕНИЕ И БЕССОЮЗНАЯ СВЯЗЬ

[Нужноусилиедля всякого воздержания], но [из всех таких усилийсамое трудное – это усилиевоздержанияязыка]; [оно же и самое нужное].(Л. Н.Толстой)[Красотасуществует независимо отнашегосознания и воли], но [она открывается человеком или постигается, живётв его душе]; [не было бынашегосознания]– [не было бы и красоты]. (В.А.Сухомлинский)

ПОДЧИНЕНИЕ И БЕССОЮЗНАЯ СВЯЗЬ

[Писателиучатсялишь тогда

], (когдаониодновременноучат): [они лучше всегоовладевают знаниями

], (когда одновременносообщаютихдругим). (Бертольт Брехт) [Книгойследовало бы, /собственно/, называтьлишь ту

], (котораясодержитнечто новое), [все прочиелишь средствобыстроузнать

], (чтоужесделановтой или иной области). (Георг Кристоф Лихтенберг) (Чтобы приобрестирасположениедрузей), [

надо оцениватьихуслуги выше

], (чем этоделаютонисами), [/наоборот/, нашиодолжениядрузьямнадо считать меньшими

], (чем этополагаютнашидрузья). (Платон)

СОЧИНЕНИЕ, ПОДЧИНЕНИЕ И БЕССОЮЗНАЯ СВЯЗЬ

[Все обещали

], (что наука и цивилизациявыведутнас), но [теперьужевидно

], (что никудане выведут): [надо начинатьновое]. (Л. Н.Толстой) [Ведь сколько раз  бывало уже]: [кончались войны], и [те самыенароды

, (которые только чтоистреблялидруг другас такой яростью

), (как будто вместе имнет жизнина земле), эти самыенародыжилипотоммирно и ненавистиникакой не чувствовалидруг к другу]. (Г.Я.Бакланов)[Там

хорошо], (гденаснет): [в прошломнасуженет], и [онокажется прекрасным]. (А.П.Чехов)[Музыкастоиттак высоко

], (что разумне в силах приблизитьсяк ней), [онаоказывает действие, /подчиняющее себе всё/], и [никтоне в состоянии точно уяснитьсебе егоприроду]. (Иоганн Вольфганг Гёте)

Примечание: в сложных синтаксических конструкциях при наличии внутренних знаков используется точка с запятой: [У тебябудутдети], [тыбудешь озабочентем], (чтобы онистали настоящими людьми); [такзнай же], (что самое главноев творениичеловека – это воспитание способностидорожитьчеловеческойжизнью как самым дорогим, бесценнымбогатством). (В.А.Сухомлинский)

Формат ОГЭ! Задание 5!

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

1) 

Дайте человеку цель (1) ради которой (2) он хочет жить (3) и он сможет выжить в любой ситуации. (Иоганн Гёте)

Ответ: ___________________________.

2) 

Взрослея (1) мы становимся серьёзнее (2) и это (3) позволю себе заметить (4) первый шаг к тому (5) чтобы поглупеть. (Джозеф Аддисон)

Ответ: ___________________________.

3) 

Женщина (1)

можно сказать (2) живёт для одной любви (3) и кажется (4) нет ещё той приятности (5) которою не пожертвовала бы женщина (6) которая очень сильно влюблена. (М.Е.Салтыков-Щедрин)

Ответ: ___________________________.

4) 

Людям (1) решившим действовать (2) обыкновенно бывают удачи (3) напротив (4) они редко удаются людям (5) которые только и занимаются тем (6) что взвешивают и медлят. (Геродот)