На два полушария. Повесть о первой любви

– Для развлечений, – весело ответил Карасев.

– И опять вы правы, ребята! Театр необходим, потому что он дарит зрителю несравнимое удовольствие, заряжает положительной энергией. Театральное творчество – это, прежде всего, замечательное средство самовыражения, через которое воспитывается в людях все доброе и прекрасное. А само слово «театр» переводится с греческого языка как «зрелище». Почему с греческого? – она медленно обвела взглядом учеников.

Притихшие школьники внимательно слушали преподавателя. Лариса Васильевна улыбнулась и продолжила:

– Потому что именно в Греции зародилось это искусство, которое объединяет работу целого коллектива: актеров, драматургов, костюмеров. А кто еще работает в театре, как вы думаете?

– Кто-кто? Кассиры, конечно! – крикнул по привычке Витя Афанасьев и смешно закрыл ладошкой рот.

– Верно, Виктор, – Лариса Васильевна кивнула, – в театре целая команда специалистов. Это осветители и художники-декораторы, гримеры и суфлеры. Но главный человек в современном театре – это кто?

– Можно, я скажу? – Афанасьев вытянул правую руку и нетерпеливо замахал ей, как маятником.

– Отвечай, Витя.

– Знаменитый артист! – радостно выпалил он.

– От таланта артиста, конечно, многое зависит, – качнула головой педагог, – но самый важный человек в театре это – режиссер или художественный руководитель.

– А в нашем театре режиссером будете вы? – заискивающе спросила Катя Чумакова, которую одноклассники между собой звали «Чума».

Обычно в школах клички давали по фамилии или по внешности. В прозвище Кати это объединилось. Чумакова была неугомонная, взбалмошная и достаточна агрессивная особа с пышным конским хвостом на голове. К концу уроков этот хвост обычно распадался, и девочка носилась по коридору, размахивая одновременно портфелем и своими непослушными прядями волос.

– Да, Катюша, я буду режиссером, – кивнула учительница.

В это момент в класс вернулась Зуева и, тщательно вытерев доску влажной тряпкой, крупно написала слово: «Роли».

Тонкую, «как стебелек» принцессу посчастливилось играть Сонечке Лисицкой, той самой, со светлыми косичками. Она даже покраснела от восторга. Хотелось подпрыгнуть и громко завизжать от радости. Соня оглянулась на своих одноклассников, но никто не разделял нахлынувших на девочку эмоций. Её лучшей подруги Людмилы Субботиной сегодня в школе не было, а так не хватало сейчас её одобрительного взгляда.

Правда, Вовка Карасев тихо проговорил:

– Прынцеса! – и негромко рассмеялся.

Несколько одноклассниц явно расстроились, что главная роль досталась не им, тем более, что самый красивый мальчик в классе – Денис Романов будет изображать смелого рыцаря. Впервые, когда прозвенел звонок с урока, никто не выбежал из класса на перемену. Все продолжали активно обсуждать оставшиеся роли.

– Катюша, ты в нашей сказке сыграешь старую колдунью, мачеху принцессы, – сказала Лариса Васильевна и посмотрела на бойкую Катерину Чумакову.

Все захихикали, а будущая колдунья скорчила недовольную гримасу и, на всякий случай, показала весельчакам кулак.

– Старую колдунью? – разочарованно проговорила она, мимолетно глянув на Дениса. – А почему я?

– Ребята, я вам открою маленькую тайну, – учительница улыбнулась, а шестиклассники сразу притихли, – любая роль трудна, а роль отрицательного героя, особенно. Говорят, что даже профессиональным актерам очень трудно играть злодеев, однако некоторым из них это удается настолько хорошо, что они надолго запоминаются зрителям своим потрясающим перевоплощением. Играть положительного персонажа куда проще. Представьте, сколько надо таланта и артистических данных, чтобы зритель вам поверил, чтобы от вашего взгляда и слова ему стало страшно. И никто не вспомнит, что на сцене стоит Катя или Рома, перед ними будут страшная колдунья и огнедышащий дракон! В этом и заключается сила искусства!

Лариса Васильевна замолчала, с интересом поглядывая на своих учеников. Она заранее знала, что все они захотят играть принцессу и рыцаря, поэтому продумала этот короткий монолог про отрицательных персонажей. И, кажется, это подействовало.

– Я сыграю Лешего, можно? – привстал со своей парты троечник Вова Карасев и смущенно улыбнулся.

– А я – сестру злой колдуньи! – нетерпеливо махая рукой, крикнула упитанная Ирина Грошева.

За пару минут отрицательные роли были разобраны. Ребята живо обсуждали всех исполнителей, выходя на перемену.

– Эй, принцесса, – высокомерно крикнула Катя Чумакова Соне, – вживайся в роль, а то тебя зрители тухлыми яйцами закидают!

Рядом стоящая Грошева захихикала, а будущая колдунья, услышав одобрительный смешок, настойчиво продолжила обижать свою беззащитную одноклассницу. Передразнивая Соню, она тоненьким голоском произнесла:

– Ах, рыцарь, спаси меня! Я боюсь страшную колдунью!

– Завидуй молча, Чума, – твердо сказала Нина Буряк, и, взяв Лисицкую за руку, прошептала ей, – не обращай на неё внимания!

Когда Соня после первой репетиции пришла домой, она первым делом кинулась в комнату к маме. Тамара Тимофеевна сидела за письменным столом, склонившись над тетрадями.

– Мама, Лариса Васильевна будет ставить спектакль! И в нём будут играть все ребята из нашего класса!

– Интересно, – женщина положила шариковую ручку на стол и повернулась к дочери, – а что за постановка?

– Сказка «Заколдованная принцесса»!

– Сказка?

– Да, и я буду играть в ней главную роль – принцессу, представляешь! – она обняла мать и счастливо улыбнулась.

– Я рада, что тебе досталась эта роль. Наверное, многие одноклассницы хотели сыграть именно принцессу?

– Многие, – вздохнула девочка.

– Поэтому, доченька, ты должна это сделать так, чтобы никто не пожалел, что эта роль досталась тебе.

Софья задумалась.

– А если у меня не получится? – она повернулась к большому зеркалу и критически посмотрела на своё отражение.

– Получится! Просто надо научиться перевоплощаться.

– Вот и Лариса Васильевна так говорит, – кивнула школьница, – но ведь талант есть не у всех?

– У тебя он точно есть, – улыбнулась мама, – как ты копируешь своих одноклассников, а? А как показываешь нашу соседку и бабушкину подругу? – она засмеялась.

– Правда, мамулечка? – переспросила недоверчиво Сонечка. – Ты считаешь, что у меня есть талант?

– Правда-правда. Ты у нас настоящая актриса!

– И меня не закидают тухлыми яйцами? – спросила девочка и даже поежилась, представив эту картину.

– Будут аплодировать, – уверенно произнесла Тамара Тимофеевна и поцеловала дочь в щеку.

Приближались зимние каникулы, а вместе с ними и премьера спектакля. В актовом зале уже строились незамысловатые декорации, а одноклассники только и говорили о предстоящем выступлении. На первом этаже вывесили большую афишу, как в самом настоящем театре. Софья ужасно волновалась, тем более, что по сценарию Денис Романов в самом конце сказки должен встать перед ней на одно колено и сказать, что любит ее. Нет, не Соню конечно, а принцессу, которую она играет. Но для девочки это было одно и то же. На репетициях на этом месте она всегда предательски краснела, потому что безоглядно была влюблена в Дениса. О своем отношении к мальчику она не рассказывала никому, даже Людке. Наверное, подруга все-таки догадывалась о Сонечкиных пылких чувствах. Особенно после того, когда Лисицкая, рассматривая снимки в семейном альбоме Субботиных, увидела фотографию из детского сада. Всматриваясь в нечеткие лица детей, она спросила у одноклассницы:

– Ты в детском саду была с Романовым в одной группе?