Прислужники Гитлера. Немецкие разведывательно-диверсионные школы и курсы на территории Белоруссии в 1941–1944 гг.

Прислужники Гитлера. Немецкие разведывательно-диверсионные школы и курсы на территории Белоруссии в 1941–1944 гг.
Святослав Валентинович Кулинок+

История без грифа «Секретно»
Тема Великой Отечественной войны до настоящего времени – одна из самых загадочных. Приходится констатировать, что до сегодняшнего дня как в отечественной, так и в зарубежной историографиях имеются многочисленные «белые пятна» – темы, которые по разным причинам еще недостаточно изучены. Одной из таких проблем является деятельность немецких разведывательно-диверсионных школ и курсов на оккупированной территории Белоруссии в 1941 – 1944 гг. В советский период эта тема была «закрытой» для обычных исследователей. Ее изучение проходило в ведомственных учебных центрах органов государственной безопасности, а результаты исследований носили (и носят до сих пор) ограничительные грифы.

В предлагаемой книге, на основе ранее неизвестных документов, рассматриваются вопросы, связанные с созданием и деятельностью немецких разведывательно-диверсионных школ и курсов на оккупированной территории Белоруссии. Особенное внимание уделяется вопросам вербовки, подготовки и обучения различных категорий населения (военнопленных, женщин, детей), а также противостояния немецкой агентуры с контрразведывательными структурами и органами партизан Белоруссии.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Святослав Кулинок

Прислужники Гитлера. Немецкие разведывательно-диверсионные школы и курсы на территории Белоруссии в 1941–1944 гг

Моему Отцу, который научил меня любить и уважать Историю, я посвящаю эту книгу.

Рекомендовано к изданию Ученым советом Национального архива Республики Беларусь

Рецензенты:

доктор исторических наук, профессор Б. Н. Ковалёв (Россия)

доктор исторических наук, доцент Л. Л. Самович (Беларусь)

Научный редактор:

доктор исторических наук, профессора. В. Шарков (Беларусь)

.

© Кулинок С. В., 2020

© ООО «Яуза-каталог», 2020

Введение

Уважаемый читатель! Ты держишь в руках результат более чем 10-летнего исследования, проведенного автором. Тема Великой Отечественной войны до настоящего времени – одна из самых уникальных. Приходится констатировать, что до настоящего времени как в отечественной историографии, так и в зарубежной имеются многочисленные белые пятна – темы, которые по разным причинам еще недостаточно изучены. Одной из таких проблем является деятельность немецких разведывательно-диверсионных школ и курсов на оккупированной территории Белоруссии в 1941–1944 гг. В советский период эта тема была закрытой для обычных исследователей. Ее изучение проходило в ведомственных учебных центрах органов государственной безопасности, а результаты исследований носили (и носят до сих пор) ограничительные грифы. В 1990-е гг. произошел всплеск интереса к истории советских спецслужб периода войны, их противостояния с секретными органами противника. К сожалению, в ряде случаев наблюдается безосновательное и ненаучное очернение этой деятельности. В многочисленных научно-популярных работах, выходивших большими тиражами, даются упрощенные и вольные оценки, которые завоевали определенные позиции в умах читателей и даже в историографии.

Основу этой монографии составило множество документов, выявленные автором в архивах Белоруссии, России и Украины. Абсолютное большинство из них впервые вводится в научный оборот. Почему была выбрана данная тема? Во-первых, до настоящего времени в историографии на территории бывшего СССР эта проблема как самостоятельная исследователями практически не рассматривалась. За весь послевоенный период можно назвать всего 10–15 работ, которые можно отнести к достижениям историографии по данной теме. Аналогичная ситуация наблюдается и в зарубежной историографии. Комплексная система подготовки немецкой агентуры на Восточном фронте ни немецкими, ни англоязычными исследователями практически не изучалась.

Во-вторых, на сегодняшний день написано большое количество научных и научно-популярных работ о деятельности советских и немецких спецслужб, однако сделанные выводы не учитывали один из ключевых факторов этого противостояния – качество и уровень подготовки немецких разведчиков и диверсантов, которые проходили подготовку в специальных школах и на курсах. Не проанализировав этот вопрос, нельзя дать объективную оценку результатам деятельности немецких секретных органов в войне.

В-третьих, существует необходимость для более глубокого осмысления и уточнения результатов (в первую очередь количественных данных) деятельности немецких спецслужб на Восточном фронте с учетом новых возможностей, открывшихся перед исследователями. В первую очередь это возможность работы с архивными материалами, которые долгое время носили ограничительные грифы. Это касается как документов органов госбезопасности, так и источников по разведывательной и контрразведывательной деятельности партизанских формирований.

Цель данного исследования – комплексно и всесторонне проанализировать деятельность немецких разведывательно-диверсионных школ и курсов на оккупированной территории Белоруссии в 1941–1944 гг., систему подготовки агентуры противника и дать оценку эффективности ее работы. На протяжении всего послевоенного периода эта проблема как самостоятельная, исследователями не рассматривалась. Ее изучение происходило либо в контексте противостояния спецслужб на Восточном фронте, либо в качестве отдельных сюжетов разведывательной и контрразведывательной деятельности партизан.

То, что основным направлением работы немецких спецшкол и агентуры был «противопартизанский вектор», во многом определило и источниковую базу исследования – это документы руководящих органов партизанского движения и партизанских формирований. Кроме того, активно использовались документальные источники органов госбезопасности БССР и СССР (более подробно об этом в соответствующем разделе монографии).

Уважаемый читатель, на страницах данной работы ты не найдешь глубокого исследования таких вопросов, как оккупационный режим и коллаборация на территории БССР; история советских органов государственной безопасности; социальная история и история повседневности. Эти темы рассматриваются лишь в том объеме, который необходим для раскрытия основной проблемы, обозначенной нами.

Войны выигрывались не только на полях сражений. В значительной мере Победа была достигнута благодаря успехам на «тайном фронте» Великой Отечественной. За годы оккупации немецкие спецслужбы открыли на территории Белоруссии более 65 учебных центров для подготовки агентуры. Отметим, что в советской и современной историографии до недавнего времени приводились данные о 22 (25) школах (это к вопросу о необходимости уточнения количественных данных). Одной из главных особенностей подготовки агентуры противника на территории БССР было массовое привлечение гражданского (невоенного) населения, и в первую очередь самых незащищенных категорий – женщин и детей. За период 1941–1944 гг. в Белоруссии действовало 16 учебных центров, где готовились дети-диверсанты. К разведывательной работе активно привлекались различные половозрастные, социальные и национальные группы населения. Например, через немецкие учебные центры прошло более тысячи подростков обоего пола. Всего за годы оккупации на территории БССР было подготовлено около 20 тысяч агентов.

Укажем на то, что при рассмотрении региональных характеристик деятельности немецких спецшкол нами сознательно было взято административно-территориальное деление Белоруссии (6 областей) в ее современных границах. Это позволило более концентрированно и точно определить количество учебных центров по регионам и особенности их деятельности.

В ходе одной из инспекционных поездок на Восточный фронт руководитель немецкой военной разведки адмирал Вильгельм Канарис заявил: «Мною вам создано столько школ, сколько нужно…» Так сколько же школ и курсов было открыто на оккупированной территории Белоруссии? Кто курировал их работу и чем они отличались? Какова была система вербовки и подготовки агентурных кадров противника? Какие перед ними ставились задачи и были ли они достигнуты? Сколько было заслано в белорусские леса немецких агентов, прошедших обучение в спецшколах на территории России, Украины, Прибалтики, Польши и Германии? Уважаемый читатель, ответы на все эти вопросы ты сможешь найти на страницах данного исследования.

В заключение хочется поблагодарить сотрудников читального зала Национального архива Республики Беларусь за квалифицированную и профессиональную работу на протяжении всех этих долгих лет, а также всех тех, кто на разных этапах работы помогал советом или делился свои мнением. Отдельную признательность хочется выразить известному белорусскому историку кандидату исторических наук Сергею Евгеньевичу Новикову и российскому историку спецслужб доктору исторических наук Александру Михайловичу Демидову за их человеческую поддержку и профессиональные консультации на всем протяжении моей работы.

И конечно, отдельную благодарность я выражаю своей семье за терпение, поддержку и понимание.

Глава 1

Историография и источники

1.1. Общая характеристика историографии и перспективы изучения темы

Деятельность разведывательно-диверсионных, полицейских, а также школ по подготовке командного состава, созданных немецкими спецслужбами и оккупационными органами на территории Белоруссии в годы Великой Отечественной войны, до сих пор не оформилась в отечественной исторической науке (да и в целом на постсоветском пространстве) в самостоятельную тему со своим понятийным аппаратом, разработанной и изученной историографией, источниковедческим анализом документов, конкретными выводами и аргументированными количественными данными.

К основным особенностям изучения данной темы советскими, отечественными и зарубежными историками на протяжении всего послевоенного периода относятся следующие:

• деятельность немецких спецшкол до настоящего времени не являлась объектом самостоятельного комплексного исследования. В то же время тема тесно взаимосвязана с различными аспектами истории периода Великой Отечественной войны: оккупационным режимом, социальной историей, вопросами военной и политической коллаборации и др.;

• разработка темы осуществлялась в контексте изучения деятельности советских и немецких спецслужб и их противостояния в годы войны[1 - Цвигун, С. К. Тайный фронт/ С. К. Цвигун. – М.: Изд-во политической литературы, 1973. – 399 с.; Шмелев, И.И. У разведчиков есть имена / И. И. Шмелев. – М.: Москввский рабочий, 1973. – 336 с.; В поединке с абвером. – Л.: Лениздат, 1974. – 320 с.; Василевич, И. Люди молчаливого подвига. Очерки о разведчиках / И. Василевич. – М.: Политиздат, 1975.—367 с.; Коровин, В. В. Участие органов государственной безопасности в осуществлении функции обороны страны / В.В. Коровин // Советское государство и право. – 1975. – № 5. – С. 53–60; Военные контрразведчики. Особым отделам ВЧК – КГБ 60 лет. – М.: Воениздат, 1979. – 422 с.; Остряков, С.З. Военные чекисты / С.З. Остряков. – М.: Воениздат, 1979. – 320 с.; Святенник з абвергрупи 209. – К.: Полiтвидав Украiни, 1979. – 127 с.; Белоусов, М.А. Об этом не сообщалось…: Записки армейского чекиста / М.А. Белоусов. – М.: Воениздат, 1984. – 240 с.; Расследованием установлено…: Очерки о работе ленингр. чекистов / [Сост. В. А. Ржанков, В. И. Третьяков; предисл. В. М. Прилукова]. – Л.: Лениздат, 1987. – 380с.; Соловьев, А. К Они действовали под разными псевдонимами… / А. К. Соловьев. – Минск: Навука i тэхнiка, 1994. – 200 с.; Коровин, В.В. Поединки с абвером / В.В. Коровин // Военно-исторический журнал. – 1995. – № 1. – С. 31–36; Кокурин, А., Петров, Н. НКВД – НКГБ – Смерш: структура, функции, кадры: Статья четвертая (1944–1945) / А. Кокурин, Н. Петров // Свободная мысль. – 1997. – № 6–9, 11, 12; 1998. – № 1.; Хрущев, К. Военной контрразведке – 80 лет / К. Хрущев // Армия. – 1998. – № 5. – С. 34–36; Бихов, В. Деякi аспекти дiяльностi вiйськовоi контррозвiдки в роки Великоi Вiтчизняноi вiйни / В. Бихов // Сторiнки военноi iсторii Украiни. – Вип. 4. – К., 2000. – С. 61–67; Смiрноy, М. І. Дзейнасць савецкай разведкi i контрразведкi супраць нямецкiх спецслужбаy на тэрыторыi Беларусi y 1941–1944 гг. / М. І. Смiрноy // Беларускi гiстарычны часопiс. – 2000. – № 4. – С. 8—13; Вронсъка, Т.В. Украiна в полi зору регiональних пiдроздiлiв Абверу ІТ. В. Вронська // Сторiнки военноi iсторii Украiни. – Вип. 5. – К, 2001. – С. 113–125; Колпакиди, А., Прохоров, Д. Внешняя разведка России / А. Колпакиди, Д. Прохоров. – СПб.: Изд. дом «Нева». – М.: «Олма-пресс», 2001. – 509 с.; Лубянка-2. Из истории отечественной контрразведки. – М.: Издательство объединения «Мосгорархив», АО «Московские учебники и Картолитография», 2001. – 360 с.; Диверсанты III Рейха: Сборник. – М.: Эксмо, 2003. – 414 с.; Зданович, А. А. Интриги разведки/А. А. Зданович. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. – 320 с.; Внутренние войска МВД Республики Беларусь / [А. М. Литвин и др.]. – Минск: ФУ Аинформ, 2005. – 303 с.; Пидемский, Б. Под стук метронома / Б. Пидемский. – М.: Изд-во юридической литературы, 2007. – 408 с.; Кузнецов, В. В. НКВД против гестапо / В. В. Кузнецов. – М.: Алгоритм; Эксмо, 2008. – 240 с.; Дегтярев, К, Колпакиди, А. Смерш / К. Дегтярев, А. Колпакиди. – М.: Эксмо, 2009. – 734 с.; Иванов, Л. Г. Правда о «Смерше» / Л. И. Иванов. – М.: Яуза, Эксмо, 2009. – 320 с.; Шарков, А. В. Органы внутренних дел Беларуси в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. / А. В. Шарков. – Минск: Республиканский институт высшей школы, 2009. – 35 с.; Колпакиди, А. И., Север А. М. Разведка в Великой Отечественной войне / A. И. Колпакиди, А. М. Север. – М.: Эксмо: Яуза 2010. – 732 с.; Лузин, Н. Н. Лубянка: подвиги и трагедии / Н. Н. Лузан. – М.: Кучково поле, 2010. – 367 с.; Он же. Смерш без легенд и мифов: Сборник документальных очерков и рассказов / И. И. Лузан. – М.: Кучково поле, 2013. – 304 с.; Надтачаев, В. Противоборство спецслужб / B. Надтачаев // Неман. – 2011. – № 9. – С. 189–206; Чайковський, А. С. Айсберг: 3 iсторii органiв внутрiшнiх справ i державноi безпеки Украiни / А. С. Чайковський. – К.: Парламентське видавництво, 2013. – 704 с.; Максимов, А. Б. Тайный фронт Великой Отечественной /А. Максимов. – М.: Вече, 2016. – 480 с.], либо как отдельные сюжеты разведывательной и контрразведывательной работы партизанских формирований и соединений[2 - Пономаренко, П. К. Борьба советского народа в тылу врага / П. К. Пономаренко// Военно-историческийжурнал. – 1965. -№ 4-C. 26–36; Яковенко, В. На оккупированной земле / В. Яковенко. – 2-е переработанное и дополненное изд. – Минск: Беларусь, 1969. – 318 с.; Ганенко, И. П. Из истории партизанской борьбы в Белоруссии (1941–1944) / И. П. Ганенко // Вопросы истории КПСС. – 1972. – № 6. – С. 112–120; Мачульский, Р. Страницы бессмертия / Р. Мачульский. – Минск: «Беларусь», 1972. – 304 с.; Цветков, В.А. Своими глазами. Записки разведчика / В. А. Цветков. – Минск: «Беларусь», 1972. – 284 с.; Калинин, П. 3. Партизанская республика / П. 3. Калинин. – 3-е изд. – Минск: Беларусь, 1973. – 367 с.; Касаткин, М. А. В тылу немецко-фашистских армий «Центр» / М. А. Касаткин. – М.: Мысль, 1980. – 318 с.; Киселев, В. К Партизанская разведка. Сентябрь 1943 – июль 1944 / В. К. Киселев. – Минск: Издательство БГУ, 1980. – 128 с.; Старожилов, Н. В. Партизанские соединения Украины в Великой Отечественной войне / Н. В. Старожилов. – К.: Вища школа, 1983. – 237 с.; Военные грозы над Полесьем. – К.: Политиздат Украины, 1985. – 229 с.; Мищенко, Г. П., Мигрин, Г. П. Задача особой важности (партизанская разведка 1941–1945 гг.) / Г. П. Мищенко, Г. П. Мигрин. – Киев: Вища школа, 1985. – 206 с.; Беларусь непокоренная: воспоминания, документы, хроника партизанского движения и подпольной борьбы 1941–1944; авт. – сост. В. В. Абатуров [и др.]. – Минск: БЕЛТА, 2005. – 391 с.; Кентiй, А., Лозицький, В. Вiйна без пощади i милосердя. Партизанський фронт у тилу вермахту в Украiнi (1941–1944) / А. Кентiй, В. Лозицький. – К.: Генеза, 2005. – 408 с.; Они же. Радянськi партизани 1941–1944: свiтло i тiнi / А. Кентiй,B. Лозицький. – К.: ПП Н. Брехуненко, 2010. – 80 с.; Вовк, А. В. Красное партизанское движение в Украине и органы НКВ— НКГБ (1941–1944 гг.) / А. В. Вовк // Сумський iсторико-архiвний журнал – 2010. – № 10–11. – С. 42–55; Вронсъка, Т., Лисенко, О. Специфiчнi форми i методи боротьби радянських партизанiв на територii окупованоi Украiни / Т. Вронська, О. Лисенко // Сторiнки военноi iсторii Украiни: зб. наук. ст. – Киiв. – 2010. – Вип. 13. —C. 185–201.];

• большинство историографических исследований по теме косвенные, то есть не касающиеся на прямую деятельности немецких разведывательно-диверсионных школ и курсов на территории БССР. Можно выделить порядка 15–20 научных работ, где данная проблема является основной, остальные работы касаются отдельных ее аспектов;

• недостаточное привлечение архивных документов. В советский период эти данные были засекречены и вводились в научный оборот в незначительном объеме. Это было связано с тем, что «в годы Великой Отечественной войны в открытой печати были запрещены упоминания о сотрудниках органов государственной безопасности и тех функциях, которые они выполняли в действующей армии. То, чем занимались особые отделы воинских частей соединений и объединений, по определению считалось государственной тайной»[3 - Цит. по: Христофоров, В. С. Органы госбезопасности СССР в 1941–1945 гг./ В.С. Христофоров. – М.: Издательство Главного архивного управления г. Москвы, 2011. – С. 12.]. Сборники документов, которые касались партизанского движения, отражали, в основном, вопросы руководящей роли партии в движении сопротивления, боевой и диверсионной деятельности, идеологической работы, героизации борьбы. Материалы, касающиеся партизанской разведки и контрразведки, в этих сборниках встречались крайне редко. Например, в трехтомном сборнике документов и материалов «Всенародное партизанское движение в Белоруссии в годы Великой Отечественной войны (июнь 1941 – июль 1944)» было опубликовано 1405 документов, однако только 12 из них (0,85 %) относятся к разведывательным[4 - Всенародное партизанское движение в Белоруссии в годы Великой Отечественной войны (июнь 1941 – июль 1944). Документы и материалы в трех томах. Т. 1. Зарождение и развитие партизанского движения в первый период войны (июнь 1941 – ноябрь 1942). Минск: Беларусь, 1967. – 743 с.; Т. 2. Развитие всенародного партизанского движения во второй период войны (ноябрь 1942 – декабрь 1943). Кн. 1. (ноябрь 1942 – июнь 1943). – Минск: Беларусь, 1973. – 680 с.; Т. II. Развитие всенародного партизанского движения во второй период войны (ноябрь 1942 – декабрь 1943). Кн. 2. (июль – декабрь 1943). Минск: Беларусь. – 814 с.; Т. 3. Всенародное партизанское движение в Белоруссии на завершающем этапе (январь – июль 1944). – Минск: Беларусь, 1982. – 792с. (подсчитано автором).]. Из них только несколько косвенно касаются вопросов разоблачения вражеской агентуры.

Ситуация начала кардинально меняться с начала 1990-х гг. Этот период характеризуется снятием ограничительных грифов с большого количества материалов, рассекречиванием документов НКВД/НКГБ, органов контрразведки Смерш, передачей части из них на государственное хранение и расширением Источниковой базы исследований. Было опубликовано несколько важных сборников документов, которые касались деятельности советских органов госбезопасности[5 - Белик, И. К. Немецкая разведка является довольно сильным противником / И. К. Белик// Исторический архив. – 2000. – № 5. – С. 27–63; Лубянка в дни битвы за Москву: материалы органов госбезопасности СССР из Центрального архива ФСБ России. – М.: Издательский дом «Звонница МГ», 2002. – 480 с.; «Огненная дуга». Курская битва глазами Лубянки / Сост. А. Т. Жадобин, В. В. Марковчин, В. С. Христофоров. – М.: АО «Московские учебники и Картолитография», 2003. – 480 с.; Лiтеiн, А.М. Дакументы унутранных войскаy НКУС СССР як крынiца па гiсторыi Гомелыпчыны (1918–1946 гг.) / А. М. Лiтвiн // Гомельщина в событиях 1917–1945 гг.: материалы науч. – практ. конф. /ред. кол.: А. А. Коваленя [и др.] – Гомель, 2007. – С. 33–49.], в том числе по выявлению агентуры, подготовленной в Борисовской и Минских спецшколах. В связи с этим наметился некоторый источниковый «перекос» в сторону использования документальных материалов спецслужб. В публикуемых сборниках, источниковедческих обзорах и подборках по истории партизанской борьбы тема разведки и контрразведки представлена слабо и фрагментарно[6 - Документы по истории Великой Отечественной войны в государственных архивах Республики Беларусь. – Минск: БелНИИДАД, 1998. – 253 с.; Казак, К И. Оккупационный режим в Беларуси в период Великой Отечественной войны (1941–1944). Источниковедческий обзор/К. И. Казак//Гiстарычныякрынiцы: праблемыкласiфiкацыi, вывучэння i выкладання. Матэрыялы да Мiжнар. навук. – практ. канф., прысвечанай 120-годдзю з дня нараджэння У. I. Пiчэты. – Мн.: Белдзяржунiверсiтэт, 1998. – С. 137–139; Он же. Фонды архивов и музеев о германской оккупации Беларуси в годы Великой Отечественной войны 1941–1944 гг. / К. Козак // Беларускi археаграфiчны штогоднiк. – 2015. – Вып. 16. – С. 67–99; Минская область в документах и материалах. Выпуск 3. Оккупация, 1941–1944 гг. – Минск, 2013. – 144 с.; Гомельщина партизанская: документы и материалы. Вып. 2. Развитие: июнь 1942 г. – август 1943 г. /сост.: В. Д. Селеменев [и др.]; редкол.: В. И. Адамушко [и др.]. – Минск: НАРБ, 2015—424с.]. Вместе с тем, укажем, что значительный корпус документов по данной проблеме представлен в «партизанских» фондах (фонды Белорусского и Центрального штабов партизанского движения (БШПД и ЦШПД), объединенные архивные фонды партизанских формирований и др.)[7 - Кулинок, С. В. Разведывательные документы Белорусского штаба партизанского движения: виды, структура, информативность (по материалам фонда № 1450 Национального архива Республики Беларусь) / С. В. Кулинок // Архивы и делопроизводство. – 2013. – № 4. – С. 131–138; Он же. Разведывательные документы БШПД как исторический источник по истории деятельности разведывательно-диверсионных и полицейских школ на территории Могилевской области в годы Великой Отечественной войны / С.В. Кулинок // Романовские чтения – 10, посвященные 80-ти летию со дня основания исторического факультета: сб. статей Международной науч, конференции под общ. ред. И. В. Шадрыко. – Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2015. – С. 116–117; Он же. Протоколы допросов разоблаченных агентов как исторический источник (по материалам фонда БШПД) /С.В. Кулинок // Актуальные проблемы источниковедения: материалы III Международной научно-практической конференции, Витебск, 8–9 октября 2015 г. – Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2015. – С. 304–306; Он же. Документальные источники Национального архива Республики Беларусь о деятельности немецких разведывательно-диверсионных школ на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны / С.В. Кулинок // Вестник архивиста. – 2016. – № 4. – С. 74–86.], которые лишь в последние годы начали изучаться и вводиться в научный оборот исследователями. К сожалению, до настоящего времени на постсоветском пространстве не издано ни одного сборника документов, отражающих вопросы партизанской разведки и контрразведки.

Укажем на те аспекты темы, которые практически не нашли отражения или требуют кардинального пересмотра в историографии за весь послевоенный период.

1. Терминологический аппарат и его использование. В исторических исследованиях и архивных документах в отношении немецких разведывательно-диверсионных школ и курсов применяются различные определения и характеристики, которые не всегда корректны. Только в отношении школы в Минске, использовались следующие понятия: «школа разведчиков СД», «спецшкола», «разведывательная школа», «разведывательно-диверсионная школа», «школа гестапо», «школа шпионов», «школа шпионов-террористов»[8 - Национальный архив Республики Беларусь (НАРБ). – Ф. 1450. Оп. 1. Д. 4. Л. 282; Иоффе, Э. Г. Абвер, полиция безопасности и СД, тайная полевая полиция, отдел «Иностранные армии – Восток» в западных областях СССР. Стратегия и тактика. 1939–1945 гг. / Э. Г. Иоффе – Минск: Харвест, 2007. – С. 129–130; НАРБ. – Ф. 1450. Оп. 2. Д. 36. Л. 58–59; Коровин, В. В. Советская разведка и контрразведка в годы Великой Отечественной войны / В. В. Коровин. – М.: Русь, 2003. – С. 170; НАРБ. – Ф. 1450. Оп. 2. Д. 53. Л. 4, 18–19; Ф. 1450. Оп. 2. Д. 56. Л. 48, 119, 125—125об., 203; Соловьев, А. К. Они действовали под разными псевдонимами… – С. 192–193.].

2. Количественные данные в отношении общей цифры созданных в годы Великой Отечественной войны на территории БССР школ и курсов. Опубликованные в советский период данные о 22 (25) учебных заведениях[9 - Комков, Г.Д. Советские органы государственной безопасности в годы Великой Отечественной войны / Г.Д. Комков // Вопросы истории. – 1965. – № 5. – С. 33; Коровин, В. В. Участие органов государственной безопасности в осуществлении функции обороны страны / В. В. Коровин // Советское государство и право. – 1975.– № 5. – С. 57; Всенародная борьба в Белоруссии против немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны. Т. 1 [Начало войны – осень 1942 г.] / Л. В. Аржаева и др. – 1983. —С. 390–391; Киселев, В. К Партизанская разведка… С. 115.], до сих пор используются как отечественными, так и российскими исследователями[10 - Например: Соловьев, А. К Они действовали под разными псевдонимами… – С. 89; Смирнов, Н. СМЕРШ против абвера / Н. Смирнов // Армия. – 2000. – № 2. – С. 35; Он же. Военные контрразведчики Беларуси. Память, люди, операции… / Н. Смирнов. – Минск: Белпринт,2014. – С. 205; Коровин, В. В. Советская разведка и контрразведка… – С. 170; Киселев, В. К. О разведке и разведчиках: июнь 1941 – июль 1944 / В. К. Киселев. – Минск: Беларуская навука, 2014. – С. 240 и др.]. Однако, эти цифры уже и морально, и объективно устарели. Количество созданных школ и курсов было в разы большим. Вторым важнейшим количественным показателем является общее число агентов, подготовленных в учебных центрах. В историографии часто встречается следующая характеристика: «агентура абвера». Это определение далеко не полностью отражает суть вопроса. Агентура готовилась не только в учебных центрах немецкой военной разведки и контрразведки, но и под патронажем службы безопасности и СД, тайной полевой полиции, айнзатцгрупп и команд, «Цеппелина» и других спецслужб. Кроме того, большое количество агентов готовилось на месте комендатурами, жандармерией, в крупных гарнизонах и т. д. По опубликованным данным, за годы войны белорусскими партизанами было взято на учет и разоблачено 29 252 человека, в том числе 8 584 немецких шпиона, диверсанта и террориста[11 - НАРБ. – Ф. 1450. Оп. 3. Д. 115. Л. 24–27. Эти цифры приводятся во втором томе итогового «Отчета о разведработе белорусских партизан», составленного сотрудниками БШПД в 1944 г. – Авт.]. По подсчетам автора, приблизительное количество подготовленных в спецшколах агентов составляет около 13–15 тысяч человек.

3. Исследование различных половозрастных и национальных групп населения, а также отдельных категорий, которые составляли социальную базу для вербовки в немецкие спецшколы: военнопленные, женщины, дети и подростки, инвалиды, евреи, поляки и др. Некоторые исследования в этом направлении были проведены[12 - Одними из первых тему использования детей еще в советское время обозначили С. В. Биленко и С. Остряков (см.: Биленко, С. В. Истребительные батальоны в Великой Отечественной войне. – М.: Воениздат, 1969. – С. 41; Остряков, С. Военные чекисты… – С. 180–181). Историю деятельности детской школы в местечке Гемфурт исследовал Н.В. Губернаторов. См.: Особая команда «Гемфурт» / Н.В. Губернаторов // Скрытые лики войны: документы, воспоминания, дневники: сборник. – М.: Военное издательство, 2003. – 444 с.; Он же. Смерш против Буссарда: (репортаж из архивов тайной войны) /Н.В. Губернаторов. – М.: Жуковский: Кучково поле, 2005. – 350 с.; Толкачев, М.Л. Спецподготовка подростков в СССР и участие в разведывательно-диверсионной деятельности в годы Великой Отечественной войны /М.Л. Толкачев // Труды Общества изучения истории отечественных спецслужб. Т. 3. – М.: Кучково поле, 2007. – 440 с. – С. 277–292.Подробные исследования, посвященные изучению положению различных национальных групп, а также детей и женщин Белоруссии в период Великой Отечественной войны, проведены историками Беларуси. Например: Козак, К. И. Женщины Германии и Белоруссии в войне: социализация образа и его восприятие / К. И. Козак // Жанчыны y Другой сусветнай вайне: гiсторыя барацьбы i выжывання: Матерыялы мiжнароднай навукова-практычнай канферэнцыi 4 сакавiка 2005, Мiнск. – Мiнск, 2006. – 243 с. – С. 7—56; Нiкалаева, І. У. Нямецка-фашысцкая палiтыка y адносiнах да мясцовых жанчын на акупаванай тэрыторыi Беларусi /1. У. Нiкалаева // Другая сусветная вайна: новыя аспекты даследванняy. – Мiнск: НАРБ, 2004. – С. 88–95; Она же. Жанчыны y перыяд германскай акупацыi (1941–1944 гг.): аyтарэферат дыс. канд. гiст. навук: 07.00.02 / Беларускi дзяржауны унiверсiтэт. – Мiнск, 2006. – 22 с.; Крывашэй, Д.А. Нацыянальныя супольнасцi Беларусi y перыяд германская акупацыi (чэрвень 1941 – лiпень 1944 г.) / Д. А. Крывашей. – Мiнск: Беларус. навука, 2009. – 198 с.; Он же. Судьбы народов Беларуси под оккупацией (июнь 1941 – июль 1944 г.) / Д.А. Кривошей. – М.: Фонд «Историческая память», 2017. – 316с.; Малолентие заложники войны: живые свидетельства Беларуси / сост.: Л. И. Щеникова, Г. И. Змушко; под ред. К. И. Козака. – Минск: И. П. Логвинов, 2012. – 264 с.; Бездзель, В. Я. Дзецi акупаванай тэрыторыi Беларусi (1941–1944): манаграфiя / В.Я. Бездзель. – Вiцебск: УА «ВДТУ», 2013. – 157 с.], однако вопрос использования указанных категорий населения в разведывательно-диверсионной работе в этих работах либо не поднимался вовсе, либо обозначался фрагментарно. Отметим, что для обозначенных категорий гражданского населения немецкими спецслужбами открывались специальные (женские и детские) разведывательно-диверсионные школы. Например, «агенты в юбках» готовились в Барановичах, Белом Переезде, Бобруйске, Борисове, Вилейке, Волковыске, Ганцевичах, Гомеле, Куренце, Лепеле, Марьиной Горке, Минске, Могилеве, Орше, Полоцке, Сенно, Слониме, Слуцке, Сосны[13 - Кулинок, С.В. Агенты в юбках /С.В. Кулинок // Беларуская думка. – 2014. – № 11. – С. 85–86.] и др. – всего более 20 учебных центров. Для подготовки детей-диверсантов немецкие спецслужбы открыли более 10 школ и курсов (или отделений при них), в том числе в Барановичах, Бобруйске, Борисове, Бресте, Вилейке, Городке, Куренце, Минске, Могилеве, Сенно, Слуцке, Орше, Холопеничах и Шумилино[14 - Ковалев, Б. Н. Формы коллаборационизма несовершеннолетних на оккупированной территории России (1941–1944 гг.) / Б.Н. Ковалев // История государства и права. – 2010. – № 5. – С. 15–21 Кулинок, С.В. Дети-диверсанты немецких спецслужб /С.В. Кулинок // Беларуская думка. – 2015. – № 10. – С. 80–86; Он же. Школы и курсы немецких спецслужб для детей и подростков на территории Белорусской ССР (1941–1944 гг.) / С.В. Кулинок// Исторические чтения на Лубянке. 2015 год. Деятельность отечественных спецслужб XIX–XXI веках. – М.: ОЭТО Росархива, 2016. – С. 211–226.].

4. Подготовка нацистской разведывательно-диверсионной агентуры для деятельности против партизан БССР в спецшколах на территории Западной Европы, Прибалтики, России и Украины. Акцентируем внимание на том, что кроме своих, местных школ шпионско-террористические кадры для антипартизанской борьбы готовились на сопредельных с БССР территориях с последующей их заброской в леса Белоруссии. Например, такие учебные центры размещались в Белостоке, Варшаве, Вроцлаве, Гдыне, Штеттине (Польша), Берлине, Вульгайде, Кенигсберге, Кельне, Штуттгарде (Германия), Вихуле, Двинске (Даугавпилсе), Каунасе, Риге (Прибалтика), Брянске, Опочке, Пустошке, Рославле, Спас-Деменске, Смоленске (Россия), Днепропетровске, Житомире, Киеве, Чернигове (Украина) и др. Всего автором выявлено более 35 школ и курсов (вне территории БССР), где готовилась агентура для борьбы с белорусскими партизанами.

Все вышеобозначенные аспекты будут подробно рассмотрены автором в соответствующих главах и разделах данной монографии.

1.2. Достижения советской историографии (1940-е – 1991 гг.)

Первые сведения о деятельности немецких спецслужб по подготовке агентуры появляются еще до начала Великой Отечественной войны[15 - Винкель, Э… «Гестапо…» / Э. Винкель. – М.: Из-во ЦК МОПР, 1935.– 40 с.; Гестапо. Сборник статей. – М.: «Молодая гвардия», 1937. – 142 с.]. В опубликованном в 1937 г. сборнике статей «Гестапо» говорится: «…Важнейшей функцией гестапо во всех странах является шпионаж. Немецкая разведка еще до войны и во время войны располагала мощным шпионским аппаратом во всех странах Европы. С приходом фашистов к власти этот аппарат во много раз увеличен, обновлен и переведен на более тонкие методы разведки и искусные формы маскировки»[16 - Гестапо. Сборник статей… – С. 7.]. Отметим, что под термином «гестапо» подразумеваются все немецкие спецслужбы.

В целях накопления и научного изучения материалов о войне и проведения исторических исследований в Москве в январе 1942 г. при Академии наук была создана Комиссия по истории Великой Отечественной войны, во главе которой встали профессор, начальник Управления агитации и пропаганды ЦК ВКП(б) Г. Ф. Александров и член-корреспондент Академии наук СССР (позднее академик) И. И. Минц. Основная задача Комиссии состояла в собирании материалов, которые не откладывались в архивах (в первую очередь документы личного происхождения). Сбор документальных свидетельств осуществлялся по нескольким направлениям (темам): история воинских частей, партизанское движение, оборона городов, документы о Героях Советского Союза, военная экономика, оккупационный режим немецко-фашистских захватчиков, оборона Москвы, национальные республики, культура и быт[17 - Собирание и использование документов Комиссией по истории Великой Отечественной войны АН СССР // http://www.mran.ru/?q=nodc/405. Доступ 08.06.1017.].

Практическим результатом накопления опыта и документального материала стала подготовка и издание в 1941–1944 гг. ряда работ, посвященных советским органам госбезопасности и борьбе с немецким шпионажем[18 - Кубаткин, П. Уничтожим шпионов и диверсантов / П. Кубаткин. – М.: Госполитиздат, 1941. – 16 с.; Он же. Разоблачить происки фашистской разведки / П.Н. Кубаткин. – М.: Госполитиздат, 1942. – 20 с.; Он же. Подрывная работа фашистской разведки на Ленинградском фронте / П.Н. Кубаткин. – Л.: Госполитиздат, 1944. – 36 с.; Бойцы войск НКВД на фронтах Отечественной войны. – М.: Полит, упр. войск НКВД, 1942. – 32 с.; Софинов, П. Карающая рука советского народа / П. Софинов. – М.]: Госполитиздат, 1942. – 44 с.; Никитинский, И. Гитлеровский шпионаж / И. Никитинский. – М.: Госполитиздат, 1943. – 40 с.]. Большим подспорьем в розыске агентуры противника стали вышедшие в мае и сентябре 1943 г. сборники «Материалы по распознаванию поддельных документов»[19 - Материалы по распознаванию поддельных документов. – М., 1943.], в составлении которых активное участие приняли офицеры 2-го отделения Главного управления контрразведки Смерш. В них впервые были обобщены уловки противника по подделке документов. По материалам сборников были подготовлены «Краткие карманные справочники по проверке документов».