Английский для умных и ленивых. За 9 занятий

Пример:

Рисовать – рисующий – действительное причастие,

рисованный – страдательное причастие.

У исчисляемых имен существительных есть число: единственное и множественное.

N.B. Кстати, страдательные причастия всегда пишутся в русском языке с двумя буквами «Н».

Вы можете подумать, какая разница между причастиями, если они отвечают на вопрос какой, какая, какие? И прилагательными, которые отвечают на те же вопросы?

У исчисляемых имен существительных есть число: единственное и множественное.

N.B. Кстати, страдательные причастия всегда пишутся в русском языке с двумя буквами «Н».

Вы можете подумать, какая разница между причастиями, если они отвечают на вопрос какой, какая, какие? И прилагательными, которые отвечают на те же вопросы?

Прилагательные образуются от существительных, и в них нет никакого действия, а причастия образуются от глагола, и в них прослеживается действие.

Блок В. Части речи. Предлоги

На этом занятии вы узнаете:

– Чем отличается часть речи от членов предложения и поймете, почему прямой порядок слов важен в английском языке

–

Часть речи – это то, из чего состоит наша речь.

Вспомним:

Существительное – то, что существует (то, что мы можем потрогать).

Прилагательное – то, что «прилагается» к существительному.

Глагол – «глаголит» о том, что делает существительное: сидит, смотрит, пишет.

Местоимение – вместо имени. К примеру Коля – имя, а мы вместо имени можем написать или сказать он (местоимение).

Члены предложения – это то, из чего состоит предложение. В предложении могут быть те же существительные (подлежащие), глаголы (сказуемые) Сейчас мы раскроем эту тему подробнее.

Вспомним:

Давайте разберем предложение: Мама любит сына.

Подлежащее – это главное действующее лицо в предложении (мама), сказуемое – это то, что делает. «подлежащее» – «любит» и дополнение – это то, что дополняет смысл, или то, что мы хотим сказать любит кого? – сына. Если мы просто скажем мама любит – нам будет не понятно, чего или кого любит мама: может, мама любит мороженое?! Поэтому дополнение просто «дополняет» смысл сказанного.

Мама любит сына.

Где в этом предложении существительное?

Ответ:

Мама – кто, что? – существительное

Сына – кто, что – существительное.

Таким образом, мы видим, что существительное может быть и подлежащим, и дополнением.

Контрольный вопрос:

Каким членом предложения и какой частью речи является слово «сын» в приведенном ниже предложении?

Сын любит сестру.

Ответ: слово «сын» основное лицо в предложении. Речь идет о нем. Мы говорим, что сын (кто?) любит сестру (кого?)

Мы видим, что в предложении с мамой «сын» является дополнением, а когда речь зашла о том, что сын любит сестру – «сын» стал главным членом предложения.

Из всего вышесказанного следует, что понятие «часть речи» – это константа, а вот понятие «член предложения» – переменная.

Чтобы закрепить понимание этих ключевых понятий, предлагаем следующую метафору.

Часть речи – имя существительное, глагол и другие части речи – это, как фамилия в паспорте.

У вас в паспорте записано: Иванов. И чем бы вы ни стали заниматься, какие бы функции ни стали выполнять: с упоением работать в офисе (функция служащего), нежно разговаривать с женой (функция мужа), заботливо давать совет сыну (функция любящего отца) – вы все время остаетесь Ивановым.

Так и часть речи (слово) – не меняет своей фамилии в паспорте (имя существительное – всегда имя существительное, глагол – всегда глагол, причастие – всегда причастие и так далее), что не мешает ей выполнять разные функции в предложении, то есть является разными его членами.

Вспомним, какие еще существуют члены предложения:

– подлежащее,

– сказуемое,

– определение (определяет дополнение)

– дополнение,

– обстоятельства (времени, места, образа действия),

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Все предложение придумано ради них и существует, как правило, благодаря им. Остальные члены предложения называются второстепенными, то есть без них вообще-то можно было бы и обойтись, но они нужны, чтобы дать больше информации о главных членах предложения.

Предлагаем вам проанализировать два русских предложения.

1. Мальчик поймал рыбу

2. Рыбу поймал мальчик.