Последний отзыв
Так получилось, что книга ко мне попала в тяжелый эмоциональный кризис и многое мне дала. Написано актуально, тут многих полезных вещей, никакого злоу...
Далее
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2024.
✖
Турецкий для детей. Настоящее время на -yor (Şimdiki Zaman)
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
… => ___________ он не входит.
С. Руководствуясь таблицей ниже, поставьте глаголы в нужную форму ПИСЬМЕННО.
Пример: vermek (давать) => verm+iyor — он (она) не даёт => verm+iyor+um — я не даю.
1. Я (Ben) шоколад (?ikolatayi) не люблю (sevm
..).
2. Ты (Sen) домой (eve) не приходишь (gelm
..).
3. Он (O) домой (eve) не входит (girm
..).
Пример: vermek (давать) => verm+iyor — он (она) не даёт => verm+iyor+uz — мы не даём.
1. Мы (Biz) шоколад (?ikolatayi) не любим (sevm
..).
2. Вы (Siz) домой (eve) не приходите (gelm
..).
3. Они (Onlar) домой (eve) не входят (girm
..).
D. Переведите на русский язык:
1. Ben ?ikolatayi sevmiyorum.
2. Sen eve gelmiyorsun.
3. O eve girmiyor.
1. Biz ?ikolatayi sevmiyoruz.
2. Siz eve gelmiyorsunuz.
3. Onlar eve girmiyorlar.
Упражнение 12
А. Постройте отрицательную основу глагола в настоящем времени на -yor. Подчеркните ударную гласную.
Пример: asmak (вешать) => asm
=> asm.
1. yapmak – делать => yapm
… => ___________.
2. kalkmak – вставать => kalkm
… => ___________.
3. ?almak – играть => ?alm
… => ___________.
B. Руководствуясь таблицей гармонии на 4 выше, поставьте глагол в нужную форму 3-го лица единственного числа как в примере ниже ПИСЬМЕННО.
Пример: asmak (вешать) => asm
=> asm+iyor – он (она) не вешает.
1. yapmak – делать => yapm
… => ___________ он не делает.
2. kalkmak – вставать => kalkm
… => ___________ он не встает.
3. ?almak – играть => ?alm
… => ___________ он не играет.
C. Руководствуясь таблицей ниже, поставьте глаголы в нужную форму ПИСЬМЕННО.
Пример: asmak (вешать) => asm
=> asm+iyor – он (она) не вешает => asm+iyor+um – я не вешаю.
1. Я (Ben) еду (yemek [йе-мекь]) не делаю (yapm
..).
2. Ты (Sen) поздно (ge?) не встаёшь (kalkm
..).
3. Она (O) на гитаре (gitar) не играет (?alm
..).
Пример: asmak (вешать) => asm
С. Руководствуясь таблицей ниже, поставьте глаголы в нужную форму ПИСЬМЕННО.
Пример: vermek (давать) => verm+iyor — он (она) не даёт => verm+iyor+um — я не даю.
1. Я (Ben) шоколад (?ikolatayi) не люблю (sevm
..).
2. Ты (Sen) домой (eve) не приходишь (gelm
..).
3. Он (O) домой (eve) не входит (girm
..).
Пример: vermek (давать) => verm+iyor — он (она) не даёт => verm+iyor+uz — мы не даём.
1. Мы (Biz) шоколад (?ikolatayi) не любим (sevm
..).
2. Вы (Siz) домой (eve) не приходите (gelm
..).
3. Они (Onlar) домой (eve) не входят (girm
..).
D. Переведите на русский язык:
1. Ben ?ikolatayi sevmiyorum.
2. Sen eve gelmiyorsun.
3. O eve girmiyor.
1. Biz ?ikolatayi sevmiyoruz.
2. Siz eve gelmiyorsunuz.
3. Onlar eve girmiyorlar.
Упражнение 12
А. Постройте отрицательную основу глагола в настоящем времени на -yor. Подчеркните ударную гласную.
Пример: asmak (вешать) => asm
=> asm.
1. yapmak – делать => yapm
… => ___________.
2. kalkmak – вставать => kalkm
… => ___________.
3. ?almak – играть => ?alm
… => ___________.
B. Руководствуясь таблицей гармонии на 4 выше, поставьте глагол в нужную форму 3-го лица единственного числа как в примере ниже ПИСЬМЕННО.
Пример: asmak (вешать) => asm
=> asm+iyor – он (она) не вешает.
1. yapmak – делать => yapm
… => ___________ он не делает.
2. kalkmak – вставать => kalkm
… => ___________ он не встает.
3. ?almak – играть => ?alm
… => ___________ он не играет.
C. Руководствуясь таблицей ниже, поставьте глаголы в нужную форму ПИСЬМЕННО.
Пример: asmak (вешать) => asm
=> asm+iyor – он (она) не вешает => asm+iyor+um – я не вешаю.
1. Я (Ben) еду (yemek [йе-мекь]) не делаю (yapm
..).
2. Ты (Sen) поздно (ge?) не встаёшь (kalkm
..).
3. Она (O) на гитаре (gitar) не играет (?alm
..).
Пример: asmak (вешать) => asm
Другие электронные книги автора Татьяна Олива Моралес
Последний отзыв
Так получилось, что книга ко мне попала в тяжелый эмоциональный кризис и многое мне дала. Написано актуально, тут многих полезных вещей, никакого злоу...
Далее