Исправление ошибок

Девушка занимала ещё не совсем обычную в школе должность – социального педагога. Долгое время в школе вообще не придавали должного значения социальному воспитанию. Объявлялись разные реформы, потом они неожиданно сворачивались, вводились и отменялись разные предметы, закрепилась новая десятибалльная система оценки знаний учеников, происходили постоянные корректировки школьных программ, а ученик, как был учеником, так им и оставался. И проблемы воспитания оставались и остаются… Когда-то изучали этику и психологию семейной жизни, только специалистов по этому предмету не готовили и его в конце концов почему-то отменили. Общество столкнулось с проблемой детей, которые жили и воспитывались в так называемых семьях социально опасных. Чтобы оказать педагогическую помощь таким семьям, детям, в школах ввели должность социального педагога. Только хватит ли сил решить проблему одному учителю и даже со специальной подготовкой? Ну что, например, может сделать эта милая девочка?..

У нее было необычное имя – Милена. Ее появление в учительское означало, что кто-то из педагогов вместе с ней должен посетить какую-нибудь так называемую проблемную семью. Лучше всего туда идти с классным руководителем.

Милена направилась к Ольге Михайловне, и все с облегчением вздохнули…

– Ольга Михайлова, а что, если мы сегодня посетим ваших учеников? Давно не были у них? Как там теперь, в семьях?

Голос Ольги Михайловны был спокойным, даже, казалось, ее не смутило то, что сегодня «жертвой» социального педагога стала именно она.

– Недавно Юра пришел в школу с синяком под глазом. Как я не выспрашивала, так и не сказал, что случилось. А я же не следователь. Катю стали лучше одевать.

– Вы вечером свободны, может сходим? —попросила Милена.

– Свободна не свободна, а раз нужно… Я только дочку из детского сада заберу и пойдём.

– Жалко вашу малышку. Неужели не с кем оставить на час-другой?

– Ничего страшного, пусть привыкает к жизненным трудностям. У мужа какое-то собрание или семинар.

– Значит, договорились. Постараемся долго не задерживаться, посмотрим, что и как, и уйдём.

Прозвенел звонок учителя зашевелились, поднялись со своих мест, направились в классы к ученикам.

Глава вторая

Зима пришла рано. Было только начало декабря, а снег щедро укрыл замёрзшую землю, мороз за несколько дней достиг десяти градусов…

Ольга Михайловна забрала дочку из сада и поспешила к школе, где договорились встретиться с Миленой. Маша еле успевала за матерью.

– Мамочка, ножки болят, и пальчики тоже.

– Неужели замёрзла? – спросила мать.

– Нет, – хочу на ручки.

– Ты уже большая, иди сама, хорошо, доченька? Догоняй! Тому, кто бегает быстро, никакой мороз не страшен…

Они всё равно опоздали, когда пришли к школе, там их уже ждала Мелена Сергеевна.

– Простите, что опоздали. Давно ждете? – спросила Ольга Михайловна.

– Ничего страшного, минуты три.

– Тогда, может, забежим в школу? Маша совсем замерзла.

Немного согревшись возле стола дежурного вахтёра, вышли на улицу и пока плелись по заснеженным улицам и переулкам, их вновь немного пробрало холодом.

– Может, чаю предложат, – сказала Ольга Михайловна, надеясь согреться в чужой квартире. Женщины вошли в подъезд жилого дома и остановились. Ольга Михайловна потрогала у дочери руки: в самом ли деле замёрзли… Машины ручки были тёплыми.

– Вряд ли предложат, – сказала Милена Сергеевна, – сейчас не те времена. Да и если зайдём, то, возможно, увидим то, что и в прошлый раз: мама с друзьями будут отмечать какой-то придуманный ими праздник или событие, а ребёнок будет слепить глаза возле телевизора или компьютера.

Учителя подошли к нужной двери, позвонили.

Двери открыл хозяин. Увидев симпатичного, спортивного на вид стройного молодого мужчину, женщины смутились, подумали, что перепутали номер квартиры, что позвонили не в ту дверь.

– Простите, тут живут Полунины? – спросила растерянная Ольга Михайловна.

– Живут. А вы к кому?

– Мы из школы, – ответила удивлённая Милена. – Вы Кате кем будете?

– Отец, —теперь удивился уже мужчина.

– Чудесно! Нам с вами нужно поговорить.

– Ну, если нужно, то пожалуйста, проходите, раздевайтесь. Я чайник поставлю, за чаем и поговорим. Замерзли, наверное, пешком добирались? Хороший сегодня мороз, давно такого не было.

Женщины не успели опомниться от неожиданного гостеприимства хозяина, необычно было и ощущать ту галантность, с которой он помогал им снять верхнюю одежду. Маша разделась сама, первая, терпеливо держала свою короткую красную шубку, ждала, когда о ней вспомнят взрослые.

Мужчина же, помогая женщинам, не обращал внимания на ребенка, но Маша неожиданно сказала:

– Какой же вы дядя… Разве может быть мороз добрым? Нас заморозил, а вы его хвалите… —

Все дружно рассмеялись от такой детской наивности, скованность и напряжение между незнакомыми людьми исчезла.

– А тетя учительница сказала, что тут нас не угостят, и чай не дадут, —вдруг добавила девочка. Хозяин, услышав это, усмехнулся, а женщины с укором посмотрели на Машу: им было неловко.

– Ничего, – сказал мужчина, обращаясь к Маше. – Она просто пошутила. И не такой уж я плохой дядя, – немного помолчав, добавил: —А знаешь, у меня конфеты есть. Любишь конфеты?

– Спрашиваете. Кто ж их не любит? – обрадовалась Маша.

– Вы проходите в комнату, там Катя уроки делает, а я чай заварю, —хозяин пошел на кухню, а учителя и Маша направились в комнату, куда показал хозяин. Войдя туда, они увидели Катю. Она сидела за компьютером, управляла на экране гоночными машинами. Увидев учителей, Катя обрадовалась. Она была жизнерадостным ребенком. Ольга Михайловна знала, что те непростые жизненные обстоятельства, что окружали девочку, пока что не смогли сделать ее хуже, как бы сказать, не убили у неё доброту, искренность, сочувствие к другим, которые заложила в нее природа.

– А это ваша Маша? Такая маленькая, хорошенькая, – сказала Катя.

– Я не маленькая. Мне уже пять лет. Я скоро в школу пойду, – ответила Маша, а потом: – А можно и мне поиграть?

– Конечно, можно. Я только объясню, что к чему, – охотно согласилась Катя.

Дети увлеклись компьютерной игрой, учителя рассматривали, как обставлена комната. Они уже не однажды бывали здесь, видели эту шикарную импортную мебель, их поразило, что за то время, пока они не появлялись здесь, в комнате был сделан дорогой евроремонт. Но вместе с тем учителя заметили, что тех дорогих вещей, которые свидетельствовали о достатке в семье, стало значительно меньше. Многие шикарные игрушки, статуэтки, что стояли за стеклом в серванте, фарфоровая посуда, хрусталь, исчезли.

Тем временем, пока они осматривались в комнате, сюда, держа в руках поднос, вошел хозяин.

– Катя, что же ты учителям не предложила сесть? – хозяин направился к столу, сделал вид, что не видит, с каким вниманием гости рассматривают комнату.

– Ничего, сказала Ольга Михайловна, – может быть Катя посчитала, что ученице приглашать учителя неудобно. Правда, Катя?

– Да, – еще больше смутилась девочка и покраснела. —Я думала, что они сами сядут.