Как родителям понять непослушного ребенка. Азбука детства для взрослых

Как родителям понять непослушного ребенка. Азбука детства для взрослых
Валерия Мисливцева

Юлия Ванина

Детство – истинное время игры и опыта. И если вы тогда себе не позволили детское баловство, то во взрослой жизни к вам будут постоянно приходить проблемы, душевная боль и горькое разочарование.Вам это надо? Уверена, что вы скажете: «нет».Поэтому, чтоб вспомнить детство и то счастье, которое вас будет радовать всегда и везде, вам просто необходимо прочесть эту книгу.

Как родителям понять непослушного ребенка

Азбука детства для взрослых

Юлия Ванина

Валерия Мисливцева

© Юлия Ванина, 2018

© Валерия Мисливцева, 2018

ISBN 978-5-4493-8020-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора…

Юлия Ванина – коуч, психолог, автор методики по проработки скрытых эмоций и подавленных чувств

Моя миссия – помогать талантливым людям оформить их знания, навыки и способности в книгу, чтоб их читатели узнали своего героя в лицо.

Я, как и все, была ребенком. Многие опыты получала неосознанно, не думая о последствиях, не понимая их последствий.

Звучит с негативным оттенком? Нет! Наоборот, я в детстве начала писать свои первые книги: это были 3,5 книги про НЛО, приведений и прочих невидимых существ.

Меня вдохновляло то, что всё сделала сама: из тетрадных листков верстка, разный цвет пасты ручки говорил о новой истории с картинками от руки.

А муза пришла ко мне от местной газеты «Слава труду», я даже нарисовала первую страницу с таким же обрамлением. На улице дети были впечатлены моим писательским и издательским талантом!

Дальше – больше! Во времена моего детства был пик установки проводных телефонов, а значит – по всей улице были усеяны цветные провода. И из них я делала ожерелья и украшения – бижутерия для детей.

Цвет для меня тогда имел большое значение, как вы заметили.

А ещё, когда я приходила в гости к бабушке с дедушкой, лазила на «горище» (укр. «чердак») и набирала мел. И сзади хаты, которую бабушка сама построила в молодости, рисовала и представляла себя великим ведущим и учителем на миллионную аудиторию. Да я просто бежала туда, чтоб снова кому-то подарить свои знания. Хотя и слушали меня вишни, сарай и уголь позади меня.

Было многое, что разрешали мне родители и прародители – за что я им благодарна безмерно, ведь они помогли не забыть то, ради чего я родилась. Это показало мне свое место в обществе, которое так нуждалось во мне, что воссоздало именно такой неповторимой!

Коллекция, как и книги, безвозвратно утеряны, но! Это был прекрасный ориентир в жизни, мое Предназначение, о котором я забыла. Пока… не родился сынок.

С ним я снова вспомнила своё детство, ведь он не знает, как быть взрослым, а я знаю, как быть ребенком.

Это побудило меня стать на свой Путь Души: писать книги, проводить коучинг и психотерапию тем, кому сложно выйти за рамки устаревших установок и чужих примет и убеждений, начать творить и дарить легкость творчества другим!

Это разбудило меня!

И конечно, я была впечатлена воспитателем детского сада, в который начал ходить сын. Мне нравится подход и отношение Валерии Андреевны ко всем деткам. Это похвально!

В мире все привыкли, что узнают о произошедшем только тогда, когда несправедливость и боль страданий. Тем самым поощряя вниманием и заостряя на том, что это стоит продолжать делать взрослым «детям», которые получили опыт наказаний (как драгоценное внимание).

Я решила изменить общепринятый ход объекта человеческого любопытства. Заостряю внимание на достойных людях, которые постоянно сопровождают меня в этом мире.

Поэтому эта книга написана в соавторстве с В. А. Мисливцевой.

От соавтора…

Валерия Мисливцева – воспитатель, педагог-психолог, председатель совета молодых педагогов, участница всевозможных конкурсов и семинаров по дошкольному образованию

Моя миссия – выращивать прекрасные цветы в детских сердцах, дарить им заботу.

Я помню, как на первом уроке 1 сентября, на вопрос учителя «Кем ты хочешь стать?», ответила тихо, но твердо: «Учителем». Наверное, уже тогда я чувствовала свое призвание.

Воспитатель, учитель, педагог – это действительно призвание, и плохо, когда в эту профессию попадают случайные люди. Но такие горе-педагоги быстро отсеиваются из нашей профессии.

От этой специальности зависит, как состоится дальнейшая жизнь маленьких человечков. Остаются те, у кого на первом месте постоянно спрашивающие у всех и вся мысли, новые и непонятные для дитя чувства, детские переживания, которые плавно перетекают неразрешенными во взрослую жизнь.

Остаются те, кто умеют подарить своим подопечным искреннюю любовь и заботу.

Я смело могу сказать, что работаю по призванию. Гордо заявляю: «Я – не только учитель, воспитатель, а и садовод, безумно любящий свои маленькие „цветочки-росточки“, которые доверчиво каждое утро обнимают при встрече».

Когда я была маленькой, думала, что детский сад – как палисадник, в котором сажают цветы, ухаживают за ними, а когда вырастают они, то дети с ними играют в саду.

И вот, будучи взрослой, я по-прежнему считаю, что детский сад – это место, где растут самые красивые, нежные, честные, доверчивые, любопытные цветочки, которых нужно с любовью вырастить, вложив «удобрения» знаний, навыков и превратить их в ягодки, наполненные физическим и психическим здоровьем, а также радостью и добротой.

Группа, в которой я работаю, называется «Ягодка». Какие же они чистые, бескорыстные, мои ягодки. Если обижаются, то безгранично. Если любят, то безусловно.

Работая с детьми, я стараюсь, чтобы их глаза не были грустными, чтобы в них не было ни капли слез. Каждый проведенный с детьми день для меня радость. И очень грустно на Душе, если приходится расставаться с ними.

Когда приходит время встречи, главное – устоять на ногах, ведь они обнимают так, что легко можно потерять равновесие: такая мощная волна любви и радости сбивает с ног.

От многих родителей можно услышать, что ребенок ничего не слышит, ничего не хочет делать. А на самом деле нужно взрослым слышать ребенка, подобрать правильные и доходчивые слова, чтобы самими быть услышанными.

Учить играть, вдохновляюще заинтересовывать, участливо отвечать на вопросы, эмоционально читать, а лучше поучительно рассказывать мудрые истории и сказки.

Никогда не отталкивать ребенка, нуждающегося в вас, ссылаясь на занятость. Для ребенка внимание старших много значит! Именно с вас он берет пример, как относиться к младшим.

В моей группе 22 человека и каждый меня не слушается, а слушает. Кто-то песенку, кто-то сказку, кто-то историю о полотенце, которое потеряло свой домик и плачет.

Может кому-то из взрослых покажется это смешным, но я не боюсь выглядеть смешной! Я просто учусь смотреть на мир глазами ребенка, на его внутренний мир.

И этот мир для меня с каждым годом становится всё краше и искренне счастливым!

ВВЕДЕНИЕ