Что делать, если ребенку трудно общаться со сверстниками

Лучше всего ребенок контактирует с чужими, если рядом кто-то из его родных: забравшись к вам на руки, он будет другим «строить глазки», показывать игрушку или рассматривать то, что ему предложат, махать ручкой «пока-пока». Если малыш тревожится, не передавайте его на руки чужим, не оставляйте его наедине с малознакомыми людьми. Помните, что в возрасте 7–8 месяцев дети сильно тревожатся, видя посторонних, особенно если они слишком активны в общении с ним. Пусть первые опыты общения пройдут без страха!

3. Рядом с другими детьми. Пусть у вашего ребенка будет возможность бывать в местах, где есть другие дети.

Обычно сверстников и других ребят можно встретить на детских площадках. Не старайтесь выбрать площадки, где никого нет, опасаясь, что малыша обидят. Большая часть детей достаточно аккуратны, когда видят кроху. Тем более вы всегда рядом! Даже малыша 7—8 месяцев можно привезти на детскую площадку и кататься вместе с ним на качелях. Ему будет интересно наблюдать за игрой других детей. Это хорошая основа для дальнейшего общения!

РЕЗЮМЕ: В начале всех начал

Основная задача, пока малышу не исполнился год, – это обеспечить ему ощущение безопасности и комфорта. Физического, душевного, пространственного, развивающего – самого разного. Упустить этот период с точки зрения формирования навыков общения было бы очень обидно. Только от близких людей зависит то, насколько ребенок будет открыт этому миру, насколько он будет смело смотреть и действовать. Формирование самого базового ощущения безопасности – основа для всей дальнейшей жизни.

От 1 до 3: Он растет!

Особенности, но еще не трудности

Ребенок подрастает и начинает все больше интересоваться тем, что происходит вокруг него, в том числе и окружающими людьми: знакомыми и незнакомыми. Конечно, о полноценном общении говорить еще рано, но его основы уже заложены.

1. Главная потребность. На этом возрастном этапе общение со взрослым все еще является главной потребностью.

Уже с 6 месяцев проявляется потребность в сотрудничестве, которая остается основной на протяжении первых 3—4 лет жизни. Взрослый для ребенка ясельного возраста – и партнер по игре, и образец для подражания, и источник новых знаний и умений, и «оценщик» того, что уже умеет ребенок. В общем, если ребенок до 3 лет находится рядом со взрослыми, внимательными к нему, он может развивать все необходимые навыки общения.