ЕГЭ на 100. 50 секретов успешной подготовки

ЕГЭ на 100. 50 секретов успешной подготовки
Юрий Игоревич Косолапов

Эта книга – больше, чем пособие для подготовки к ЕГЭ. Эта книга – пошаговое руководство, как сдать экзамен на 100 баллов.Книга разделена на 4 раздела:1. Как правильно составить план подготовки, чтобы не потерять мотивацию.2. Русский на 100: подробный разбор сочинения, список литературы, банк аргументов, опыт апелляции.3. Математика на 100: разбор каждого задания, опыт сдачи ДВИ МГУ.4. Какие навыки требуются для успешной сдачи ЕГЭ и как их развить.В конце вы найдете 2 специальных бонуса.

ЕГЭ на 100

50 секретов успешной подготовки

Юрий Игоревич Косолапов

Фото МГУ на передней обложке Игорь Сергеевич Копытов

Фото автора на задней обложке Николай Георгиевич Подшибякин

© Юрий Игоревич Косолапов, 2018

ISBN 978-5-4493-2107-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Посвящается моим Учителям:

Хмелевской Светлане Анатольевне

Галихановой Татьяне Владиславовне

Косолаповой Людмиле Владимировне

Введение.

Почему ты можешь

сдать ЕГЭ на 100

Эта книга – не очередное пособие для подготовки к ЕГЭ.

Эта книга – реальная история вашего сверстника, который так же, как и вы, готовился, верил, переживал, пробовал и ошибался, боролся за свою мечту, чтобы добиться результата.

Как хорошо сказал когда-то один очень мудрый человек: «Я не могу научить вас, как делать правильно. Я лишь могу рассказать, как делал это я». С помощью этой книги я хочу поделиться своим опытом и помочь вам в достижении мечты. Цель: дать вам стратегию, мотивацию и ресурсы, необходимые, чтобы сдать ЕГЭ на высокий балл.

Эти строки я пишу уже после того, как закончил книгу. Конечно, оценивать ее не мне, но скажу честно: сюда я вложил весь свой опыт и знания, рассказал об ошибках и подводных камнях, чтобы максимально облегчить ваш путь. Если бы эта книга лежала у меня на столе год назад, я бы сдал лучше. Искренне надеюсь, что она будет полезна и вам.

Но в самом начале я должен вас предупредить.

Эта книга построена на двух фундаментальных законах, в которые я твердо верю:

1. Если ты хочешь добиться результата (в спорте, ЕГЭ или любой другой области), прими 100% ответственности за свою жизнь.

Это значит – отказ от любых оправданий, почему ты до сих пор чего-то не смог.

То, сколько вы наберете на ЕГЭ, зависит в первую очередь от вас, а не от вашего учителя, репетитора, курсов, книг.

2. Любой может стать любым.

Это значит – вы можете добиться любого желаемого результата вне зависимости от стартовых условий в разумные сроки. Это не значит, что через неделю вы будете писать пробники на 90+, если до этого никогда не решали вторую часть ЕГЭ по профильной математике. Но! Вы возьмете этот результат, усиленно занимаясь в течение нескольких месяцев, даже если начали с нуля.

Я не верю во врожденные способности и скрытый талант, только в упорный труд и веру в свою мечту.

Почему надо ставить цель 100 баллов

«Цельтесь в Солнце – и попадете на Луну. А будете целиться в Луну – можете и не долететь». Хорошая цитата, которая на 100% отражает суть ЕГЭ.

Если бы я не стремился к 100 баллам по выбранным предметам, я бы точно написал хуже, потому что моя мотивация была бы гораздо слабее. Многие люди САМИ ограничивают себя, ставя планку в 70-80-90 баллов, и сильно проигрывают уже на стадии подготовки. В результате они затрачивают меньше сил и энергии, не используя свой потенциал на 100%.

Сомнения и неуверенность в себе губят гораздо больше людей, чем сложные задачи на ЕГЭ.

Сравнив итоговые результаты своих знакомых с их ожиданиями относительно профильной математики, я обнаружил очень интересную вещь: в среднем человек получил на 7—8 баллов меньше, чем он рассчитывал.

3 причины, почему стоит поставить себе цель: ЕГЭ на 100 баллов (даже если сейчас это кажется вам нереальным)

1) Мотивация

Любой ученик согласится, что набрать 100 – намного престижнее, чем 80, 92, 98 и даже 99. Почему? Почему разница в пару баллов играет такую важную мотивационную роль? 100 – ровная цифра, что само по себе делает ее более привлекательной. Кроме того, это максимальный результат, которого можно достичь на ЕГЭ. Вы когда-нибудь слышали о человеке, который стремится заработать 90, 96, 998 тысяч? Нет. Потому что нет даже слова, которое бы обозначало такого человека. Зато есть миллионер, есть стобалльник.

2) Большая цель = большие возможности

Если сейчас вы поставите перед собой цель 70 (или любое другое число <100), вам не надо будет прикладывать столько усилий, как если бы вы хотели большего, следовательно, будет больше поводов для лени. Зачем напрягаться, если можно решить только 13, 15 и 17 и получить необходимый балл? Такая логика подкосила многих выпускников, которые в итоге столкнулись с очень сложной 17 задачей на ЕГЭ по математике и в итоге не решили ее. Не решили они и более сложные задачи, которые, как казалось, и не нужны им (а зачем было тратить хотя бы минимум времени на параметр в попытках заработать хотя бы балл – я лучше буду решать только экономические, это же целых 3 балла).

Когда твоя цель 100 – ты хватаешься за каждую соломинку, пробуешь разные пути, делаешь больше.

3) История про Сашу и Пашу

Чтобы окончательно убедить вас поставить цель 100 баллов, предлагаю подумать над примером Саши и Паши.

Саша поставил цель – получить 80 баллов на ЕГЭ и набрал 80. Паша же поставил цель 100 и набрал 80.

Саша доволен, Паша расстроен. Прямо сейчас ответьте на вопрос, на месте кого из героев вы бы предпочли оказаться?

Не переходите к дальнейшему чтению, пока не дадите ответ.

Если вы предпочли бы оказаться на месте Саши, то мне, правда, жаль. Да, на первый взгляд он счастлив, но что по факту? Саша выстроил себе стеклянный потолок – мир, в котором 80 – это хорошо. Он искренне рад тому, что сам же ограничил себя. Он не видит, что скрывается за этим потолком. Единственный вывод, который может сделать из этой ситуации Саша: маленькие цели – это круто.

А как вы думаете, это круто? Добьется ли Саша с таким убеждением успеха в дальнейшем? Я думаю, вряд ли.

А что же Паша? Он прогорел. Он расстроен. Он несчастлив. Комфортно ли Паше в этой ситуации? Нет. И именно поэтому он будет пытаться выбраться из этой зоны дискомфорта. Какие выводы сделает он в этой ситуации?

1) Я приложил недостаточно усилий.

2) В будущем я буду работать в 2 раза усерднее.