Магия жизненной эффективности. Метафизика жизни

разгонять именно посредством вашей активной

разумной деятельности,

вот в чём особенность человека.

А мы становимся гаджетом, мы ничего не делаем. И в школах уже этого нет. Вот школа М. Щетинина этим занимается. К нему приходят дети, и они за десять дней проходят курс математики, алгебры, геометрии всей школьной программы. За десять дней! И потом они могут сдать экзамены по средней школе. Следующие десять дней русский язык, следующие – литература. Представляете? Т.е. они осваивают курс школы где-то за полгода. Выпускники его школы поступают заочно в 3—4 ВУЗа на разные факультеты, и заканчивают с красными дипломами. Вот вам классический разгон. Только куда их девать? Они разогнанные, они белые вороны. И тут конфликт, это люди не этого общества, это люди будущего.

Все существа, встречающиеся на вашем пути,

имеют свои интересы.

Ваша задача – правильно с ними взаимодействовать,

чтобы они не мешали, а помогали вам.

С кем-то вы можете заключать временные союзы.

Но на определённых этапах необходимо будет

уметь расставаться с ними, потому что туда,

куда вы хотите, возможно попасть только в одиночку.

Вот здесь тема семейного бизнеса, бизнеса с друзьями. К сожалению, неэффективно создавать бизнес с кем-то на пару. Будет этап, на котором ему имеющегося начнёт хватать, а вам не хватает, и будут конфликты. Семейный бизнес очень тяжёлый, вы из него не выскочите. А наша задача – это вертикальная прошивка, пройти через все наверх и нигде не застрять.

Путь – это препятствия, которые отделяют нас от цели.

Измерять путь в препятствиях,

трудностях и неопределённостях более реалистично,

чем в пройденном расстоянии.

Понимая, что там мешает, мы определим, что нам нужно,

чтобы двигаться по пути и успешно преодолевать препятствия.

Т.е. препятствия – это маркеры, туда я иду или не туда, правильно делаю или неправильно. Это я на карте вижу, в каком направлении двигаюсь, обратная связь с миром.

Идя своей дорогой,

нужно постоянно привлекать друзей и

находить компромиссы с врагами.

Но помним, что друзья – это временный союз, под задачу.

Друзья надолго не бывают.

Путь проходит тот, кто вступает в диалог, а не в бой. Это не воин духа, это переговорщик, купец.

Путь состоит из постоянных тренировок, обучения и применения полученных знаний на практике. При чём, соответствующий набор навыков и инструментов должен быть готов к тому моменту, когда человек вступит на опасный участок. Т.е. вы заранее учитесь, готовитесь. Но, как ни странно, самый эффективный способ обучения – это вам вечером ставят задачу на миллион долларов, и вы в ней вообще не соображаете. Утром вы решаете эту задачу. Т.е. кризис. Вот просто назначают: «Саша, подготовь к завтрашнему утру стартап по разведению пиявок!» вот просто какие-то вещи, которыми вы никогда не занимались, и вам это неинтересно. И вы за очень короткое время, за 2—3, дня выходите на этот бизнес. Т.е. здесь вы должны сдать экзамен, вот здесь интерес ваш… Я вас спрашиваю: «Кому что интересно?» – вы называете, а я это наоборот распределяю между вами. Если вы умеете неинтересное реализовать – интересное у вас всегда получится. И вот, чем больше неинтересных проектов вы реализовываете, и оставляете интересные проекты, как хобби, тем быстрее ваша эффективность. Пси-лазер – нет понятий «интересное» «неинтересное», есть понятия «эффективное» и «неэффективное». В чём разница?

– В эффективном КПД выше.

А в неэффективном? КПД тебя вообще не интересует. Ты в интересном удовольствие получаешь. А эффективное – это удовольствие для клиента, не для тебя.

Если человек к критическому моменту не будет готов, обстоятельства могут вернуть его на несколько ступеней назад. Ещё раз, для нашей души жизнь (то, что она создаёт эту капсулу, оболочку) – это обучение.

Мы созданы для обучения – это надо понять.

Если мы не учимся каждый день, каждую минуту,

каждую секунду

неважно чему – мы не выполняем свою функцию.

Вот первый смысл жизни.

Я вам выдаю страшную тайну, первая миссия вашей жизни —

учиться, учиться и учиться!

Вы должны страстно учиться, интенсивно,

жадно постигать всё,

что не знаете.

И здесь удовольствие вы должны получать

от самого процесса обучения,

а не от предмета обучения.

Ещё раз, мне не важно, чем я занимаюсь, мне важно, что всё, чем я занимаюсь, должно меня развивать, обучать, открывать мне новый опыт. Я получаю удовольствие от нового, от самого процесса обучения.

Также важная задача – освободить сознание от мифов и ложных стереотипов, которые в нас аккуратно и методично внедряли все годы, пока мы живём на этой планете. Эти мифы состоят в том, чтобы ограничить ваше представление о мире, его путях и вашем месте в нём. Таким образом, для успеха необходимо одновременно совершать три действия:

– двигаться по пути, совершая правильные действия по плану;

– учиться, приобретать новые навыки и знания, без которых невозможно двигаться по пути;

– трансформировать себя, воспитывать нужные качества характера, способности, навыки, и освобождаться от стереотипов, снижающих нашу эффективность в долгосрочной и оперативной перспективе.

Здесь такая тонкая штучка. Я долго учился, какую-то профессию получил, устроился на работу – классно. Прошло 10—15 лет, и эта профессия на рынке вообще неактуальна. «Твою мать, это мне опять учиться?!» Да, а всё время, что ты учился этой профессии, ты должен был освоить ещё десять. А ты этим не занимался.

Так вот нюанс, основная проблема на пути в обучении, в том, что каждый этап обучения предполагает освоение нового и освобождение от старого. Навык, который вы нарабатывали вчера, на данный момент не актуален. И вы должны его стирать. Это как в операционной системе компьютера надо периодически стирать ненужные файлы. А в наше сознание накопительное, в личность оболочечную, мы всё до кучи хапаем, и хапаем. И мы не знаем, что из этого важно, а что – не важно. А как только вы нахапали много, у вас зависает компьютер, и вы не можете дальше развиваться. Чтобы положить новое, нужно освободиться от старого, а чтобы освободиться от старого, вы должны чётко понимать, что пригодится, а что – не пригодится; что эффективно, а что неэффективно.