Контр-адмирал Рудаков. Вальс с королевой

Контр-адмирал Рудаков. Вальс с королевой
Валерий Евгеньевич Ширский

Жизнь замечательных моряков
«Контр-адмирал Рудаков. Вальс с королевой» – новая книга Валерия Ширского, члена правления, председателя секции Художественно-документальной прозы Санкт-Петербургского отделения Союза писателей России, лауреата премии А. Толстого.

Сюжет возвращает читателя в 50-е годы прошлого века и знакомит с контр-адмиралом Олимпием Ивановичем Рудаковым, сегодня несколько подзабытым, которого знал в то время весь мир. Курсант Ленинградского Военно-морского училища им. М.В. Фрунзе О. Рудаков стал моделью матроса-сигнальщика с линкора «Марат», скульптура которого находится в третьей арке на станции Московского метрополитена «Площадь революции». Человеку яркой и сложной судьбы, капитану 1-го ранга Рудакову подарила первый вальс на балу после коронации Елизавета II, царствующая королева Великобритании и королевств содружества из Виндзорской династии. Эта удивительная история легла в основу сюжета книги.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Валерий Ширский

Контр-адмирал Рудаков. Вальс с королевой

Посвящается памяти контр-адмирала Олимпия Ивановича Рудакова, покорившего королеву Англии и принцессу Маргарет

© Валерий Ширский, 2021

ВВМКУ им. М.В. Фрунзе, год 1960

В училище всё шло колесом. Собственно, всё колесом шло не у всего училища, а у только что прибывших с флота кандидатов. Это прибыли с флотов те, кто год назад сдал все экзамены, прошёл конкурс и, по решению «гениального» кукурузного генсека, был отправлен на годичную практику. Отправлены в качестве матросов, но с приставкой – кандидаты в курсанты. Эта приставка доставила массу хлопот. Годки и старшины, зная, что это будущие офицеры, пытались отыграться на испытуемых. Послали, как начальники объясняли, для приобретения опыта и для лучшего понимания матроса, в будущем.

ВВМКУ им. М.В. Фрунзе

Затея эта обошлась курсантам лишним годом обучения, да и кандидаты вернулись с полным набором флотского жаргона, набравшись «лучшего». Словарный запас пополнился такими оборотами, как: сундук – что означает сверхсрочник; зелень подкильная – молодой матрос, проявляющий флотскую серость; сапог – это намёк на солдата, что недопустимо на корабле; салага – молодой; кнехт – тупой, кранец – тоже что-то вроде тупого и так далее. Вот эта орава и прибыла обратно в Высшее Военно-морское училище имени М.В. Фрунзе. К названию училища ещё надо добавить: Краснознамённое, ордена Ленина и Ушакова первой степени. Что и говорить, училище самое элитное. Создавал его сам Император Пётр Великий. Называлось заведение, временами, с некоторыми изменениями: Морской кадетский корпус, Морской шляхетский корпус и даже Морская академия. Встретили этих «морских волчат» отцы-командиры. Встретили словами, которые вошли в сознание на все годы обучения, а позже оказалось, и на всю жизнь:

– С прибытием вас в родное училище!

И училище действительно стало родным. А вот, почему шло всё кувырком, чего не может быть на флоте, так это от того, что все прибывшие, куда-то двигались, куда-то, по каким-то делам бежали. После таких блужданий многих приходилось искать, как говорят, днём с огнём и чуть ли не с собаками или они сами, каким-то чудом выбирались и появлялись в расположении своего факультета, своей роты. Дело в том, что училище огромных размеров, занимает четыре квартала: по набережной Невы (бывшей Николаевской), по 12-й линии Васильевского острова, Большого проспекта и 11-й линии. Коридоров, переходов и галерей масса, иногда некоторые ходы ведут в тупик или в другую сторону, не в ту, куда надо двигаться бедолаге. Просто лабиринт, какой-то. Вот и блуждали. Правда, особенно и суетиться-то, не стоило. На флоте всё продумано: настало время обеда – всех построили и отвели строем, на камбуз, или в бассейн для сдачи, какого-то норматива, без которого дальше и жить невозможно, подзапачкались – отвели в баню, здесь же, в училище, рядом с бассейном. Всё продумано до мелочей. Однако суета имела место. Первое, чем занялись первокурсники, это пришивание всех знаков курсантского отличия. Наконец-то получили погончики с белым кантом с золотыми якорями. Да и не из золота они, конечно, делались, просто блестели, как золотые. Выдали и по одной галочке, курс-то первый. С галочкой пришлось повозиться. Никак она не хотела пришиваться на рукав ровно. Однако справились, все стали курсантами. Для пижонства называли себя по старинке – кадетами. Выпускники в звании мичманов, готовящихся к своему последнему, в училище, параду, – конечно, гардемарины. Надо сказать, традиции в этих исторических стенах соблюдались строго, несмотря на то, что уже около полувека в стране существовала Советская власть и правила партия коммунистов, не терпящая ничего прошлого.

Первокурсники на параде выпускников

В училище соблюдалась и такая традиция: первокурсники всегда приветствовали выпускников-лейтенантов и провожали их в «дальнее плавание». Для этого на плацу – да нет, не на плацу (это же не учебный отряд), а на Парадном дворе училища – выстраивались гардемарины. В своей курсантской форме, с мичманскими погонами – сегодня это звание называется по-другому – главный корабельный старшина. Туда же строем прибывали и первокурсники. Парадный двор – последний парад наступает. Первокурсники смотрели на выпускников с завистью. Пять лет предстояло ждать этого

Гардемаринам вручают кортики и погоны

Первокурсники на параде выпускников торжества. Как раз тогда один год учёбы прибавили, зато к командным навыкам прилагались инженерные и соответствующий диплом. И это было неплохо, так как от туповатого генсека всего можно было ожидать: совсем недавно сократили вооружённые силы на один миллион восемьсот тысяч человек. Позже с гордостью, по радио, представляли передовиков производства: полковников – дояров или свинарей. Вот, чтобы с будущими офицерами так не поступили, решили прибавить ещё и инженерный диплом, ну и спасибо. Итак, гардемарины готовились получить дипломы, погоны, кортики и «поплавки» – значки о высшем образовании. О поплавках была такая байка: на нём далеко не уплывёшь, но и потонуть он тебе не даст. На форменках выпускников поблёскивал, любимый всеми моряками, значок «За дальний поход».

Вот такой, когда-нибудь получить бы!

Первокурсники с любопытством разглядывали счастливчиков. На правом фланге стоял гардемарин: высокий, атлетического сложения красавец.

– Мичман Рудаков Юрий Олимпович! – отчетливо прозвучало перед торжественным вручением атрибутов выпускника, и по рядам первокурсников невольно прошёл шёпот: неужели тот самый, сын того самого… Кто-то, возможно, что-то слышал о нём, а кто-то и знал, кто этот счастливчик. Вскоре же и сомневающиеся, и находящиеся в неведении узнали, что это сын контр-адмирала Рудакова Олимпия Ивановича.

Кто же такой, этот контр-адмирал? Ооо! Личность, прямо скажем, легендарная. В 1953 году его знала вся страна по газетным статьям. Да, что там страна – его знал весь мир, на всех флотах мира известно было это имя. Даже Черчилль корчился в муках при воспоминании об этом офицере, тогда ещё капитане 1 ранга.

Итак, с сыном легендарного отца мы познакомились. Пора знакомиться и с главным героем повествования. Видимо, знакомство надо начать, как всегда, с рождения и юности этого удивительного человека.

Олимпий Рудаков

Родился Олимпий Иванович Рудаков в 1913 году, 30 марта. Произошло это в городе Казани, как известно, вдали от всякого моря.

Контр-адмирал Олимпий Иванович Рудаков

И даже мечтать о нём пареньку, не приходилось, да и мал он еще тогда был, чтобы о чём-то мечтать. Иван Васильевич, отец Олимпия, учился на ветеринарного врача, когда у него родился сын. Любовь Ивановна Рождественская, мать, была дочерью священника, о чем, собственно, говорит и ее фамилия. В советские годы старались скрывать такое происхождение, чтобы избежать последствий для семьи. Судя по дальнейшей судьбе сына, это вполне удалось сделать. Имя Олимпий, по воспоминаниям его сына Юрия, дали родители в честь олимпиады, которая в год его рождения и проходила. Отец увлекался спортом, плавал не хуже мастеров спорта и прекрасно танцевал, что, видимо, передалось сыну по наследству. Кстати, Олимпиада в 1913 году проходила в Киеве и называлась – Первая Всероссийская. Открытие состоялось в полдень 20 августа. Как-то немного не состыковывается. Получается, что родился Олимпий почти за пять месяцев до Олимпиады. Не мог же он оставаться, почти полгода, без имени. Скорее всего, о таком спортивном празднике уже шёл разговор заранее, и все готовились к этому событию. Вот и подсуетился Иван Рудаков, подготовился к празднику спорта заранее: назвал сына Олимпием.

Отец закончил обучение, и его направили в небольшой городок Александров, Александровского уезда, Владимирской губернии. Городок этот, где прошли детство и юность Олимпия, тоже далёк от моря – мечтать о нём не приходилось и там. Окончил Олимпий в Александрове девятилетку – по тем временам этого было достаточно. Девятилетка давала законченное среднее образование. По окончании школы, в поисках себя, Олимпий отправляется в Москву, где и началась его трудовая деятельность. Поступает паренёк на завод «Каучук». Специальности никакой. Вот и пришлось ему с 1930 года начинать работу грузчиком. Так бы и стал пролетарием поповский внук, но проработал Олимпий на заводе недолго. В том же году он вступил в комсомол. Надо сказать, молодёжь того времени была одержима патриотическими порывами. Развивалась авиация, строились корабли – многим мальчишкам хотелось стать лётчиками или моряками. Да и годы были уже предгрозовые. В Германии пробуждался фашизм, а в намерения их фюрера входил поход на Восток. Комсомол тех лет выдвинул лозунг: «Молодёжь, на самолёты!», и масса юношей ринулись в лётные училища. Подобный лозунг призывал и на флот. Олимпии, в то время уже комсомолец, последовал этому призыву времени.

В 1930 году выдал комсомол молодому пареньку путёвку, для поступления в Военно-морское училище. Рост и стать у Олимпия – соответствующие. Для подводных лодок, может, и великоват, но для надводных кораблей – в самый раз. Прибыл Олимпий по путёвке в Ленинград и поступил в элитное училище – Высшее военно-морское училище имени М.В. Фрунзе. Надо отметить, что в те годы, оно было единственным училищем, которое готовило Красных командиров флота. Это училище (морской кадетский корпус) окончили все легендарные, овеянные славой адмиралы Российской империи. В этом же списке и все адмиралы советского периода. Молодые выпускники тех лет встретили войну и с честью дошли до победы, многие в званиях адмиралов, многие в званиях Героев Советского Союза. Окончил это училище и бывший Нарком ВМФ, любимый всеми Адмирал флота Советского Союза – Николай Герасимович Кузнецов, и Главком ВМФ Сергей Георгиевич Горшков, который своё первое адмиральское звание, контр-адмирал, получил ещё в 1941 году, высадив удачно десант в Григорьевке, под Одессой. Любопытно заметить, что в адмиральских званиях всех рангов он прослужил ещё сорок лет, закончив службу Главкомом ВМФ – Адмиралом флота Советского Союза. В эти годы училище уже называлось Краснознамённым. После Великой Отечественной войны, к названию прибавилось: орденов Ленина и Ушакова первой степени. Звучало длинновато, но красиво – Высшее военно-морское Краснознамённое, орденов Ленина и Ушакова I степени училище имени Михаила Васильевича Фрунзе.

Кстати, для исторической точности, надо отметить, что только один адмирал не оканчивал Морской кадетский корпус: это – вице-адмирал Степан Осипович Макаров, сын Николаевского прапорщика. Не имел прапорщик Осип Макаров дворянского достоинства, и поэтому легендарный Макаров, его сын, окончил училище (классы) минного оружия в Кронштадте.

Король Георг VI с королевой.

За ними поспешает будущая королева

Итак, Олимпий Рудаков – курсант морского училища. На статной фигуре прекрасно смотрится морская форма: брюки клёш, форменка с голубым воротником и бескозырка. В те годы его, как и многих других курсантов, для прохождения практики, приписали к «Авроре». Там Олимпий Рудаков учился морской практике. 20 мая 1937 года, перед выпуском из училища, курсантов направили на последнюю практику. Предстояло совершить дальний поход, и не просто поход, а с участием в мероприятиях, сопровождающих коронование нового короля Англии Георга VI.

На такие нечастые события в Англию, в Портсмут, направляются корабли всех флотов. Несмотря на то, что флот России стал советским, его тоже пригласили на торжество. На Спитхедском рейде оказалось две сотни кораблей со всего мира. От Советского Союза направили линейный корабль «Марат». На этом линкоре и оказался мичман Олимпий Рудаков, выпускник училища, наш будущий герой.

Матрос-сигнальщик.

Ст. метро «Площадь Революции». Москва

Здесь же, на линкоре, оказался и, уже известный в то время, скульптор Матвей Манизер. Долго присматривался скульптор к матросам и курсантам. Незаметить Олимпия было, просто, невозможно: и рост, и стать, и красивое русское лицо привлекли внимание скульптора. А искал художник подходящее лицо и фигуру для создания скульптуры матроса-сигнальщика, которая должна была украсить новую станцию «Площадь Революции», строящуюся в центре Москвы. И началась работа с Олимпием, разумеется, в свободное для курсанта время. Постепенно стал вырисовываться матрос в полный рост с сигнальными флажками в руке. Так и остался молодой курсант отлитым в бронзе навека. Да, повезло Олимпию, ещё ничего не совершив, оставить потомкам такую память о себе в скульптуре. Выбор скульптора оказался правильным и даже пророческим, как покажет время. Позже будут приведены народные приметы, связанные с этой и другой скульптурой на этой станции метро. А пока Олимпию повезло принять участие в таком значимом походе. Наверное, многое виденное на рейде и пригодилось будущему капитану 1 ранга через шестнадцать лет. Вернулись курсанты из похода, началась подготовка к выпускным государственным экзаменам. Учёба в те годы длилась четыре года. Этого было достаточно, чтобы подготовить офицера флота с высшим образованием. Выпускались тогда в основном вахтенными офицерами. Позже произошло чёткое разделение на факультеты: штурманский, артиллерийский и минно-торпедный. Все эти науки, разумеется, преподавались и в 30-е годы.

Спидхедский рейд. 1937 год

Офицер, прибывший на флот, мог стать и артиллеристом, и торпедистом, и штурманом. Однако главное, чем должен овладеть офицер – это умением нести ходовую вахту. Вахта эта, весьма нелёгкая и непростая. И не только оттого, что длится четыре часа на открытом, в те времена, мостике корабля, на семи ветрах, как говорится – нести надо такую вахту круглосуточно, пока корабль находится в море. Получалось зачастую четыре часа через восемь. Да и эти восемь часов не на отдых даются, а на занятия с техникой, отработку действий по учебным тревогам, устранение неполадок, воспитательную работу с матросами. Вахтенный офицер должен знать и систему связи, и условные знаки, и значение флагов расцвечивания, и их правильное применение. Должен знать вахтенный и флажный семафор и азбуку Морзе. Должен быть очень внимательным и наблюдательным.

Король Георг VI, слева Елизавета, справа Маргарет

Всё, что наблюдает, вовремя доносить до командира, который, как правило, и сам находится на мостике. Надо сказать, практика, подготовки вахтенных офицеров себя оправдывала. Что касается оружия, то выпускник получал достаточно знаний по его применению и быстро осваивал любое, в зависимости от того, к какой Боевой части его приписывали. Офицер мог управлять и артиллерией, и минно-торпедным оружием, мог вести прокладку курса корабля, исполняя должность штурмана. Позже открылись курсы, на которых офицеры повышали свою квалификацию, но уже на конкретном вооружении.

Эсминец «Урицкий»

Итак, вернувшиеся из похода в Англию курсанты, сдали все отчёты и экзамены и были готовы к выпуску, своему последнему в училище параду. Осенью, получив золотые погоны, все направились к месту своей службы, на разные флота.

Направили блестящего лейтенанта Олимпия Рудакова на Северный флот. Правда, блистать-то оставалось всего-то четыре года, а далее – тяжёлая ратная жизнь в сражениях на море, с тем самым фашизмом, который назревал с 30-х годов.

Выпустили Олимпия вахтенным офицером. На флоте назначили лейтенанта в боевую часть 2 (БЧ-2) – это артиллерийская боевая часть, самая главная на всех кораблях того времени. Определили Олимпия Рудакова на эскадренный миноносец «Урицкий» – так назывался бывший эсминец «Забияка», типа «Орфей», который прославился тем, что в октябре 1917 года находился на Неве рядом с «Авророй».

Эсминец серии «7» – «Гремящий»

Позже в этой же должности, но уже старшим лейтенантом получил назначение на эсминец «Валериан Куйбышев», в прошлом «Лейтенант Ильин» – вторая серия эсминцев типа «Новик». Как видим, корабли далеко не новые, да и их было немного, Северный флот самый молодой – только наращивал силы. Прослужил Рудаков на этих кораблях недолго, до 1939 года. На флоте частенько офицеров направляли на различные курсы, для повышения квалификации, о чём уже упоминалось. В 1939 году Рудакова и направили на такие курсы, но, уже учитывая ту специальность, которую он приобретал на эсминцах. Курсы уже тогда назывались Высшими, а факультет, на который прибыл Олимпий, – артиллерийским. Эти курсы окончил Рудаков в октябре 1940 года. Надо пояснить, что училище давало высшее общее образование, а академия и Высшие курсы давали возможность получить высшее военное образование. После курсов Олимпий Рудаков вновь вернулся на Северный флот на должность командира БЧ-2 эсминца «Карл Либкнехт» – вторая серия эсминцев типа «Новик». Вскоре его перевели, назначив командиром БЧ-2, на новейший эсминец «Гремящий», уже советский эскадренный миноносец проекта «7», и на этом корабле он встретил Великую Отечественную войну.