Карандаш и Самоделкин на острове фантастических растений

– По моим расчётам там есть остров, – ответил географ.

– Но на карте нет никакого острова, – удивился Карандаш.

– Всё правильно, на карте этого острова нет, потому что он невидимый, – ответил профессор Пыхтелкин. – Остров – невидимка.

– Как это невидимый, он что заколдованный? – восхищённо сверкнув глазами, закричали ребята.

– Нет, просто в этой части океана постоянно наблюдают густые туманы, – ответил учёный. – Потому-то это место Индийского океана так и прозвали Туманное море. Корабли стараются обходить это место за много километров, ведь неизвестно, что там внутри. Вдруг там острые рифы и тогда любой корабль потерпит кораблекрушение.

– А почему люди не попробовали приземлиться там на самолёте? – спросил Самоделкин.

– Потому что никто не знает, что посреди этих туманов есть остров, – ответил профессор Пыхтелкин. – И только один я об этом ведаю. А всё потому, что у меня в руках оказалась старинная карта древних мореплавателей. Я долго изучал её. Там было обозначено, что две тысячи лет назад этот остров открыли древние мореплаватели, – пояснил учёный.

– А почему же никто об этом острове-невидимке ничего не знает? – спросил волшебный художник у Семёна Семёновича.

– Потому что мореплаватели, которые побывали на этом острове, никому об этом не рассказывали, а карту, которую они составили, зашифровав и запечатав в глиняную бутылку, бросили в море.

– А как же она у вас оказалась? – спросила Настенька.

– Совершенно случайно, – продолжал профессор Пыхтелкин. – Мне в подарок с Фруктовых островов доставили живую акулу. Я давно просил своих друзей подарить мне маленькую акулу. Хотел сделать из неё чучело и поставить у себя в кабинете. Но когда разрезал рыбину, то у неё в брюхе нашёл глиняную бутылку. Я разбил её и обнаружил вот такую старинную бумагу, – вынимая из кармана пожелтевшую карту, сказал географ.

– Единственно, что мне известно про тот остров так это то, что на нём совершенно нет животных и птиц. Остров населён самыми разными фантастическими растениями. И растения те ну очень большие, просто гигантские.

– Но почему же древние мореплаватели так не хотели, чтобы на этом острове кто-нибудь побывал? – удивился Самоделкин.

– Потому что, когда они приплыли на этот остров, их было десять человек, а когда уплывали обратно – осталось только трое, – сказал учёный.

– А куда же делись остальные моряки? – удивился Карандаш.

– Их съели растения! – в полной тишине ответил географ.

Глава 4. Новый, усовершенствованный, сверхскоростной аппарат Самоделкина

По широкой мостовой шли разбойники и, размахивая руками, кричали друг на друга, ругались. Пираты так заболтались, что чуть не угодили под мчавшийся автомобиль. И лишь чудо спасло их от столкновения.

– Я лучше тебя знаю, где достать этот бородатый цветок, – кричал шпион Дырка. – Нам нужно ограбить зоологический музей, там они наверняка есть – эти дурацкие цветы.

– Этот сумасшедший собиратель трав три раза повторил, что такого цветка нигде нет: ни в музеях, ни в гербариях, ни на клумбах.

– Но где же мы тогда его найдём, если его нигде нет? – огорчился длинноносый разбойник. – Значит, не увидеть нам миллион как своих ушей.

– Я кое-что придумал, – ответил ему на это пират Буль-Буль. – Мы отправимся в гости к Карандашу и Самоделкину. У них в школе теперь работает профессор Пыхтелкин. Помнишь, такой важный, в очках всё время ходит. Так вот, он знает обо всём на свете. Мы придём с тобой к ним в гости и скажем, что начали собирать разные цветочки и растения. Вот и разнюхаем у этого учёного-копчёного, где растут такие бородатые цветы.

– Правильно, – обрадовался длинноносый шпион. – Пошли скорее к ним в гости, у них всегда есть что-нибудь вкусненькое, а то я что-то проголодался, – поглаживая живот, согласился Пулькин.

Через десять минут они уже стояли у дверей Волшебной Школы и звонили в электрический звонок.

– Это, наверное, молочник свежее молоко нам принёс, – повернув голову, сказал Самоделкин. – Чижик, открой, пожалуйста, дверь.

Но на пороге стояли и нерешительно топтались знакомые разбойники.

– Это мы, – сказал с порога пират Буль-Буль. – Пришли в вашу Волшебную Школу записываться. Мы решили взяться за ум и изучать разные скучные науки. Запишите нас в первый класс.

– Это пираты, они снова задумали какую-нибудь гадость, – решил Карандаш. – Наверное, хотят ограбить библиотеку, а для того, чтобы записаться туда, надо научиться читать. Вот и пришли в нашу школу.

– Возьмите нас к себе, мы будем стараться, – пообещал шпион Дырка.

– Мы бы вас взяли, но, к сожалению, завтра уезжаем, – сказал профессор Пыхтелкин. – Отправляемся в новое путешествие.

– Куда? – хором спросили разбойники.

– На остров фантастических растений, – ответил географ.

– А что вы там будете делать на этом острове? – удивился Дырка.

– Нам кажется, что именно на этом острове поселился один сумасшедший, который объявил себя Властелином Мира. Он грозится, что скоро все люди станут его рабами, а он будет всеми командовать, – сообщил профессор Пыхтелкин. – Мы должны спасти мир от этого безумца.

– Если хотите учиться, поехали вместе с нами в путешествие, – предложил Самоделкин. – Вы нам можете пригодиться, когда мы будем ловить этого чокнутого профессора.

– Отлично, – прошипел пират Буль-Буль на ухо шпиону Дырке. – Это как раз то, что нам нужно, остров полон всяких растений и цветов, там мы сможем найти тот бородатый цветок и привезти его богатому коллекционеру за миллион монет.

– Мы согласны с вами поехать в путешествие, – закивали разбойники.

– Вот и отлично, – обрадовался Самоделкин. – Тогда завтра утром отправляемся в путь, – сказал железный человечек.

– А на чём мы туда поедем? – спросил Прутик. – На самолёте или на воздушном шаре? – допытывался мальчик.

– На новой, усовершенствованной модели Дрындолёта, – ответил Самоделкин.

– А что значит новая модель? – удивились Прутик и Чижик. – Чем она отличается от прежней? Ведь прежний Дрындолёт и так умел всё на свете. Он плавал под водой, летал, ездил и даже мог летать в космос!?

– спросили мальчики у своего железного учителя.

– А этот Дрындолёт умеет то, что до сих пор не мог ни один механических аппарат, – ответил Самоделкин. – Он умеет бегать по воде.

– Вот это, да! – только и смогли вымолвить ребята.

Глава 5 Ядовитые медузы, опасные рыбы и злобные зубастые акулы

Утром вся команда путешественников была уже в сборе у песчаного берега моря. Прямо под пальмой стоял новый улучшенный Дрындолёт железного человечка, и новенькая металлическая обшивка корабля сверкала в ослепительных лучах солнца. Пираты, как всегда, прибежали с опозданием и тут же стали закидывать в люк самоходной машины свои вещи. Через десять минут всё было готово к отплыву. Самоделкин включил приборы и надавил на рычаг хода.

В тот же миг у Дрындолёта, откуда-то снизу, как будто выросли ноги, и самоходный аппарат со всего маху забежал в морскую пучину. Но только вместо того, чтобы плыть под водой или по поверхности моря, Дрындолёт бежал по воде, отталкиваясь механическими ногами. Путешественники прижались лицом к иллюминатору и с интересом смотрели на морские волны и стаи дельфинов, которые удивлённо высовывали из воды свои мокрые мордочки, с любопытством разглядывая нового непонятного зверя, который появился в их владениях.

– Интересно, а почему Дрындолёт бежит и не тонет? – спросила Настенька у своего Железного Учителя. – Тут что, какой-то секрет?

– Тут нет никакого секрета, просто у механических ног моего аппарата специальные подошвы, на воздушной подушке, – ответил Самоделкин.

– Смотрите нас, окружают дельфины, – показал рукой Чижик.