Синтаксис русского языка

2) Машины шли медленно из-за снегопада.

3) Моему брату часто приходится ездить на такси.

4) Несмотря на нелетную погоду, самолеты продолжали совершать рейсы.

6. В каком случае выделенное слово не является дополнением?

1) Больной попросил сестру принести ему лекарства.

2) Тот же самый император Фердинанд пишет королю Густаву письма c просьбой заступиться за Ливонию.

3) Я был занят домашними делами целое утро.

4) Вспоминаю я эту осень очень часто.

7. В каком случае выделенное слово является прямым дополнением?

1) Голос матери доносится откуда-то издалека.

2) Журнал «Москва» только что опубликовал роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

3) Вчера на улице мы встретились с нашими новыми друзьями.

4) Я думаю, все люди верят в свое «светлое будущее».

8. В каком случае выделенное слово является прямым дополнением?

1) Меня угощали топленым молоком и уговаривали остаться.

2) Телеграмма была адресована моему двоюродному брату.

3) Я не знаю другой такой страны, где бы так бережно обращались с книгой.

4) Он никогда не думал о потраченном напрасно времени – просто никогда не тратил время впустую.

9. Чем выражено дополнение в предложении

Мы попросили девочку спеть?

1) Местоимением (мы);.2) Глаголом (попросили);

3) Неопределенной формой глагола (спеть);4) Существительным (девочку).

10. Каким членом предложения является выделенное слово: Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь.

1) обстоятельство времени;        2) дополнение;         3) обстоятельство места;          4) определение

Ответы1. – 1)в, 2)б, 3)а; 2. – 2); 3. – 4); 4. – 2); 5. – 3); 6. – 2); 7. – 2); 8. – 3); 9. – 3), 4); 10. – 2).

Домашнее задание. Напишите сочинение – этюд на одну из тем:

“А за окном опять зима”. “Здравствуй, гостья зима!”

“Морозные узоры на моем окне”. “Каким я увидел снег”.

При выполнении домашнего задания используйте предложения, распространенные второстепенными членами.

Тема 8. Определение. Определения согласованные и несогласованные.

1)Повторим

1.Выполни задания.

1.Какие члены предложения являются главными?

2. Какую роль в предложении выполняют второстепенные члены?

3. Разберите по членам предложения. Определите, каким членом предложения являются выделенные слова. Определите их падеж.

Реки размыли крутые берега. Чёрная туча закрыла небо.

4. Как отличить подлежащее от дополнения?

2. Выполни задания.

Задание 1.

1) Определите, в каком предложении прилагательное сказуемое, а в каком – определение.

2) Какое из приведённых предложений распространённое, а какое – нераспространённое?

Дождливый день.    День дождливый.

Холодная зима.    Зима холодная.

Тёплая вода.    Вода тёплая.

ВЫВОД. Имя прилагательное, стоящее перед именем существительным, – определение; имя прилагательное, стоящее после имени существительного, – сказуемое.

Задание 2. Найти словосочетания и определения в предложениях.

Никита выглянул во двор и ахнул. От снега не осталось и следа. Широкий двор был покрыт синими лужами. Никита сбежал к оврагу. По его склону струилась снеговая, чистая, пахучая вода. Он зачерпнул её горстью и напился (по А. Толстому).

Задание 3. Подберите эпитеты к слову РОССИЯ(письменно).

– Для каждого из нас Родина – место, где ты родился и провел детские годы, – остается в душе на всю жизнь, куда бы ни забросила тебя жизнь. Нам с вами повезло особо: наша Родина действительно прекрасный край, посетить который мечтают многие. А те, кто побывал, влюбляются в его природу, традиции, язык.

На огромных российских просторах множество удивительных сокровенных мест. Среди них – дивный край, пронизанный творчеством и вдохновением. Сочетание то низкого облачного, высокого солнечного неба, серых скал из гранита, изумрудных сосновых лесов и плавно накатывающих озерных волн рождает состояние слияния с окружающим миром. В этих местах комфортно и легко дышится. А притчи и легенды об этом удивительном крае до сих пор передаются из уст в уста. Многие путешественники, восхитившись однажды, возвращаются к его природе, небесам, святыням снова и снова.