Спорт! – И вся жизнь!

Спорт! – И вся жизнь!
Валентина Торшина

Книга о спортивной жизни молодой девушки, начинающей постигать успехи в лёгкой атлетике с юного возраста и достигшей мировых вершин в лёгкой атлетике. В произведении отражены не только эмоциональные переживания героини удач и неудач в соревнованиях различного масштаба (начиная с юношеского возраста и до окончания карьеры Олимпийскими играми), но и показана её личная жизнь: моменты дружбы, любви, забота о родителях.

Валентина Торшина

Спорт! – И вся жизнь!

* * *

© В. Торшина, 2016

© ООО «СУПЕР Издательство», 2016

Предисловие

Эта повесть является собирательным художественным произведением о спортивной судьбе девушки, которая мечтает добиться вершин спортивного мастерства.

Действие переносится с момента учёбы в выпускном классе школы, и заканчивается основным событием, о котором мечтает героиня.

Преодолевая на своём пути преграды она, невзирая ни на какие трудности, упорно движется к своей цели, радуясь успехам и огорчаясь поражениям. Неудачи, которые претерпевает героиня на пути к славе, не отталкивают её от упорного ежедневного труда на беговой дорожке в течение многих лет, наоборот, она учится анализировать свои ошибки, а затем с честью преодолевает их.

В произведении описываются самые яркие моменты спортивной жизни героини. Таких моментов у неё предостаточно, но автор целенаправленно уделяет особое внимание первым ответственным соревнованиям, в результате которых и закладывается спортивный дух героини. Кроме того, автор придаёт особое значение первым соревнованиям международного уровня, заостряет внимание героини на субъективных ощущениях атмосферы важных спортивных событий.

В произведении отражаются и некоторые моменты личной жизни героини: от её первой влюблённости до серьёзных чувств, ставших в будущем смыслом её жизни. Как и все девушки её возраста, она влюбляется, но, не смотря на соблазны, не предаёт свою мечту, которая является целью всей жизни.

Автор не старается описать абсолютно все соревнования, в которых довелось принимать участие героине произведения. Подчёркиваются лишь те моменты, которые наиболее ярко, как предполагает автор, врезались ей в память.

PS:

Все имена, фамилии героев, являются вымышленными, а спортивные события могут зачастую совпадать с реальными мероприятиями, проводившимися за период, охваченный в предлагаемой повести.

Глава 1

Часть 1. Школа. После каникул

Сентябрьское утро. Ярко светит солнце, проникая сквозь тонкую ткань оконных штор. Я открыла глаза и вспомнила, что сегодня снова в школу.

Ох, как не хочется! Жаль, так быстро закончились летние каникулы, – подумав, я решительно встала с кровати.

Выглянула в окно и убедилась, что погода сегодня действительно прекрасная. Затем, открыла дневник и посмотрела расписание уроков, им я осталась, вполне довольна.

– Сегодня есть физкультура. Ура! Любимый предмет. Так соскучилась по всей этой суматохе. Пора собираться, а то опоздаю.

Подготовленная с вечера школьная форма висела в шифоньере, оставалось только привести себя в порядок.

На кухне с раннего утра суетилась мама, поглядывая на часы, звала меня к завтраку.

– Оля, дочка, опоздаешь ведь. Первый день занятий, поторапливайся.

– Мамуль, не волнуйся, я всё успею. Ох, как вкусно пахнет! Уже иду!

– Успеешь, я верю, но нужно хорошо позавтракать. Обедов, скорее всего, в первый день в школе не будет! – Причитала мама, заворачивая мне бутерброды.

Да, забыла представиться. Зовут меня Ольга, а фамилия моя Новикова. Живём мы в сибирском городе Омске. Моя мама работает преподавателем по информатике в государственном техническом университете. Папа окончил архитектурно – строительный университет и работает в строительной компании.

У меня последний год учёбы в школе, а затем самостоятельная жизнь. Эти мысли радовали и огорчали. Радовали потому, что, наконец-то, осуществится то, о чём я мечтала. Огорчали из-за того, что неизвестное впереди немного меня пугало.

По дороге в школу, я встретила своего одноклассника. Андрей мой хороший друг, но я не влюблена в него.

– Андрей, привет! Ты чего такой скучный? Никого вокруг не замечаешь.

– Привет. Не проснулся ещё, – буркнул Андрей, повернувшись в мою сторону. – После лета не привык рано вставать. Такое ощущение, что всё моё тело протестует против раннего пробуждения. Мать еле растолкала меня.

– Ничего, привыкнешь. Андрей, я почему-то летом не видела тебя на тренировке?

– Иногда ходил, – неохотно ответил Андрей. – Я больше сам занимался: бегал кроссы, делал ОФП (упражнения по общей физической подготовке), посещал даже «качалку».

– Молодец, самостоятельно, но трудился. А так как тренер перед российскими соревнованиями уезжал на сборы со сборной командой юниоров, то и мне приходилось, какое-то время тренироваться самой.

– Оль, а ты в курсе, что у нас теперь другой учитель по физкультуре будет?

– Нет, я не в курсе. А кто будет, знаешь?

– Точно не знаю, но слышал, что это будет выпускник института.

– Фу-у-у, теперь порядка на уроке точно не будет, – недовольным тоном выразила я своё мнение.

– Да не бери в голову. Тебе какая разница. В спортшколе всё на прежних местах. Тренироваться ты всё равно не у него будешь.

– Это радует. Пойдём быстрей, Андрей, а то опоздаем. Первый урок тригонометрия. Галина, как всегда, замечание сделает.

– Да она строгая, но справедливостью не отличается, – добавил Андрей. – Её многие недолюбливают. Как она только педагогическое образование получила?

Мы ускорили шаг. До начала урока оставалось пять минут. Когда мы вошли в класс, гул там стоял невообразимый! Все ученики обменивались своими впечатлениями о проведённом лете.

Строгая Галина Ивановна вошла в класс. Голоса сразу стихли, воцарилась тишина. Галина Ивановна не любила, когда урок начинался в шумной обстановке. Все ученики знали, если она сделает кому-то замечание, придётся идти к доске и отвечать на трудные вопросы. Получить же плохую оценку в самом начале четверти никто не желал.

Поздоровавшись с классом, учительница поздравила всех с началом учебного года.

– Итак, мои дорогие, вы старшеклассники, выпускники. Это ко многому обязывает, и спрос с вас совсем другой. Дисциплина на уроке и высокая работоспособность – это залог хороших знаний. Придётся отказаться от ряда удовольствий, к которым вы привыкли, и ограничить посещение секций. Все усилия необходимо направить на учёбу.

Слушая наставления учительницы, мне не понравились такие высказывания. Я встала и начала возражать.

– Галина Ивановна, я с вами не согласна. Как же так? Ограничить посещение других секционных занятий? А если я спорту отдала уже половину своей жизни и без него не мыслю своего будущего, тогда как?

– Новикова, ты можешь не ходить на занятия и посещать свою лёгкую атлетику, но уверена, что в таком случае золотая медаль тебе не светит! Кстати, советую обратить, всё же, внимание на тригонометрию и геометрию. Я считаю, класс со мной одного мнения. Правда, ребята? – обратилась с вопросом Галина Ивановна.

Класс молчал, но не все согласились на этот раз с её мнением.