СЛОВОЗНАНИЕ 01. РАЗВИТИЯ СЛОВОЗНАНИЙ

СЛОВОЗНАНИЕ 01. РАЗВИТИЯ СЛОВОЗНАНИЙ
Валерий Игоревич Мельников

РАЗВИТИЯ СЛОВОЗНАНИЙ – НАЧАЛЬНЫЕ СТАДИИ РАЗВИТИЯ Словознание, СЛОВОЗНАНИЕ,. … … … СЛОВОЗНАНИЕ … … …. которые помогут людям, в дальнейшем…

СЛОВОЗНАНИЕ 01

РАЗВИТИЯ СЛОВОЗНАНИЙ

Валерий Игоревич Мельников

© Валерий Игоревич Мельников, 2017

ISBN 978-5-4483-8307-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

МЕЛЬНИКОВ ВАЛЕРИЙ ИГОРЕВИЧ

СЛОВОЗНАНИЕ 01

развития словознаний

Продолжаем наращивать СЛОВЕСНЫЕ ЗНАНИЯ

Далее все
НАУКИ СЛОВОЗНАНИЯ называем – СЛОЭНЫ,
а УЧЕНИЯ СЛОВОЗНАНИЯ – СЛОВЭИ!…

1). НАУКА – СЛОЭНА – СЛОВ Э НовА, где Э – ЭТАЛОНЫ, ЭНЕРГИИ и так далее.
2). УЧЕНИЕ – СЛОВЭИ – СЛОВ Э (Эталоны, Энергии и так далее) И (ИСТИНЫ)

ДЛЯ СЛОВОЗНАНИЯ – НАУКА – СЛОСМА – НАЗВАНИЕ НОВОЕ ДЛЯ ИЗВЕСТНЫХ НАУК В ЗЕМНОМ МИРЕ

В продолжениях МЫ обязаны Вам показать изменения некетерых названий.

Продолжения продолжаются.

9). Каждая информация является сгустком энергий, который может быть и не исчерпаемостью и за не исчерпаемстью единовременно и даже не единовременно, а вне временно. 24-е августа 2009-го (2016-го) года.

8). Во многих словах даны слова, а те, в единую структуированную осмысленность, дают проявиться буквам, которые являются словами многозначных смыслов. (это смогут проявить лишь БОГИ).

(Это смогут осилить лишь БОГИ).

7). После определённых осмыслений будет проявляться словесность новых слов, а они, далее, помогут сущностям Земного существования правильно научиться воспринимать новое – Новое – НОВОЕ.

(Это будет совершаться под воздействием СЛОВОЗНАНИЯ).

6). Словесность и Словознание должны в единстве роить новое – Новое – НОВОЕ.

5). Роящиеся мысли и словомысли необходимо обязательно воспринимать таким образом, чтобы словомысли опережали мыслисловия. (Для этого необходимо тренироваться изо дня в день, изо дня в день, изо дня в день).

4). Земные сущности должны усвоить разно масштабные проникновения не исчерпаемость в Не исчерпаемость, а далее В НЕ ИСЧЕРПАЕМОСТЬ (часто об этом «хотят» забыть многие Земные сущности, хотя их обязанность об этом не забывать).

3). Земные словесность и истинные знания проявляются часто в структурах не Земных восприятий и улавливаются ритмами Словознания.

2). Словесность должна существовать в формах, пульсирующих истинными содержаниями.

1). Правильно словомыслящие существа (дети Земли и человеки, рождённые во 100 лет – чело, прожившее век) наполняются разумными множественностями, приближающихся к неисчерпаемости.

В начале мы не много проявим ранее извесное, а именно!

Чтобы правильно мыслить, а лучше правильно словосмыслить, проявим многое в малом, а малое во многом.

Хотим вас предупредить, что все труды, проявляемые нами даны пока в мало обработанном виде.

Но ИХ пока мы не проявили для вас, ибо ОНИ пальцерукобумажного производства на 352 страницах.

«Преобразование русского языка в Словознание», так что не переживайте, что многие слова будут по-новому проявляться у нас. У нас существует и «СЛОВОЗНАНИЕ». Часть 3.

Правонаписание многих слов мы будем использовать из темы, которую мы вам уже показали:

Итак, мы продолжаем со Словознанием вас знакомить с интересными знаниями, которые часто у людей вызывают противоречивые чувства отношения ко всему нами излагаемому, опять же из-за не достатка знаний.

Но не которые темы будут даны и для тех, кому интереснее наши более современные труднодоступные для восприятия темы с тем, чтобы показывать Словознани в Их развитии.

Поэтому будем вас знакомить более разъяснительнее и более проще.

Многое из того, что мы создали вам показывать не решились, ибо считаем, что это пока вам не надо показывать из-за недостатков у вас знаний о Словознании.

Вот мы и познакомили немножко вас с возможностями Словознания, о котором раньше вам ничего не было известно.

Есть более простые взаимопереходы, но необходимо это развивать, а не опровергать, как не нужное и не понятное.

моде – одежда – ждать и т. д.

либо жил – ил – илить – силить – лить – вылить – вилить – были – лист;

Например, город – род – один – иной – рой – строй – тропа и т.д.,

Это интересно уже тем, что они как бы помогают друг другу находить себя и это даёт им взаимопроникаемость и расширяет их познаваемость.

Нередко в русском языке можно встретить слова, которые можно искать друг в друге и находить связанные взаимопереходы.

Обычно это выражается в русском языке в виде названий нот, встречаемых в словах, названий гаммы красок с условными ограничениями – например, кр-красный, си-синий и другие похожие примеры дадут вам подсказки в этом направлении.

В нашей системе знаний, свойственной для нашей планеты есть определённые диапазоны звуковых обертонов, которые помогают понимать слововоспринимаемое.

При внимательном пертмотре многие из вас заметят, что-то, что раньше считалось верным, на самом деле, оказалось обманом и ложью, а то, что отбрасывалось и есть то самое, что необходимо в дальнейшем для правильного восприятия мира, и его взаимоотношений с живыми существами, обитающими на животворящей нашей планете, которую называют условно Земля.