Русский язык
Одновременно перестают употребляться слова, называющие их. Слова могут устаревать, заменяясь другими, хотя называемые ими предметы, явления остаются, например: ветрило (парус).
Слова, вышедшие из активного повседневного употребления, называются устаревшими.
Для того чтобы точнее рассказать о жизни людей в прошлом, писатели используют в своих произведениях устаревшие слова.
Новые слова. возникающие в языке, называются неологизмами.
Словознание
Единовременно словечки, используемые в названиях этих употреблений, перестают проявляться в речи людей. Словаечкимогут устаревать, заменяясь другими, хотя называемые ими сущие, явления продолжают проявляться, на пример: ветрило (парус).
Словечки, не употребляемые в активной повседневности, называются устаревшими.
Для того чтобы точнее рассказать о жизни людей в действовавшем, авторы книжной словесности (словокнижники) используют в своих произведениях устаревшие словечки.
Новые словечки, возникающие в словесности, называются новословами.
Русский язык
Фразеологизмы
Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов.
Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом.
Фразеологизм может быть синонимом слова.
Словознание
Фразеологизмы
Фразеологизмы – это устойчивые сочетания словечек.
Куполевидное значение имеет множественный фразеологизм в общем.
Фразеологизм может быть словаедизном словечка.
Русский язык
Словообразование и орфография
Словообразование – раздел науки о языке, в котором даются ответы на два вопроса:
1) как построены (то есть из каких частей состоят) слова,
2) как они образованы (то есть от чего и с помощью чего).
Орфография – раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов.
Словознание
Словопроявление и правословие
Словопроявление – раздел науки о словесности, в котором даются ответы на два вопроса:
1) как устроены (то есть из каких буквосочетаний образованы) словечки,
2) как они проявлены (то есть от чего и с помощью чего).
Правословие – раздел науки о словесности, в которой изучаются правила проявления на бумаге словечек.
Русский язык
Повторение изученного в IV классе
Окончание – это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Среди окончаний есть нулевые окончания.
Основа – это часть изменяемого слова без окончания или всё неизменяемое слово. В основу самостоятельных слов (существительных, глаголов и других) могут входить, кроме корня, суффиксы, приставки.
В основе слова заключено его лексическое значение.
Корень – это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.
Суффикс – это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.
Приставка – это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.
Самостоятельные слова, имеющие один и тот же корень, образуют группу однокоренных слов. В лексическое значение каждого из однокоренных слов входит значение корня.
Однокоренные слова -нередко используются как средство связи предложений в тексте.
Словознание
Вторение подобного IV класса
Разумие – это изменяемое значимое буквосочетание словечек, которое образует форму словечка и служит для связи словечек в словосочетании и Связывании. Среди разумий могут быть нулевые разумия.
Остова – это буквосочетаемая изменяемость словечка без разумеющего или «всё» не изменяемое словечко. В остове самостоятельных словечек (существитий, действитий и других) могут проявляться, кроме основы, будимы, преобразуемки.
В остове словечка проявляется его куполевое значение.
Основа – это сведущая значимая буквосочетаемость словечка, в которой проявлено общее значение «всех» основоподобных словечек.
Будим – это значимая буквосочетаемость словечка, которая проявляется после основы и обычно служит для образования словечек.
Преобразуемка – это значимое буквосочетание словечка, которое находится перед основой и служит для образования словечек.