Как Гришка Никитин попал в СССР

Класс сидел в тишине, каждый читал про себя свой доклад, готовился к ответу. Только Гришка нервно чертил в тетради круги, делая вид, что занят чем-то важным.

– Марина Петровна, – вдруг заговорила Оля. – А в Вашем детстве были тьюторы?

Ребята отвлеклись от своих сообщений и в ожидании ответа посмотрели на учительницу.

Марина Петровна была не молода, но ей не требовалось читать слово «тьютор» по листочку. В то же время она со всей строгостью относилась к ответам учеников и была не против отвечать на их внеурочные вопросы. Учительница слегка поправила очки и ответила:

– Мое детство пришлось на конец семидесятых годов. Тогда, еще в Советском Союзе, не было такого слова. Каждый должен был помогать товарищу и в учебе и в труде.

– Бесплатно? – послышался голос с задних парт.

Учительница вздохнула.

– Бесплатно, – ответила она. – Поможешь ты – помогут тебе. Тогда не было привычки платить за все подряд. Кстати, кто сегодня должен рассказывать про СССР? Кажется, Гриша.

Гришка молчал, как партизан. Он не боялся двойки. Обиднее всего ему было осознавать, что получит ее не по своей вине, а по вине Вовки.

– Мне сказали, что истории не будет, – пробурчал он.

– Кто это сказал? – спокойно спросила учительница.

Молча он протянул учительнице записку, которую ему подкинули на уроке биологии.

– Сам написал? – усмехнулась Оля.

Мгновенно сложив учебники в портфель, Гришка помчался вон из класса, выбежал из школы и не останавливался до самого дома. Ему было ужасно обидно, за невыученный урок истории, за то, что теперь он вынужден заниматься со старшеклассником Валерой, за то, что ему никто не верит. Он действительно чувствовал себя отстающим, как сказал директор. И ни на что не годным.

Никогда он не видел уважение в глазах учителей или одноклассников. Ему хотелось быть особенным, человеком, которого приводят в пример, как Вовка или Оля. Но Гришка был другим – самовлюбленным хулиганом, который даже форму не может надеть в школу.

Прибежав домой, он скинул рюкзак, и заперся в комнате.

– Гриша, ты уже дома? – послышался мамин голос. – Как дела в школе?

Недолго думая, Гришка отодвинул шкаф и спрятался в тайной гардеробной. Здесь его точно никто не найдет. Шкаф хоть и был отодвинут, но чтобы разглядеть тайную дверь, надо было хорошо присмотреться.

Он сидел под рубашками дяди Абдула, обхватив голову руками. В кармане нащупал старые монеты, которые так и не показал на уроке истории и от злости швырнул их на пол.

– Ух ты! Деньги! – послышался тоненький голос. – Да тут целый рубль!

Гришка затих и прислушался.

– Кто здесь? – не слишком громко произнес он.

Но ответа не было, и Гришка решил, что незнакомец тоже испугался. Он посмотрел на пол: серебряные монетки, что были просыпаны, блестели на маленьком лучике света, который исходил из щели за стеной. Наверное, несколько монет укатилось в эту щель, там их и подобрал незнакомец.

– Не бойся, – спокойно произнес Гришка. – Просто у нас общая стена. Мы соседи.

В ответ он услышал неуверенный стук в ту самую стену, под которой виднелась щель.

– Я уже, и правда, испугался, – вздохнул незнакомец за стеной. Голос у него был похож на Гришкин. Должно быть, это тоже мальчик лет одиннадцати.

– А у тебя там что, тоже гардеробная? – Гришка заметно повеселел.

– Да, – коротко ответил незнакомец. – Тебя как зовут?

– Гришка, а тебя?

– Тишка, – быстро ответил мальчик. – То есть Тихон, – добавил он. – Тихон Нитикин.

– А я – Никитин, – удивился схожей фамилии соседа Гришка.

– Если твою фамилию прочитать наоборот, получится моя.

– Точно! Прячешься что ли, Тишка? – ехидно спросил Гришка, сидя спиной к соседской стене.

За стеной послышался вздох.

– Да тут такое дело… – начал сосед. – Сегодня меня выбрали старостой класса. А я ужасно боюсь.

– Это хорошо, – уныло ответил Гришка. – Вот меня старостой никогда не выберут. Все вокруг думают, что я ни на что не гожусь. Даже репетитора мне сегодня назначили, старшеклассника. А я, может, сам все сумею, все смогу. Вот только никто мне не верит. А ты в каком классе учишься?

– В пятом, – ответил Тишка. – Держи свои деньги, – он просунул под щель несколько монет.

– Забирай себе, если нужны, – с грустью в голосе ответил Гришка.

– Еще как нужны! – обрадовался Тишка. – Ты не грусти. Хочешь, я тебе помогу с домашним заданием? Что тебе задали?

– Рассказать про СССР, – недовольно ответил сосед.

– Это же так просто! – изумился Тишка. – Союз Советских Социалистических Республик – самое сильное государство, основателем которого является Владимир Ильич Ленин. Дата создания СССР – 30 декабря 1922 года. В СССР выходит пятнадцать республик…

– Подожди, – перебил Гришка. – Я запишу.

Он вышел из гардеробной, яркий солнечный свет заставил зажмуриться. Быстро отыскав ручку с листочком, Гришка вернулся к беседе с новым другом. В маленькой душной комнатке с костюмами дяди Абдула не было лампочки, поэтому пришлось светить на листок мобильным телефоном. Он записывал все, о чем рассказывал Тишка: про республики, про Победу в войне, про коммунизм, заводы, пионеров и про много всего остального.

– Много ты знаешь, – рассудил Гришка. – Спасибо, что помог.

– Всегда готов! – ответил Тишка. – Я товарища в беде не оставлю. Здорово все-таки, что мы с тобой подружились, хоть и через стенку.

Гришка отложил листок с ручкой в сторону. Ему уже не было грустно оттого, что в школе никто ему не верил, он уже забыл и про разбитое окно в кабинете директора, про тьютора Валеру О и даже про то, что в его комнате нет ни одной розетки.

Теперь стало ясно, откуда были слышны голоса – когда шкаф еще не был пододвинут к гардеробной, можно было легко услышать разговоры соседей.

– Может, все-таки возьмешь деньги? – смущенно спросил Тишка.

– Не нужны они мне. Никакой от них пользы.

Тишка ненадолго замолчал.