250 вопросов по русскому языку. Учебное пособие. 1–4 классы

250 вопросов по русскому языку. Учебное пособие. 1–4 классы
Виктория Дядик

Данное пособие содержит материалы для диагностики образовательных достижений учащихся 1–4 классов. Такого рода мониторинг даёт детям возможность научиться понимать вопросы и задания, видеть зону своих актуальных и ближайших знаний, работать с информацией учебника, словарей, справочников.Книга предназначена для учеников начальной школы, учителей, родителей, воспитателей, репетиторов.

250 вопросов по русскому языку

Учебное пособие. 1—4 классы

Виктория Дядик

© Виктория Дядик, 2020

ISBN 978-5-0050-2523-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Если вы:

– учитель начальных классов,

– воспитатель,

– родитель,

– няня,

– репетитор,

то эта книга для вас.

Если вы хотите:

– осуществлять поэтапный контроль знаний ваших подопечных;

– определять уровень их теоретических и практических знаний и умений;

– отслеживать динамику их достижений;

– иметь под рукой материал для актуализации знаний, самостоятельной работы и работы в парах или группах, для организации домашнего задания, тестирования или мини-экзамена,

то эта книга для вас.

Если ты:

– ученик начальных классов,

– ученик 5 – 6 класса,

то эта книга для тебя.

Если ты хочешь:

– проверить свои знания по всем разделам русского языка;

– быть в курсе своих актуальных и ближайших знаний;

– научиться понимать вопросы и задания;

– работать с информацией учебника, словарей, справочников;

– отстаивать свою точку зрения и применять полученные знания на практике;

– уверенно переходить из класса в класс;

– быть успешным и учиться весело,

то эта книга для тебя.

Фонетика и графика

1. Что изучает фонетика?

2. Что изучает графика?

3. На какие две группы делятся все звуки русского языка?

4. По каким признакам гласные звуки отличаются от согласных?

5. Может ли гласный звук образовывать слог?

6. Сколько гласных звуков в русском языке?

7. Сколько в русском языке букв, обозначающих гласные звуки?

8. Какими буквами могут обозначаться на письме гласные звуки?

9. Какие гласные буквы указывают на мягкость согласного звука?

10. Какие гласные буквы указывают на твёрдость согласного звука?

11. В каких случаях буквы е, ё, ю, я обозначают два звука?

12. Как на письме может обозначаться звук [й]?

13. В каких позициях могут находиться гласные звуки в словах в зависимости от ударения?

14. Какие гласные называют ударными?