Чайка. Две судьбы

По информации газеты «Курские губернские ведомости», сообщается, что очередная вспышка холеры имела место в 1892 году. Сотни людей умирали от инфекционной болезни, горе и нужда приходила в дома курян.

Но к холере добавлялись еще и другие тяжелые заболевания. Среди населения стали регистрироваться массовые заболевания брюшным тифом, дифтеритом, корью, скарлатиной.

Очень часто в семье заболевали одновременно все дети. У одного был тиф, другой ребенок заболевал корью, третий дифтерией или корью.

Инфекция очень быстро передавалась детям от одного ребенка к другому. Мне не хочется подробно описывать тот ужас, который творился в семьях, то горе потерь, которое понесли в семье Алексея Шершнёва.

Но судя по тому, что уже, будучи взрослым, сам Михаил Шершнёв мало что вспоминал и о своих братьях, да сестрах, а так, же о своих родителях. Вот это может быть одной из причин, в тех эпидемиях, возможно, он потерял и родителей и часть своих братьев и сестер.

Но одному Богу известно, как семья Шершнёвых пережила этот год, может, кто и умер, в том числе и из детей. Но Михаил Шершнёв остался жив. Пережив одни испытания, ему в будущем готовились все новые испытания.

Дети в школе ло революции

Маленький Миша пошел в школу в 1898 году. В этом году еще в апреле, в Курске уже пустили по улицам трамвай, а ближе к осени на улицах появилось уличное освещение.

Хоть какой-то лучик радости от безрадостного и тяжелого детства, когда приходилось жить при лучине да керосиновой лампе.

Миша учился в школе посредственно, из года в год изучал обычные предметы, арифметика, грамматика, чистописание, да Закон Божий.

Задумывался ли тогда маленький Миша о Боге, не знаю, но думал даже маленьким мальчиком точно, что такой тяжелой жизнью он жить всегда точно не будет, все скоро закончится, и хлеба будет вдоволь, и болезни с земли уйдут.

Тогда образование было другим, и учеба была не главным занятием. Поэтому учебный год начинался с 1 октября, когда основная часть урожая была собрана, и дети покидали школу весной 1 мая, потому что начиналась посевная, и прочие работы по домашнему хозяйству.

В то время девочкам вообще не обязательно было ходить в школу, их готовили мамы к будущей жизни, учили рукоделию, стряпне, и прочим домашним премудростям быта.

Поскольку дети батраков и бедноты не учились в школе, следовательно, Миша был не из бедной семьи. Но учиться было непросто, и система другая, и тогда еще наказывали в школе.

Так запросто можно было за невыученный урок, при всем классе получить розгами. Сегодня сказали бы – средневековье!!! А тогда это было обычным явлением – если в школе бил поп розгами учеников.

Приезд Николая II в Курск

Грандиозным событием для города Курска и его жителей стало посещение Курской губернии Императором Николаем II. Улицы города были в полном смысле блистательными.

На фасадах домов были растянуты портреты Государя, фонарные столбы украшены гирляндами. На углах домов свешивались государственные флаги. Некогда пустынные улицы города наполнились людьми, было очень большое стечение людей. Такого столпотворения Курск давно не помнил, Все ждали настоящего Царя.

Поехал по улицам Курска транспорт, что тогда еще было в диковинку. А 1 сентября 1902 года в 10 часов утра Курск наполнил колокольный звон и под эти звуки к Триумфальной арке на лошадях двинулся Император Николай II.

К тому времени Михаил уже окончил 4 класса церковно-приходской школы. Учеба в церковно-приходской школе во многом отличалась от современного образования, но образование маленький Миша получил.

Далее о юности Михаила можно строить различные догадки, но данных, совершенно никаких историй из его юности неизвестно. Один из вариантов, Михаил поступил учиться в ремесленное училище, чтобы получить специальность.

Но скорее всего Миша в десятилетнем возрасте пошел работать, для начала XX века это было обычным явлением. Во времена правления Государя Императора, детский труд использовался повсеместно. Для российской глубинке в то время это было обычным явлением.

Часто детям не давали никаких поблажек, они работали не по восемь, а порой и по десять часов, с коротким перерывом на обед. Конечно, для детей в работе были и поблажки.

Например, детям нельзя было работать более восьми часов. Полностью была запрещена работа в ночную смену. Но пятнадцатилетние подростки уже работали не в полсилы, а часто могли обогнать даже и взрослых.

Зарабатывая сего по нескольку рублей, дети приносили домой хоть какой-то доход и какое-то пропитание. Вот так можно коротко описать юность маленького Михаила. А юные годы проходят быстро, так же быстро Миша и повзрослел.

Австро-венгерский плен

В Российскую Империю Первая мировая война пришла неожиданно. Вдруг в конце июля 1914 года Государь объявляет всеобщую мобилизацию в армию. А уже в августе Российская армия начала свое стремительное наступление.

В ходе военных действий наша армия то одолевала противника, то противник оказывался сильнее, и наша армия несла потери.

В ходе Галицийской операции российская армия понесла большие потери. Около 100 000 наших военных попали в плен.

В ту мобилизацию наверное попал и Михаил Шершнёв. Но воевал не долго, попал в окружение, спасаться было некуда, и его вместе с другими схватили в лапы противника. Хотя точных данных у меня нет, но скорее всего в плен он попал именно во время Галицийской операции.

Когда первый раз Михаил попал в австро-венгерский плен, у него все было так же как обычно и у всех остальных в плену. Молодой тогда еще Михаил, что он мог знать об австро-венгерском плене. Там было много пленных людей.

Некоторое время провели в каком-то помещении, их охраняли. Достоверных данных нет, в какой лагерь увезли, да и не важно, в плену в лагере у всех жизнь одинаковая.

Михаила пригнали в лагерь, большая площадка посреди поля, огорожена столбами и все затянуто колючей проволокой, везде солдаты с оружием, а мы голодные, слабые, нас всех согнали вместе.

Старший офицер предупредил, попытка к бегству – расстрел. По обычаю после небольшой передержки, всех военнопленных, вывозили на принудительные работы. Возможно, Михаил тоже было отправлен на работы в Венгрию.

Плененных солдат редко особенно в Венгрии привлекали на государственные стройки. Обычно попав в плен, пленным приходилось работать на пана мадьярского[2 - Хозяин дома, венгр].

Да бывало, венгры по обычаям своим не злобны, основательно хозяйственны, и дружелюбны. Мне как автору книги пришлось служить в армии с двумя венграми. Очень необычный народ, некоторые из них очень богобоязненны.

Судя по рассказам, там Михаил получил специальность сапожника. Так в плену мастер своего дела, передал мастерство сапожника пленному Михаилу и сделал из него хорошего специалиста.

Если сравнить тяжелые работы, например на лесоповале, или пахать на волах в поле, конечно сапожником работать лучше. Михаил не выбирал себе занятие, просто как случилось, так и вышло.

Основным препятствием был язык, местное наречие которое нужно было учить. Но жизнь в плену – это постоянные мечты о свободе. Тоска по Родине не дает покоя в плену. Так вот в какой-то день, сильно задумавшись о свободе, Михаил Шершнёв убежал из плена.

Всего одно слово – убежал. В чужой стране, в незнакомой местности, не так то просто убежать домой. Но тяга к свободе, молодого человека не остановит не перед каким препятствием. Убежав, на свободе находился не долго.

Подтверждение есть в том, что Михаил в австро-венгерском плену был четыре раза. Когда был последний раз в плену, мастерство сапожника сохранил, и получил новую специальность – печник.

Так для Михаила плен стал новой страницей в его жизни, благодаря Богу он целым и невредимым остался и получил всемирно известную специальность – «золотые руки». Это ему очень пригодилось в будущей жизни.

Из данного эпизода в жизни Михаила Шершнёва, мы видим, что плен пошел на пользу обычному солдату Российской империи. Если бы Михаил не попал в плен, удалось бы ему сохранить свою жизнь, одному Богу известно.

А так и жизнь сохранил, и много чему научился. В годы Первой мировой войны миллионы солдат стали военнопленными, среди них был и Михаил Шершнев.

Михаил освобождается из плена

Там в плену, когда был последний раз, подружился с поляком, работали вместе, вместе и освободились. Возможно, это как раз и было в Польше.

Когда вышли на свободу, ушли они вместе с поляком в Германию. Парню молодому тогда было приблизительно двадцать пять лет.

Поляк, возможно, был тоже примерно такого же возраста, как и Михаил. Это было начало двадцатого века, когда парни пришли в Германию. Хорошие специалисты нужны в любой стране, а с таким специальностями какие были у них тем более.

И сапожник, и печник, да это же находка для любой хозяйки. Молодые работящие парни в Германии в любое время были нарасхват.

Работа сапожника это постоянное общение с людьми, а работа печником это труд несколько дней, или порой недель, в хозяйском доме.